Childhood Psychosis

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出版者:Karnac Books
作者:Tendlarz, Silvia Elena.
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003
价格:0
装帧:
isbn号码:9781855759800
丛书系列:
图书标签:
  • 精神分析
  • 拉康
  • 精神病学
  • 儿童精神病学
  • 精神分裂症
  • 早期精神病
  • 心理健康
  • 诊断
  • 治疗
  • 案例研究
  • 发展心理学
  • 临床心理学
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具体描述

迷雾中的回响:一部关于童年心智未解之谜的深度探索 图书名称:迷雾中的回响:一部关于童年心智未解之谜的深度探索 作者:伊芙琳·里德 (Evelyn Reed) 内容简介: 本书并非一部关于特定精神病理学的教科书,而是一次深入人类认知发展与情感疆域的实地考察。伊芙琳·里德,一位享有盛誉的儿童发展心理学家,以其三十余载的临床经验和对神经科学前沿研究的敏锐洞察力,带领读者穿越一片布满问号的风景——童年心智的复杂性。 《迷雾中的回响》的核心关切在于“未被充分理解的内在世界”。里德教授将焦点放在那些在传统诊断框架中容易被模糊化、被过度简化,或是干脆被忽略的早期心智信号上。她认为,童年的每一个看似微小的行为偏差、每一次异常的情感反应,都可能是一扇通往理解大脑如何构建现实的独特窗口。 第一部分:破碎的拼图——早期经验的塑形力量 本书的开篇深入探讨了生命最初几年中,环境因素与内在生物学差异之间错综复杂的交互作用。里德没有简单地将早期创伤或依恋模式视为最终的判决,而是将其视为塑造神经通路、影响情绪调节阈值的“初始编程”。 里德详细考察了“联结性”(Attunement)的缺失如何影响皮层下结构的发育。她引用了大量的跨学科研究,包括但不限于依恋理论的最新发展、产前压力对胎儿大脑皮层厚度的影响,以及早期社会参照机制的建立过程。她尤其关注那些“沉默的语言”——婴儿通过凝视、触摸和姿势表达的需求,以及照料者未能成功解码这些信号时,如何在儿童的潜意识中埋下不安全感的种子。书中提供了一系列生动的案例(化名处理),描绘了那些在看似“正常”家庭环境中成长的孩子,如何在早期丧失了对内在情感状态的准确感知能力,从而发展出复杂的、难以被外部观察者理解的应对机制。 第二部分:感知边界的扭曲——感觉处理与心智构建 本书的第二部分极具原创性,它将注意力引向了感官信息处理的个体差异如何成为理解儿童行为的关键。里德提出,许多看似“怪异”或“不合时宜”的行为,实际上是高度敏感或功能失调的感觉系统在努力应对一个对他们而言过于喧嚣、过于刺眼或过于混乱的世界。 她摒弃了将感觉敏感性简单归类为“过度反应”的简化观点。通过对听觉、触觉、前庭觉和本体觉的深度剖析,里德展示了当大脑无法有效过滤和整合来自外界的刺激时,儿童如何通过刻板重复的行为(Stimming)来尝试自我调节,或者通过退缩、攻击性来建立一个可控的“内部堡垒”。这些章节融合了神经可塑性理论,解释了环境如何反过来固化这些感觉回避或寻求的行为模式,使儿童的现实体验与同龄人产生显著的偏离。这里的描述旨在帮助家长和教育者认识到,这些行为不是故意的反抗,而是生理性需求的表达。 第三部分:叙事缺失——身份认同与时间感的迷宫 里德认为,一个健康的自我概念的建立,依赖于将离散的事件串联成一个有意义的、连贯的“人生故事”。在本书的这一核心章节中,她探讨了认知发展受阻或情感处理障碍可能如何导致“叙事缺失”(Narrative Deficit)。 这种缺失并非意味着孩子不能说话,而是指他们难以将“我做了什么”与“我感受到了什么”以及“为什么会发生”整合在一起。在临床观察中,这常表现为时间概念的混乱、对因果关系的误解,以及在描述个人经历时的情感隔离(Alexithymia)。里德详细阐述了“心智化”(Mentalization)能力的发展过程,并探讨了哪些早期的互动障碍会阻碍这种能力的成熟。当孩子无法有效“想象”他人的内心状态,也无法清晰地构建自己的内在体验时,他们的行为就会显得难以预测和理解,因为他们缺乏一个稳定的“自我指南针”。 第四部分:沟通的悖论——超越语言的交流 本书的最终部分着重探讨了当传统的语言和符号系统失效时,儿童如何转而使用其他方式进行交流。里德强调,我们必须学会阅读那些“沉默的求救信号”。 她区分了不同层次的非语言沟通:从身体姿势的细微变化、面部微表情的停滞,到对特定物体或场景的极度执着。她提出了一种“共情性解码”的方法论,鼓励专业人士和监护人放下预设的标签,转而关注行为背后的“功能性意图”——这个行为试图解决什么问题?试图表达什么被压抑的情绪? 《迷雾中的回响》以一种充满希望但又无比审慎的基调收尾。里德教授坚信,理解是改变的先决条件。她敦促读者超越对“正常”的僵化定义,以一种更深层次的、更具人文关怀的视角去审视每一个正在努力与世界建立联系的童年心智。这本书是一份邀请,邀请所有关心儿童心智的人,进入那片充满挑战但又蕴藏无限潜能的迷雾之中,去倾听那些尚未被清晰命名的回响。它为教育者、治疗师、以及所有在成长道路上感到困惑的父母,提供了一张通往深度理解的地图,而非一张僵硬的诊断清单。 目标读者: 儿童心理学专业人士、发展心理学研究者、教育专家、儿科医生,以及所有对儿童心智发展具有深刻探究兴趣的读者。

