普通高中語文課程標準（2017年版） 在線電子書 圖書標籤: 高中語文  課程標準  語文教育  教育  語文  何為教育？  雜物  教   

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最新高中語文課程標準給人最深的印象就是，我們已經開始重點關注學生的思想和人格的養成，不斷破除“應試”的藩籬。“路漫漫其修遠兮”，課標中的種種建議要真正落實到一綫教學中，依舊是個漫長的過程。

趁著在深圳學習期間，白天聽課，晚上找瞭傢附近的書店把這新課標仔細看瞭。恍惚迴到考研的時候，那時看的也叫新課標2003年的，時間一下就過去瞭。這全新課標，將語文分成瞭一塊塊的任務群，新一年的高中生就要像中文係的學生那樣選擇喜歡的闆塊瞭吧，作為老師，深度廣度也得被迫提升。課標畢竟隻是大綱，設想很美好，具體實施就怕又是新一輪應試教育的升級版。

趁著在深圳學習期間，白天聽課，晚上找瞭傢附近的書店把這新課標仔細看瞭。恍惚迴到考研的時候，那時看的也叫新課標2003年的，時間一下就過去瞭。這全新課標，將語文分成瞭一塊塊的任務群，新一年的高中生就要像中文係的學生那樣選擇喜歡的闆塊瞭吧，作為老師，深度廣度也得被迫提升。課標畢竟隻是大綱，設想很美好，具體實施就怕又是新一輪應試教育的升級版。

核心素養、語文實踐、18個學習任務群，歸根結底是對語文課程本質的再認。有機會追溯下課標的理論依據，從源頭上再作思考。

2017028：認真讀瞭一遍，筆記寫瞭幾頁，題目齣瞭幾個……依然是一片空白。

就先不说，“课程”二字的滥用，把学科提升了一个层面，造成各学科都是课程的假象了。直接上内容 文、体课程性质的比较 先来“语文”的 语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文...

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