具体描述
1962年，《科學革命的結構》出版，成為科學史與科學哲學的里程碑。五十年之後，本書仍有許多發人深省的論點。作者孔恩以本書質疑我們一向居之不疑的線性進步史觀，主張革命性的點子並不出自「常態科學」，即例行性、累進式的研究活動，如做實驗與積累事實。而科學革命——破壞傳統思路、 提出新奇點子的突破時刻——發生於常態科學之外。孔恩寫作本書時，科學以物理學唯我獨尊，現在則由生物科技領一時風騷，但是他的點子歷久彌新，例如常態科學製造異例，再由科學革命撥亂反正、消解異例。
這本50週年紀念版，科學哲學家哈金（Ian Hacking）撰寫的〈導讀〉頗有洞見。他對因孔恩而流行的詞彙做了澄清，包括「典範」、「不可共量」，也討論了孔恩的理論與當今科學的關係。
作者简介
孔恩（Thomas S. Kuhn, 1922-1996）：退休前是美國麻省理工學院洛克斐勒講座教授，著作包括《哥白尼革命》（1957）、論文集《必要的張力》（1977）、《黑體理論與量子不連續性1894-1912》（1978）等。
程樹德：美國哈佛大學細胞及發展生物學博士，國立陽明大學微生物及免疫學研究所副教授。
傅大為：美國哥倫比亞大學科學史與科學哲學博士，國立陽明大學科技與社會研究所教授。
王道還：生物人類學者。
目录信息
〈導論〉科學的哲學發展史中的孔恩 / 傅大為
序
1 導言：歷史的角色
2 常態科學之道
3 常態科學的本質
4 「常態科學」是解謎活動
5 典範的優先性
6 異常現象與科學發現的出現
7 危機與科學理論的出現
8 對危機的反應
9 科學革命的本質及其必要性
10 革命即世界觀的改變
11 革命無形
12 解決革命
13 通過革命的進步
後記——1969
譯名索引
· · · · · · (收起)
读后感
常在自然科学、社会科学当中看到范式一词，那么范式究竟是什么意思呢？本文旨在探讨自然科学中范式的概念。 最早提出自然科学提出范式一词的人是科学哲学家托马斯·库恩（Thomas Kunn) 提出并在《科学革命的结构》(The Structure of Scientific Revolutions)（１９６２）中系...
评分[美]托马斯•库恩《科学革命的结构》（北京大学科技哲学丛书），金吾伦、胡新和译，北京大学出版社，200页，2003年1月，定价：14元。 托马斯•库恩的《科学革命的结构》（The Structure of Scientific Revolutions）[1]（以下简称《结构》）算得上是二十世纪学术...
评分【这本书我也是粗略的看了一下，而且整理了一些豆瓣书评，将其汇总，利于初读者掌握，在此感谢前人对本书的看法与评论。后面的一些章节没有具体分开来讲，读者可参看其他书评。】 《科学革命的结构》读后感 第一章 绪论 在绪论中，作者已经把本文要表达的主...
评分庫恩在該書中提出了一個重要的中心觀念，即所謂“典範”（paradigm）。Paradigm的觀念是庫恩從維特根斯坦的wittgenstein那裡借來的。 根據庫恩的理論，一切科學革命都必然要基本上牽涉到所謂“典範”的改變。簡單的說，“典範”可以有廣義狹義二義： 廣義指一門科學研究中的全...