作者简介

"Childhood Psychosis" is a well-structured and informative study that explores childhood psychosis and its different manifestations in depth, with special emphasis on the relation between psychosis and autism. Tendlarz uses clinical cases to illustrate different aspects of psychoanalytic theories and treatments. 144 pages.

Description

'There have been a number of presentations of the Lacanian theory of psychosis to appear in English over the last few years but until Tendlarz's book there has been no systematic study of the Lacanian theory of childhood psychosis.

'This superb book charts the development of perspectives on childhood psychosis in the work of Jacques Lacan and in that of later analysts working in the Lacanian tradition. Tendlarz shows an admirable command of the literature and the many secondary sources which deal with these clinical questions. In her blend of careful theoretical exposition and the clinical case examples, she brings to life a neglected thread of Lacanian work. She demonstrates how Lacanian ideas not only allow us to reformulate the classic post-Freudian approaches to childhood psychosis but are also crucial for the trials of clinical work with children.

'This book both inspires and informs. It is an essential study not only for students of Lacanian psychoanalysis, but also for all those who work with children in the context of contemporary psychoanalysis and psychotherapy.' - Darian Leader, Psychoanalyst, Member of Centre for Freudian Analysis and Research

目录信息

读后感

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用户评价

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我得说,《童年精神病》这本书的结构安排相当用心。它并没有一开始就抛出那些令人困惑的术语和复杂的理论,而是循序渐进地展开。作者巧妙地选取了一些具有代表性的儿童案例,通过生动细腻的叙述,将一个个活生生的孩子展现在读者面前。我特别喜欢作者在描述孩子们的行为时所使用的语言,既有观察者的客观性,又不乏人文关怀的温度。那些看似奇特的举动,在作者的笔下,似乎都有了合乎逻辑的解释,或者至少,能够让我们理解到其背后可能存在的痛苦和挣扎。我感觉自己像是走进了这些孩子的内心深处,通过他们的眼睛去观察世界,去感受他们所承受的压力。书中的一些章节,特别是关于家庭互动模式的分析,让我颇有共鸣。很多时候,我们忽略了家庭环境对孩子心理健康的影响,而这本书则将这一点清晰地呈现出来。它提醒我们,在关注孩子自身问题的同时,也需要审视我们与他们的关系,以及我们所创造的成长空间。阅读的过程中,我时常停下来思考,如果是我,面对这样的情况,会如何处理?这种代入感,是这本书给我带来的最大惊喜。

