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作者

蒂莫西•高爾斯　劍橋大學勞斯•鮑爾數學教授，“數學界諾貝爾奬”——菲爾茨奬獲得者，該奬專門授給“年輕數學傢所作的最為大膽、最為深入、最有啓示性的研究”。

序言作者

李大潛復旦大學數學科學學院教授，中法應用數學研究所所長，《數學年刊》主編，曾任中國工業與應用數學學會理事長，中國數學會副理事長。1957年畢業於復旦大學數學係並留校任教，1980年任教授，1995年當選為中國科學院院士，1997年當選為第三世界科學院院士，2005年當選為法國科學院外籍院士，2007年當選為歐洲科學院院士，2008年當選為葡萄牙科學院院士。在偏微分方程的理論及應用方麵，取得瞭多項具有國際先進水平的成果。

出版者:OUP Oxford

作者:Timothy Gowers

出品人:

頁數:160

译者:

出版時間:2002-8-22

價格:GBP 7.99

裝幀:Paperback

isbn號碼:9780192853615

叢書系列:Very Short Introductions

圖書標籤:

數學
Mathematics
科普
VSI
牛津通識讀本
math
T.Gowers
Oxford

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The aim of this book is to explain, carefully but not technically, the differences between advanced, research-level mathematics, and the sort of mathematics we learn at school. The most fundamental differences are philosophical, and readers of this book will emerge with a clearer understanding of paradoxical-sounding concepts such as infinity, curved space, and imaginary numbers. The first few chapters are about general aspects of mathematical thought. These are followed by discussions of more specific topics, and the book closes with a chapter answering common sociological questions about the mathematical community (such as "Is it true that mathematicians burn out at the age of 25?")

具體描述

讀後感

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宋础良（麻省理工学院土木与环境系在读博士生） https://mp.weixin.qq.com/s/alye5ni8A4PHi-UoXDmrUA 高尔斯的写作方法是专注于深度：尽可能地将要讨论的问题用自然语言和初等数学工具讲明白。他选择的几个专题都是当之无愧的、人类心智的荣耀，标志着人类对世界认识的重大跃进...

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最喜欢和认同书中的一句话：我们应当学习抽象地思考，因为通过抽象地思考，许多哲学上的困难就能轻易地消除。事实上，作者在书中介绍的现代数学诸多概念与逻辑，都无一例外的向我们展示数学是认知世界的抽象思维方法，而不是简单的一种学术，更不是解题。长时间以来，我都对自...

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高中时留有遗憾的恐怕就是英语、数学、计算机这三门课了。其他两门我觉得我多少现在赶上来了，唯独数学这门课毕业后更加一落千丈，乃至拖累了我学习数学的兴趣。中学的数学，特别是为考试服务的数学，特点是高密度的技巧操练。正如作者在最后一张讲到的，数学（包括技巧的方面...

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近来，我通过中国大学MOOC的慕课《数学建模》获悉一部叫《牛津通识读本》的新出版科普系列。同时购入的有六本——《数学》《法律》《佛学概论》等。由于告知该书的慕课是数学课，我首先阅读的是《数学》。令我意外的是，本系列的书每本篇幅都短小精悍得让人愉悦（英文类书系...

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