具体描述
《高等学校英语应用能力考试B级应试教程B级(第2版)》分两部分，第一部分为题型分析，主要围绕教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，对英语B级能力进行了概述，并从听力理解、词汇与语法结构、阅读理解、翻译、应用文写作几个方面进行了讲解。第二部分主要为全真模拟试卷及真题，主要用于强化训练。《高等学校英语应用能力考试B级应试教程B级(第2版)》适用于高职高专类学生使用。
《现代汉语语法精要与实践》 内容简介 一、 本书的定位与目标 《现代汉语语法精要与实践》是一部旨在深入剖析现代汉语核心语法结构、提升读者汉语应用能力的专业性教材与工具书。本书并非针对任何特定外语能力测试，而是聚焦于汉语作为母语使用者在日常交流、学术写作及专业翻译中可能遇到的复杂语法现象与实际应用难题。 本书立足于现代语言学理论，同时紧密结合当代汉语的实际使用语料，力求在理论的严谨性与实践的可操作性之间找到完美的平衡。我们的目标是帮助学习者（包括汉语言文学专业学生、对外汉语教师、以及对汉语底层逻辑有深度探究需求的读者）系统地构建起对汉语语法系统的整体认知，并能灵活运用这些知识来优化自身的语言表达。 二、 核心章节结构与内容详述 全书共分为八个主要部分，每一部分都围绕汉语语法体系的一个关键层面展开深入论述： 第一部分： 汉语语法的基本认知与研究范畴 本部分首先界定了“语法”的内涵与外延，区分了词法、句法、语用学的基本边界。重点探讨了汉语语法区别于印欧语系语法的核心特征，例如：缺乏形态变化、高度依赖语序、量词系统的复杂性等。同时，简要介绍了描述现代汉语语法的主要流派和研究方法，为后续深入学习奠定理论基础。 第二部分： 词汇的语法属性与功能 本章细致考察了汉语言词类的划分及其在句法结构中的作用。 1. 名词系统： 深入分析了专有名词、普通名词的分类，特别是区分了可数与不可数名词（在汉语中表现为对量词的依赖性），以及名词的领属关系表达。 2. 动词系统： 详尽讨论了动词的体貌（如体貌助词“了”、“着”、“过”的辨析与使用语境）、情态动词（如“能”、“会”、“可以”）的细微差别，以及兼语句、被动句中动词的特定用法。 3. 形容词与副词： 不仅分析了形容词的级差表达（如“更”、“最”），更侧重于讨论副词在句首、句中、句末的不同修饰功能和语气作用。 4. 虚词的精微辨析： 专门辟出一节讨论介词、连词和语气词的丰富功能。例如，对“把”字句和“被”字句的结构异同、连词“虽然……但是……”、“不但……而且……”的句式关联性进行了大量的对比分析。 第三部分： 句子成分与结构分析 本部分是句法分析的基础。我们摒弃了机械的成分罗列，而是从功能角度出发，深入探讨了： 1. 主语的隐性与显性： 分析了省略主语、泛指主语（如“人家”、“大家”）的使用场景，以及主语在口语表达中的压缩现象。 2. 谓语的类型与延伸： 详细区分了动词谓语、形容词谓语、名词谓语以及主谓短语作谓语的结构特点。 3. 定语、状语、补语的复杂化： 重点剖析了长定语（如插入语、多重定语）的语序调整规则，以及各种补语（如趋向补语的叠加、结果补语的严谨性）的构成方式。 第四部分： 常见句式的深度解析 本章聚焦于那些最能体现汉语表达特点的句式，旨在教授如何准确无误地使用它们： 1. 判断句与疑问句： 辨析“是……的”强调句、正反疑问句与特指疑问句的适用场合。 2. 比较句的构造： 精确区分“比”、“跟/同”、“和”引导的比较句，特别是关于否定性比较（“不如”、“没有”）的表达规范。 3. 特殊句式的应用： 深入探讨了双宾语句、存现句（“有”字句）的结构限制，以及祈使句和感叹句的语气强度控制。 第五部分： 语序的灵活性与限制性 语序是汉语的“骨架”。本部分以大量的实例说明，如何在保证句子基本结构完整的前提下，通过调整语序来达到不同的强调目的（如话题先行、焦点后置）。同时，详细列举了违反基本语序可能导致的歧义或语法错误。 第六部分： 篇章的连贯性与衔接手段（语篇语法） 语法研究不仅限于单句，更延伸至篇章层面。本章着重探讨： 1. 关联词与逻辑关系： 探讨如何使用关联词语来构建清晰的因果、转折、并列、假设等逻辑链条。 2. 代词与指代： 分析代词（“他”、“这”、“此”）在篇章中指代不清带来的问题，以及如何通过重复、同义词替换等方式增强衔接。 第七部分： 语法误用与疑难辨析 本部分是实践指导的核心。通过收集整理当代汉语学习者和使用者常犯的语法错误，进行分类归纳和针对性讲解： 搭配不当： 如动词与宾语的语义不协调。 重复累赘： 如滥用“的”字结构、成分冗余。 语序混乱： 特别是多重修饰语的插入位置错误。 第八部分： 语法分析的方法论与工具 提供一套行之有效的语法分析框架，包括如何运用成分划分法、结构分析树、以及语块分析法来快速、准确地解读复杂汉语语句的底层逻辑，为读者提供自我检验和提高的路径。 三、 本书的特色 1. 理论与实践并重： 每一章节的理论阐述后，都附带有大量源自真实语料的例句分析，并设置了“自我检测练习”，要求读者对句子进行成分标注或结构改写。 2. 聚焦“语用”： 不停留在结构形式的描述，而是深入探讨特定语法形式在不同交际情境下所蕴含的语气、态度和隐含意义。 3. 深度与广度兼顾： 既涵盖了初级阶段必须掌握的基础结构，也深入探讨了高级阶段常遇的句法结构和语篇组织技巧。 适用读者对象： 汉语言文学专业本科生及研究生。 准备从事对外汉语教学的专业人士。 对提升个人公文写作、学术论文撰写质量有迫切需求的专业人士。 对汉语底层结构有浓厚兴趣的非专业研究者。 本书致力于成为读者掌握现代汉语这门复杂而精妙语言体系的坚实阶梯。
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