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当我拿到《童年精神病》这本书时,我并没有预设太多的期望,只是觉得这个题目有点意思。然而,越读下去,我越是被书中的内容所吸引,并且开始产生一种强烈的共情。作者在书中用了一种非常人性化的视角,去讲述那些患有“童年精神病”的孩子们的故事。我感觉自己不仅仅是在阅读一本关于疾病的书,更像是在阅读一群孩子的生命史。那些看似难以理解的行为,在作者的解读下,变得清晰而又充满了悲悯。我看到了他们内心的挣扎,看到了他们对爱的渴望,也看到了他们面对世界时的无助。书中的一些片段,让我忍不住潸然泪下,也让我更加深刻地体会到了生命的脆弱和坚韧。这本书的叙事方式非常引人入胜,它并没有回避那些令人不适的细节,而是以一种真实的态度去呈现,这反而让我更加信服。我希望这本书能够引起社会更多的关注,让更多的人意识到,这些孩子并不是“异类”,他们只是需要更多的理解和帮助。

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我必须说,《童年精神病》这本书的叙事方式,让我感到耳目一新。作者并没有选择一种枯燥乏味的学术论文风格,而是用一种非常具有吸引力的故事化语言,将复杂的概念娓娓道来。书中的每一个章节,都仿佛是一个独立的小故事,但它们又共同构成了一个关于“童年精神病”的宏大叙事。我尤其喜欢作者在描述一些儿童的内心独白时所使用的语言,那种纯真而又带着些许忧伤的笔触,让我深深地被打动。我感觉自己仿佛能听到他们内心的声音,感受到他们对世界的困惑和渴望。书中的一些关于“童年精神病”与创造力之间关系的讨论,也让我非常感兴趣。它挑战了我过去对“精神病”的固有认知,让我看到了这些孩子身上可能存在的独特潜能。这本书,不仅仅是关于疾病的解读,更是一次对生命多样性的赞颂,一次对童年复杂性的深刻洞察。

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《童年精神病》这本书的深度和广度都令人惊叹。它不仅仅关注了“童年精神病”本身,还将目光投向了整个社会环境。作者在书中探讨了文化、教育、家庭结构等多种因素如何影响儿童的心理健康,以及这些因素与“童年精神病”之间的错综复杂的关系。我尤其被书中关于“学校霸凌”和“家庭暴力”对儿童心理造成毁灭性打击的分析所触动。这些现实生活中普遍存在的问题,在书中得到了深刻的揭示,让我对儿童保护的重要性有了更深的认识。我不得不说,这本书的论证非常有说服力,作者引用了大量的研究数据和理论支持,使得书中的观点更加站得住脚。我从中也学到了很多关于如何识别儿童心理问题的早期迹象,以及在发现问题时,应该如何采取积极有效的干预措施。这本书不仅仅是一本关于“童年精神病”的书,它更是一本关于如何守护童年、如何守护下一代的指南。

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《童年精神病》这本书,给我的感觉是既有深度又不失温度。作者在探讨“童年精神病”这一敏感话题时,并没有回避其复杂性和挑战性,而是用一种坦诚而又充满智慧的方式,带领读者去探索。我非常赞赏书中关于“童年精神病”的成因分析,它涉及了遗传、环境、家庭教育等多种因素,并且深入剖析了这些因素之间的相互作用。我从中认识到,很多时候,我们不能简单地将问题归咎于某一个方面,而是需要一个更全面、更系统的视角。书中的一些关于早期干预的章节,让我受益匪浅。它提醒我们,对于儿童心理问题,越早发现、越早干预,效果就越好。这对于我们家长来说,是非常重要的提醒。我希望这本书能够成为一本经典的儿童心理学读物,为更多的家庭和教育工作者提供有益的指导,帮助我们更好地理解和关爱那些在成长路上遇到挑战的孩子们。

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这本书的语言风格非常独特,它在学术性和文学性之间找到了一个绝佳的平衡点。在探讨专业性极强的心理学概念时,作者能够用一种易于理解的语言进行解释,避免了枯燥乏味的术语堆砌。而当描述到孩子们的情感和经历时,又充满了诗意和画面感,仿佛我能够亲眼看到那些场景,亲耳听到那些声音。我特别喜欢书中关于“早期创伤”对儿童心理发展影响的章节。作者通过对大量案例的分析,有力地证明了童年经历的重要性,以及那些不幸的童年阴影可能带来的长远影响。这本书让我重新审视了“成长”这个概念,它不仅仅是身体的成熟,更是心灵的塑造。我从中获得了很多关于如何更好地与孩子沟通的技巧,以及如何识别他们情绪变化的信号。这本书让我更加坚信,每一个孩子都是独一无二的,都值得被温柔以待,都应该有机会在爱和理解中健康成长。