评分用户评价
这本书简直是知识的盛宴，读起来让人欲罢不能。它以一种极其精妙的方式，将一个宏大而复杂的历史进程，拆解成一个个可以被深入理解的微观单元。作者的叙事功力令人叹服，他没有陷入枯燥的年代罗列，而是巧妙地将人物的生平、思想的碰撞，与当时的社会背景、技术革新紧密地编织在一起。我尤其欣赏它对“范式转移”这一核心概念的阐释，那种抽丝剥茧、层层递进的逻辑推演，让原本晦涩的哲学思辨变得清晰可感。阅读过程中，我多次停下来，合上书本，细细回味那些关键的转折点，思考科学是如何从一种手工业活动，逐渐蜕变为一种具有高度自我修正能力的系统性知识建构。书中对早期天文学家、物理学家们面对传统权威时的挣扎与勇气，描写得入木三分，让人在敬佩之余，也深切感受到人类心智突破认知边界的艰难历程。这本书不仅仅是历史回顾，更像是一次思想的淬炼，它教导我们如何去审视既有的“真理”，保持批判性的眼光。
评分我必须承认，这本书的阅读体验是相当具有挑战性的，它要求读者具备相当的耐心和一定的学术背景才能完全领会其精髓。开篇部分略显冗长，作者似乎过于沉迷于对早期思想萌芽的追溯，导致主题的聚焦稍显缓慢。不过，一旦进入中段，那种磅礴的气势便展现出来了。它探讨的深度远超一般的大众科普读物，涉及到大量的方法论和认识论层面的辩论。作者对于“观察”与“理论”之间辩证关系的论述，尤其深刻，他成功地揭示了观测数据是如何在理论框架的引导下被“看见”和“解释”的。这本书的价值在于它提供了看待科学进步的一种全新透镜，它不是线性的进步史，而是充满了断裂、偶然性与社会力量角力的复杂场域。我个人认为，适合那些已经对科学史有一定了解，渴望进行更高阶抽象思考的读者。
评分这本书的装帧和排版设计深得我心，那种古典而沉稳的风格，与书中所探讨的严肃主题非常契合。内容上，我最欣赏的是它对技术与理论互动的细致描摹。很多历史叙事往往将技术视为理论的附庸，但这本书却花了大量的篇幅来展示，正是某些看似不起眼的技术突破（比如精密仪器的改进），为后来的理论飞跃打开了缺口。这种“自下而上”的视角，极大地丰富了我对科学发展的理解。我特别记住了作者关于“不可通约性”的论述，那种不同时代科学共同体使用不同语言、遵循不同规则的描述，非常有力地反驳了那种认为科学是简单累积的观点。读完后，我感觉自己对我们今天习以为常的科学事实，有了一种更深层次的敬畏感，因为我知道，这些“事实”背后，曾是多么激烈的思想斗争和漫长的时间沉淀。
评分这本书给我的整体感觉是“启示性”的，它像一把钥匙，打开了理解现代世界运作逻辑的一扇门。作者的叙事风格非常富有感染力，他成功地将那些沉睡在历史档案中的思想火花重新点燃。我特别喜欢他如何将宏观的社会思潮与微观的个人选择联系起来，展现了那些改变世界的人是如何在特定的历史机遇下，做出了颠覆性的抉择。书中对于“科学共同体”内部的权力结构和知识传播机制的分析，尤其犀利，揭示了科学的“非纯洁”面向。它让我意识到，科学知识的形成过程，与政治、宗教、经济力量的博弈是密不可分的。总而言之，这是一部结构精巧、论证有力的作品，它不仅讲述了科学“是什么”，更重要的是解释了科学“如何成为它所是的样子”，极大地拓宽了我的思维边界。
评分坦率地说，这本书的学术性太强了，读起来更像是在啃一本高质量的教科书，而不是一本能轻松消遣的读物。它极度依赖于对关键文本和原始资料的引用和解读，这固然保证了其严谨性，但也牺牲了流畅的阅读体验。我花了很长时间才消化完其中关于逻辑实证主义与历史主义交锋的部分，作者的态度非常鲜明，倾向于强调科学知识的社会建构性而非纯粹的客观发现。如果期待一本充满英雄主义色彩的科学传奇故事，这本书可能会让你失望。它更像是一场严谨的学术研讨会，充满了术语和精确的定义辨析。不过，对于希望深入了解科学哲学在二十世纪如何影响科学史研究的学者或高年级学生来说，它无疑是一部里程碑式的著作，提供了极其扎实的理论支撑和丰富的案例分析。
评分哈金的的导读和傅大為的中文版导读解读很到位，从中西的视角分别解读《结构》的历史意义。
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