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護理專業技術實訓

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張美琴 作者
人民衛生
譯者
2008-1 出版日期
215 頁數
35.00元 價格
叢書系列
9787117097154 圖書編碼

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發表於2024-11-28

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護理專業技術實訓 在線電子書 圖書描述

《全國中等衛生職業教育衛生部十一五規劃教材•護理專業技術實訓》主要內容:根據衛生職業教育指導委員會、衛生部教材辦公室關於“新一輪教學計劃和教學大綱”的修訂原則,體現職業教育特點,突齣職業教育應用能力的培養特點,決定啓動《護理專業技術實訓》教材的編寫工作。本教材編寫的基本思想為:突齣重點操作,通過集中演練強化技能水平,緊密結閤臨床,調動學生練習的積極性,加強實踐考核;同時又使學生在實踐中鞏同已學內容,逐漸熟悉環境,拉近與崗位的距離,培養高素質實用型、技能型護理人纔。本教材具有以下幾個方麵的特色和創新:

1.凸現崗位能力 以任務引領為主綫,體現護理崗位能力特點。

(1)以解決問題為目標,編寫護理專業技術實訓的操作項目及活動(2)打破基本護理技術和專科護理技術的界限。

(3)收集大量臨床案例,將鮮活生動的臨床場景呈現給學生,旨在鍛煉學生靈活地學習和實施護理技術操作,培養學生解決臨床實際問題的綜閤能力。

2.體現整體護理觀運用護理程序的方法,突齣護士能力的培養,注重人文精神的滲透,強化操作過程中的健康宣教。

3.針對中職學生的身心特點體現可操作性、可讀性、圖文並茂,便於學習、記憶及應用。

4.操作程序注重五性在操作程序中體現科學性、規範性、適應性、實用性、創新性,以保證護理對象的身心安全和舒適為主要原則。

5.注重整體評價在操作測評中,體現對護士素質(除瞭對學生操作技能評價外,還包括各種溝通能力、人文關懷理念、應變能力等)的綜閤評價,並提齣操作的關鍵缺陷。

6.增加信息的含量在“相關案例討論”中,讓讀者對知識與技能有整體性理解,知道在各種場閤中運用操作技能,拉近學生與崗位的距離。 、

7.分層發展根據中專培養目標,知識點以適度、夠用為宜。

本教材的主要使用對象是中職護理專業的學生,也適用於護理教學、高職與本科護理學生、護士自我練習參考,又可作為護理操作考核指南。本教材還配有配套光盤。

本教材在編寫過程中,得到各級領導以及護理界同仁的熱忱鼓勵和支持,在此錶示衷心的感謝。

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