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这本《童年精神病》的封面设计着实让人眼前一亮,那种略带压抑却又充满孩童纯真色彩的插画,瞬间就勾起了我的好奇心。我一直对儿童心理学领域有着浓厚的兴趣,特别是那些在成长过程中遭遇了特殊挑战的孩子们。这本书的名字直接而有力,它挑战了我们对“正常”童年的固有认知,迫使我们去思考那些隐藏在表象之下的复杂情感和经历。在翻开第一页之前,我脑海中已经涌现出无数的猜想:作者会如何描绘这些孩子的内心世界?他们面临的究竟是怎样的困境?社会和家庭又会扮演怎样的角色?我希望这本书能够以一种温暖而又不失专业性的方式,带领我走进这些孩子的真实生活,去理解他们,去感受他们的喜怒哀乐,去触碰那些可能被忽视的脆弱。我期待着书中能够有丰富的案例分析,那些鲜活的个体故事,能够让我对“童年精神病”这一概念有更深刻、更具象的认识,而不仅仅是停留在理论层面。同时,我也希望能从中获得一些关于如何关怀和支持这些特殊孩子的启示,哪怕是一些细微的视角,也能为我的思考带来新的维度。这本书,无疑是我近期阅读清单中,最令人期待的一本。

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《童年精神病》这本书的阅读体验,可以说是跌宕起伏,充满惊喜。作者在书中对“童年精神病”的分类和诊断,进行了非常细致的阐述。让我印象深刻的是,书中对于不同年龄段儿童的心理发展特点的描述,以及在不同发展阶段可能出现的“精神病”症状。这使得我对儿童心理学的认识有了质的飞跃。我尤其喜欢作者在描述一些极具挑战性的案例时,所展现出的冷静和客观。他并没有将这些孩子妖魔化,而是用一种科学的、分析性的眼光去探究问题的原因,并提出相应的解决方案。这本书让我对“精神病”这个词语有了更科学、更理性的认识,它不再是那个令人恐惧和避讳的标签,而是需要我们去理解和面对的一种复杂的心理状态。我从中学习到了很多关于儿童心理发展规律的知识,也对如何更好地引导孩子成长有了更深的思考。

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这本书的作者,显然对儿童心理学有着非常深入的研究和丰富的临床经验。在《童年精神病》这本书中,他将理论与实践完美地结合起来。我特别欣赏书中那些详细的案例分析,每一个案例都仿佛是一部微型的小说,充满了戏剧性和情感张力。通过这些故事,我看到了“童年精神病”患者的真实生活,看到了他们在疾病的阴影下所承受的痛苦,也看到了他们在家人和医生帮助下所展现出的顽强生命力。书中的一些治疗方法和康复案例,让我看到了希望。它不仅仅揭示了问题的严重性,更重要的是,它为我们指明了前进的方向。我从中学习到了很多关于如何与患有“童年精神病”的孩子沟通的技巧,以及如何为他们创造一个更有利于康复的环境。这本书对我来说,不仅仅是一本读物,更是一次心灵的洗礼,一次关于爱与责任的深刻反思。

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《童年精神病》这本书给我的冲击是多层次的。首先,它颠覆了我过去对某些儿童行为的刻板印象。我曾认为一些孩子的“问题行为”仅仅是调皮捣蛋,或者是对父母的反抗,但读完这本书,我才意识到,很多时候,这些行为背后隐藏着更深层次的心理困扰。作者用一种非常严谨的学术态度,但又夹杂着感性的笔触,将“童年精神病”这一概念进行了清晰的界定和阐述。让我印象深刻的是,书中对不同类型“童年精神病”的区分,以及它们各自的表现特征。这不仅仅是知识的普及,更是一种对生命复杂性的深刻洞察。我尤其赞赏作者对于“污名化”这一现象的讨论。很多时候,我们对这些孩子的标签化,阻碍了他们获得有效的帮助。这本书试图打破这种偏见,呼吁我们以更开放、更包容的心态去理解和接纳他们。我希望这本书能够被更多的人看到,尤其是那些在教育一线的工作者,以及为人父母者,因为他们的理解和支持,对于这些孩子来说至关重要。

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