《大师语文:拆开来说》 是一本较全面的关于朱自清先生对于语文学习方法的小书。
朱自清先生认为“中学生念国文的目的,不外乎获得文学的常识,培养鉴赏的能力和练习表现的技术”,因此全书也正围绕这三方面展开论述。
朱自清先生超乎寻常地把语文教育的目的确立在“使学生了解本国固有文化并且提高学生欣赏文学的能力”的崭新意义上,重视经典训练。同时竭力主张诵读,帮助学生理解自己的“语脉”,并进而推动“文学的国语”的形成。该书对学生及老师而言具有实际的效用。
作者朱自清,原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。现代著名的散文家、诗人,同时还是把毕生心血无私地奉献给莘莘学子的语文教育家。
“国文给人知识,也教给人怎样做人,不是做别人,而是做自己的人。”这是朱自清先生曾说的一句话。 立文先立意,做己先做人。这是我读先生《拆开来说》后给自己写的一句话。 我们读过他的《背影》,至今分别时候都会在脑海中不自觉得浮现那些文字;我们也曾跟随他的笔,去看了...
评分 评分一 提起朱自清,大家的脑海里马上就能浮现出一个个的画面: 画面一: 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 …… 画面二: 父亲蹒跚地去为作者买橘子的背影,那个肥胖的,青布棉袍...
这本书带给我最大的震撼,在于其内容的广博与深邃之间的完美平衡。很多号称“全面”的著作,往往因为试图涵盖太多而显得浮于表面,但这本书却奇妙地避开了这个陷阱。它似乎对每一个探讨的领域都进行了深入的挖掘,挖掘到足以让人产生“原来如此”的顿悟感。我印象最深的是其中几处对经典案例的重新解读,那些我自以为已经了然于胸的陈旧论述,在作者的笔下焕发出了全新的生命力,让人不得不重新审视既有的认知框架。这种挑战和革新的勇气,是很多同类书籍所欠缺的。它不像是在复述知识,更像是在构建一个完整的知识体系,用严密的逻辑将零散的碎片有条不紊地串联起来,最终呈现出一个宏大而自洽的图景。读完后,我感到自己的思维框架被极大地拓宽了,很多以往模糊不清的界限变得清晰起来,这是一种非常扎实的收获。
评分从实用性的角度来看,这本书的价值是难以估量的,它提供了一套非常可操作的思维工具箱,而不是空泛的理论说教。我发现,书中所阐述的许多方法论和分析框架,都可以直接被应用到我日常的工作和学习中去,并且取得了立竿见影的效果。作者在论述每一点时,都非常注重提供具体的场景化应用,这点做得尤为出色。例如,在分析某个复杂的决策过程时,书中不仅解释了“是什么”,更详细地演示了“如何做”以及“为什么这样做有效”。这种注重实践的立场,让这本书摆脱了纯学术著作的清高感,变得异常“接地气”。我甚至会时不时地翻阅其中的某些章节,不是为了重读内容,而是为了对照我当前遇到的问题,看看书中提供的思路能否提供新的切入点。这种经得起检验的实用性,是衡量一本好书的重要标准,而这本书完全达到了我的期待。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,厚实的书皮带着一种沉稳的质感,拿在手里分量十足,立刻就觉得这不是一本普通的读物。我最欣赏的是它对字体排版的用心,行距和字号的搭配恰到好处,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。内页的纸张质量也非常好,那种微微泛黄的米白色调,读起来非常舒服,完全没有廉价印刷品的生硬感。而且,这本书的结构划分非常清晰,每一章节的标题都像是经过精心打磨,既有概括性又不失文学的韵味。初次翻阅时,我就被它那种严谨又不失活泼的编排方式所吸引,感觉作者在每一个细节上都倾注了大量心血,力求给读者提供最佳的阅读体验。整体来看,它不仅仅是一本书,更像是一件精心制作的工艺品,光是摆在书架上,就觉得提升了整个空间的文化气息。我非常看重一本书的“物理呈现”,而这本书在这方面无疑是达到了一个很高的水准,让人忍不住想要反复摩挲品味。
评分这本书的语言风格有一种独特的“魅力场”,能让人立刻沉浸其中,难以自拔。我很少看到一本书,能够将学术的严谨性与个人化的叙事腔调融合得如此自然和谐。作者的文字时而如涓涓细流般细腻入微,描绘出事物最细微的肌理;时而又如磅礴大雨般气势恢宏,将宏大的概念一泻千里地倾泻而出。读到激动人心的部分,我甚至忍不住想大声读出来,去感受那种文字在口腔中碰撞的节奏感。更难得的是,作者的幽默感是内敛且高级的,它不是那种刻意逗乐的段子,而是植根于深刻理解之上的会心一笑,让人在学习知识的紧张之余,得到一种智力上的愉悦。这种富有生命力的文字,使得阅读过程本身成为了一种享受,而不是一项需要咬牙坚持的任务。它成功地将“学习”这件事,转化为了一次愉悦的心灵探险。
评分阅读这本书的过程,就像是进行了一场精心策划的思维漫步,它在叙事的节奏感上把握得极其精妙。作者似乎深谙如何巧妙地设置“钩子”,总能在你以为即将触及核心时,又引出另一个引人入胜的侧面话题,让你不得不带着强烈的求知欲继续往下翻。这种循序渐进的叙述方式,不同于那种开门见山的直白说教,它更像是在铺设一条蜿蜒曲折的小径,每走一步都有新的风景出现。我特别喜欢它处理复杂概念时所使用的类比和譬喻,那些原本抽象难懂的理论,经过作者的巧妙转化,立刻变得鲜活而易于理解,仿佛一下子就能抓住事物的本质。这本书的行文风格带着一种古典的沉稳,但用词又不失现代的敏锐性,这种独特的结合,使得阅读体验非常流畅,几乎没有“卡壳”的地方。它真正做到了让读者在不知不觉中,心甘情愿地被内容所牵引着向前探索。
评分竭力主张诵读,帮助学生理解自己的语脉,并进而推动文学的国语的形成。该书对学生及老师而言具有实际的效用。
评分中学生念国文的目的,不外乎获得文学的常识,培养鉴赏的能力和练习表现的技术
评分很喜欢朱自清的书
评分中学生念国文的目的,不外乎获得文学的常识,培养鉴赏的能力和练习表现的技术,因此全书也正围绕这三方面展开论述。
评分大师精彩解说语文。小孩学习需要
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