批判教育社会学九讲 在线电子书 图书标签: 社会学  教育社会学  教育学  教育  清华社会学讲义系列  教育研究  批判  黄庭康   

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书评的模范

国内那么多师范大学教育系，有几个能达到本书著者水平的？更不用说他提到的那些巨擘了。虽然放在清华社会学讲义里可能偏弱——作者对于本书提到的各位教育社会学大师的批评显然不够深刻，这远远不如同系列里赵鼎新那本，那本对白人同行的批评不但深刻而且大胆，可能这和本书作者资历尚浅有关，但我觉得他很有意思：一个香港人却很关注教育导致的不平等，并对华人世界诸政治体都有考察，则最后任职于台湾中研院也算是合理吧？未尝不可视为其最终的选择。其实全书九讲，去掉第一讲的鲍尔斯和坚提斯，最后一讲涂尔干，剩下八讲其实只涉及三位：阿普尔、伯恩斯坦、布迪厄。国内不是没有类似的书，我手上就有华师大已故施良方教授的《课程理论》，但那只是技术层面的探讨，而本书提到的几位层次明显要高。不得不说布迪厄在这方面真是绝对的大师！

无意间发现的一本好书，读来收获颇多，系统地梳理了批判教育社会学的起源、发展、演变，围绕着意识形态、霸权、符号暴力、文化资本、场域等要素对学校再生产功能的探讨令人大开眼界。作者对众多社会学大师复杂的理论抽茧剥丝，概括得很到位，信息密度大，读来十分过瘾，而且每一节都有对理论的批判性反思，提醒读者充分考虑诸现实变量的复杂性，理论的社会历史性和内在限度，非常有助于训练社会学思维。最想看的布尔迪厄部分介绍得也非常清晰，总体上是一本非常出色的社会学讲义教材。

国内那么多师范大学教育系，有几个能达到本书著者水平的？更不用说他提到的那些巨擘了。虽然放在清华社会学讲义里可能偏弱——作者对于本书提到的各位教育社会学大师的批评显然不够深刻，这远远不如同系列里赵鼎新那本，那本对白人同行的批评不但深刻而且大胆，可能这和本书作者资历尚浅有关，但我觉得他很有意思：一个香港人却很关注教育导致的不平等，并对华人世界诸政治体都有考察，则最后任职于台湾中研院也算是合理吧？未尝不可视为其最终的选择。其实全书九讲，去掉第一讲的鲍尔斯和坚提斯，最后一讲涂尔干，剩下八讲其实只涉及三位：阿普尔、伯恩斯坦、布迪厄。国内不是没有类似的书，我手上就有华师大已故施良方教授的《课程理论》，但那只是技术层面的探讨，而本书提到的几位层次明显要高。不得不说布迪厄在这方面真是绝对的大师！

相比于这个系列中看过的其他两本，这本要逊色不少，但也有不少收获，比如说经典的穿透力