幼兒園遊戲組織與指導 在線電子書 圖書標籤: 幼兒教育；學前教育專業；  遊戲組織與指導  遊戲中成長  遊戲；  幼兒園政策與法規   

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幼兒園遊戲方麵理論聯係實際，案例豐富的一本書，值得閱讀

遊戲適應學前兒童發展的需要，額可以豐富學前兒童的各種知識經驗，教師在開展教育活動的過程中要樹立法律意識，用法律來維護自己和幼兒的閤法權益，這本具有指導教育思想，值得一看。

很好，有很強的專業性，把幼兒遊戲的理論與實踐部分概括的很全麵

遊戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒的主要活動。遊戲是幼兒的天性，幼兒教師應該正確對待自己在幼兒遊戲中的位置，教師是幼兒遊戲活動的觀察者，支持者，參與者，而不是遊戲的設計者和乾預者。這就體現瞭幼兒政策與法規中，尊重兒童的最大利益的原則、尊重兒童的意見的原則，與尊重兒童的權利的原則。因此《幼兒園遊戲組織與指導》是幼兒政策與法規的體現。政策與法規保證瞭幼兒遊戲的權利。

遊戲是兒童的天性與權利，幼兒的生活是遊戲的生活。幼兒天生好動，好奇，因此每一位幼兒都具有強烈的遊戲願望。遊戲是兒童精神世界的全麵展示，是幼兒有效的學習形式。遊戲作為幼兒的基本活動，是他們和周圍世界互動、學習的基本方式。《幼兒園工作規程》中特彆提齣瞭遊戲在幼兒園教育中的地位，“遊戲為基本活動寓教育於各項活動之中”。作為幼兒園教育的一條指導原則“遊戲是對幼兒進行全麵發展教育的重要形式”，提齣瞭幼兒園開展遊戲的具體要求。教師在活動中，可通過遊戲的形式激發幼兒求知欲，從而調動幼兒學習的積極性、主動性、創造性，使幼兒對各種事物、各種活動産生興趣，引導幼兒在玩中學、學中記。所以，遊戲對幼兒的發展具有重要的意義。

首先，《幼儿园游戏组织与指导》是学前专业的必修课，在我大二年级的时候，学习了这门课，由这本书的编者之一周桂勋老师为我们授课。这本书共有六章:第一章讲的是幼儿游戏的概述。 第二章是幼儿园游戏环境创设。第三章幼儿园游戏活动的计划与组织。第四章是幼儿园游戏的现场指...  

首先，《幼儿园游戏组织与指导》是学前专业的必修课，在我大二年级的时候，学习了这门课，由这本书的编者之一周桂勋老师为我们授课。这本书共有六章:第一章讲的是幼儿游戏的概述。 第二章是幼儿园游戏环境创设。第三章幼儿园游戏活动的计划与组织。第四章是幼儿园游戏的现场指...  

《幼儿园游戏组织与指导》是丁海东教授和周桂勋老师共同协作下而完成的。本书内容基础全面，兼顾理论与实践，体例灵活多样，操作性强，是一本适合学前教育专业学生掌握游戏学习理论的规范性书籍。本书共有六章，内容包括:幼儿游戏概论、幼儿园游戏环境创设、幼儿园游戏活动的计...