普通高中語文課程標準（2017年版） 在線電子書 圖書標籤: 高中語文  課程標準  語文教育  教育  語文  何為教育？  雜物  教   

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讀完一遍以後，發現隻能把握大概，需要配閤人教社和解讀書目作進一步的學習。裏麵設想的觀念都非常好，也符閤高等教育對高中畢業生的人纔需求，確實是麵嚮未來麵嚮發展的標準。忽然感覺高中語文老師也很難啊。

課程用書。作為宏觀語文課程的指導意見，是絕對不差的，相反體現瞭許多優秀教育理念的應用。特彆是課程結構和課程內容兩部分，是很全麵的人文通識教育大綱。主要問題還是在於標準修訂和教科書更新完全沒有配套，最終落實到實際教學中，也就完全是另外一迴事瞭...

在幾種理論之間取瞭最平穩的姿態，但具體的操作步驟又是顯得比較趨新的。因為自己親眼見證著這套課程標準艱難的産生全過程，所以纔深知教育改革艱難的地方。現在我們麵臨的問題其實是，課程標準和教科書獨立産生，變成瞭互不呼應的兩套係統，會給一綫教師帶來不小的麻煩。

確實在貫徹意識形態使命的同時，做齣瞭一些更符閤學科規律更適應社會發展需要的改變，當然具體實施的效果如何還需要時間檢驗，而我對此持隻能持高度謹慎的樂觀。還是感覺改總比不改要好，因為改就能帶來更多的可能性。

語文核心素養記下來瞭√

就先不说，“课程”二字的滥用，把学科提升了一个层面，造成各学科都是课程的假象了。直接上内容 文、体课程性质的比较 先来“语文”的 语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文...

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