Adolescent Eating Disorders

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出版者:Nova Science Pub Inc
作者:Swain, Pamela I. (EDT)
出品人:
页数:194
译者:
出版时间:
价格:98
装帧:HRD
isbn号码:9781594544002
丛书系列:
图书标签:
  • 青少年
  • 饮食失调
  • 心理健康
  • 心理学
  • 健康
  • 自助
  • 治疗
  • 厌食症
  • 暴食症
  • 神经性饮食障碍
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具体描述

深入剖析当代青少年心理健康与社会适应:一本聚焦于成长挑战的综合指南 图书名称:《迷失的边界:青少年心理发展与社会调适的复杂图景》 内容简介: 本书旨在为教育工作者、心理健康专业人士、家长,以及所有关注青少年成长的社会成员,提供一个全面、深入且高度实用的框架,用以理解和应对当代青少年在心理发展、人际关系、身份构建和社会适应中所面临的复杂挑战。我们认识到,青春期是一个充满剧变与矛盾的“次级断裂期”,其核心挑战已远远超越了传统的青春期烦恼,与高速迭代的数字文化、日益加剧的学业压力以及不确定的全球环境紧密交织在一起。 第一部分:心理发展的多维扫描——从神经科学到情感调适 本部分深入探讨了青少年大脑的“后青春期重塑”过程,解释了前额叶皮层(PFC)成熟滞后与边缘系统(Limbic System)活动增强之间的生物学不平衡,如何直接影响决策制定、冲动控制和情绪反应的强度。我们不仅停留在理论层面,更结合最新的神经影像学研究,剖析了睡眠剥夺、慢性压力和高强度信息输入对青少年执行功能和工作记忆的影响。 1.1 身份的熔炉与自我叙事: 探讨埃里克森的身份认同危机在后现代社会中的变异。青少年如何在全球化和社交媒体的映照下,构建破碎或过度理想化的“自我”?书中详细分析了“镜像自我”的形成过程,以及当现实与虚拟身份产生冲突时,可能引发的焦虑和疏离感。我们提出了“叙事整合疗法”的初步构想,帮助青少年梳理生活经验,建立连贯的生命故事。 1.2 情绪失调与压力阈值: 本章聚焦于日益普遍的“钝化情感”现象。现代生活中的持续性低强度压力,导致许多青少年情感体验变得麻木或过度敏感。我们详细区分了“应激反应”与“慢性应激综合征”的表现,并引入了基于正念和身体自主感的干预模型,旨在重建个体对自身情绪信号的感知和调节能力。 1.3 认知偏差与批判性思维的培养: 青春期固有的“完美主义倾向”和“二元对立思维”在信息爆炸时代被进一步放大。本书分析了确认偏误、灾难化思维在青少年决策中的作用,并提供了一套结构化的思维训练工具,帮助他们识别认知陷阱,培养基于证据的复杂性思考能力,而非简单地接受或拒绝信息。 第二部分:社会关系的重构——数字景观与人际鸿沟 青少年时期的社会环境已彻底数字化。本部分将数字交互空间视为一个全新的、具有强大塑造力的“社会实验室”。 2.1 数字原生代的社交生态学: 区别于将互联网视为工具的旧有观点,本书将社交媒体平台视为一个动态的、不断演变的社会结构。我们研究了“点赞经济”如何劫持青少年的奖赏系统,以及“持续在线”状态对深度人际交往能力的侵蚀。内容包括:网络霸凌的隐蔽性、数字排斥的心理创伤,以及如何教授青少年在虚拟空间中建立“数字界限”。 2.2 友谊的质与量: 深入探讨了当代友谊关系的“肤浅化”趋势。随着交往渠道的增加,深层次的亲密关系似乎反而变得稀缺。书中分析了“依恋模式”在青少年友谊中的投射,特别是对安全型依恋需求在同伴群体中的寻求与受挫。同时,我们探讨了如何辅导青少年处理复杂的“友谊三角”和“群体动态压力”。 2.3 家庭系统的再平衡: 随着孩子独立性的增强,家庭关系进入一个敏感的“权力协商期”。本书侧重于父母如何从“监管者”平稳过渡为“顾问”。我们提出了“有效倾听的层次模型”,帮助家长穿越青少年设立的“情感壁垒”,建立基于尊重的对话机制,而非仅仅基于权威的命令。 第三部分:环境压力与适应性策略——学业、未来与身心连接 本部分关注外部环境对青少年内部系统的冲击,特别是学业期望和社会对“成功”的单一化定义。 3.1 学业倦怠与“绩效焦虑”: 在竞争日益激烈的环境中,学业不再是学习能力的体现,而成为价值的证明。本书详细分析了“完美主义驱动的拖延症”(Procrastination Driven by Perfectionism)的恶性循环,并提供了一套侧重于过程管理而非结果导向的应对策略。内容包括如何帮助青少年区分“努力”与“无效的忙碌”。 3.2 身体意象与消费文化的影响: 我们剖析了媒体对“理想身体”的刻板描绘如何渗透到青少年的自我认知中,引发广泛的身体不满。本书强调了健康素养的重要性,教授青少年识别和解构广告叙事,并侧重于促进“身体接纳”(Body Acceptance)和“功能性自我观”(Function over Form),而不是单纯地追求“健康”这一抽象概念。 3.3 应对不确定性的韧性培养: 面对气候变化、经济波动和职业路径的不确定性,青少年表现出显著的“未来恐惧症”。本书的核心目标之一,是培养青少年的“反脆弱性”(Antifragility),即不仅能从冲击中恢复,还能从中受益的能力。我们通过情境模拟和反思练习,引导他们认识到生活中的“可控圈”与“关注圈”,并将精力集中于当下可采取的行动上。 结论:塑造有意义的成年——从被动接受到主动创造 本书最后总结道,成功的青少年发展并非消除所有问题,而是学会带着这些复杂性向前走。我们呼吁教育者和家庭从“问题修复模式”转向“潜力激发模式”,视挑战为成长的必要催化剂。这是一本提供深度洞察、实用工具和人文关怀的指南,旨在帮助当代青少年跨越成长的迷雾,找到属于自己的清晰边界与内在力量。

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