躍遷 在線電子書 圖書標籤: 個人成長  思維認知  自我管理  古典  思維  方法論  個人管理  學習類   

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為什麼是力薦呢，因為讀書的體驗是暢快的，跟讀小說一樣。書裏拋齣瞭很多概念/方法論，讓你時刻感覺自己學到瞭好多新東西。但很多時候這些知識也就在大腦裏一過。這也證明，讀書卻是一件偷懶的事。另一方麵，這本書確實比較係統，裏邊很多方法論值得好好研究並應用。於是推薦之。

按照書的質量來說，其實隻夠三星。但是這本書激發我去看到一些新的問題，包括：1）未來的核心競爭力 2）如何解決信息過載的焦慮感 3）無效努力是不是因為目標不夠清晰。兩個核心：1）problem-based learning matters 2）依舊是查理芒格的跨學科學習

作者閱讀思考得來的點滴心法，雙色印刷，可讀性佳。文風略浮泛，短期化功利化，齣不瞭好學問，強調計劃性閱讀恰恰會毀瞭學術。引用資料並非都是第一手資料，齣處不確，書末附的參考文獻亦不規範。bug 2處:p274，清朝建國應為267年，這頁的敘述不符史實，用例不當；p291有限無限筆誤。

作者閱讀思考得來的點滴心法，雙色印刷，可讀性佳。文風略浮泛，短期化功利化，齣不瞭好學問，強調計劃性閱讀恰恰會毀瞭學術。引用資料並非都是第一手資料，齣處不確，書末附的參考文獻亦不規範。bug 2處:p274，清朝建國應為267年，這頁的敘述不符史實，用例不當；p291有限無限筆誤。

所謂成熟，就是理解瞭世界的復雜性，不再要求一味走直綫。

1 古典还在新东方做老师的时候，有一对一的小班教学。每次他都会跟孩子的家长聊聊孩子的学习进度。有时他会说："你们家孩子词汇量还不够，要把这6000词汇尽快背完，然后阅读分才会好。"然后他经常收到两种回答。 有些中产家庭的家长会说："听到没有！要听古典老师的话！回去好...  

1 古典还在新东方做老师的时候，有一对一的小班教学。每次他都会跟孩子的家长聊聊孩子的学习进度。有时他会说："你们家孩子词汇量还不够，要把这6000词汇尽快背完，然后阅读分才会好。"然后他经常收到两种回答。 有些中产家庭的家长会说："听到没有！要听古典老师的话！回去好...  

《跃迁官方抢读版》读后感 如果不是看到第84页有错别字，我都不知道我的读后感要写什么。 一直以来我都是这样子，看过很多的书、很多的电影，但都是抖机灵挑挑毛病，鲜少系统输出，却用力输入。 >>>>>> 总是用力从刁钻的角度证明“别人不行”，要命的是...  

1 古典还在新东方做老师的时候，有一对一的小班教学。每次他都会跟孩子的家长聊聊孩子的学习进度。有时他会说："你们家孩子词汇量还不够，要把这6000词汇尽快背完，然后阅读分才会好。"然后他经常收到两种回答。 有些中产家庭的家长会说："听到没有！要听古典老师的话！回去好...