具体描述
《中学数学新课程教学理念与实践》从数学教学理念和实践两个方面研究和探讨中学数学教学中的有关问题。特点是将新的数学教学理念、方法，教学中的有关问题与数学实例和数学教学案例结合起来，避免枯燥的理论说教，让读者体会到理论的实用价值，感受到其中所涉及的理念、方法等的可操作性。 书中体现先进理念，注意对问题研究的导引，具有针对性和实用性。《中学数学新课程教学理念与实践》力求运用现代数学教育学领域先进的理论及观点，引导读者深刻地领会新课程所倡导的精神和理念，多角度地对新课程实施中的若干理论和实践问题进行研讨，不仅使读者对研究的问题有所思考，而且希望对研究问题的思路和方法能有所感悟。力求更好地满足数学新课程实践的实际需求，提供较为直接的可供使用的资料和案例，使《中学数学新课程教学理念与实践》成为教师、师范院校数学专业学生，以及研究人员的有力助手。
历史的足音：一部关于中国近代革命史的深度解读 图书名称：《烽火年代的抉择：中国近现代革命史研究（1840-1949）》 作者： 钱伯雄 出版社： 文源书局 --- 内容提要 《烽火年代的抉择》并非一部传统的教科书式历史叙述，而是一部聚焦于特定历史断层——自鸦片战争爆发至新中国成立的百年风云——的深度学术探析与人物命运交织的宏大画卷。本书旨在突破以往对中国近现代史的宏观概括，深入挖掘在国家危亡与民族觉醒的剧烈变革中，不同政治力量、社会阶层以及关键历史人物所做出的复杂抉择及其深远影响。全书以“现代化困境与路径选择”为主线，系统梳理了这场漫长而曲折的革命进程中，中国社会在政治结构、经济模式、文化认同等多个维度上面临的结构性矛盾与思想冲突。 本书的叙事策略着重于“多维视角下的张力分析”。它不仅详尽考察了以中国共产党为核心的革命力量的成长历程、理论创新与斗争实践，同时也给予了清末改革派、资产阶级革命派、国民政府等其他重要历史行动者足够且公正的分析空间。作者力图还原历史现场的复杂性，探讨每一次重大转折点背后，是怎样的内部逻辑、外部压力与精英共识的破碎与重构。 第一部分：沉沦与初醒（1840-1895）：帝制黄昏下的危机应对 本部分聚焦于中国在西方冲击下的“休克”与初步反应。我们不仅重温了两次鸦片战争的军事失败，更深入剖析了洋务运动作为“技术救国”的内在局限性。作者通过对曾国藩、李鸿章等洋务派代表人物书信和奏折的细致解读，揭示了其“中学为体，西学为用”思想的根本矛盾：即在不触动封建政治核心的前提下，如何实现真正的工业化与富强。甲午一战的惨败，被视为中国传统政治精英对时代挑战的最后一次集体性失败，它彻底粉碎了“天朝上国”的迷梦，为后续的激进变革埋下了伏笔。 第二部分：激进的探索与十字路口（1895-1916）：从改良到共和的血与火 本部分着重探讨戊戌变法与辛亥革命的内在逻辑与历史遗产。作者认为，戊戌变法失败的关键在于维新派对光绪帝个人权威的过度依赖，以及对社会底层力量的疏离。随后，辛亥革命的爆发及其短暂的胜利，被置于全球共和思潮的背景下考察。本书详细分析了孙中山“三民主义”的演变过程，探讨了资产阶级共和国在中国特定社会结构下难以稳固的原因，特别是袁世凯崛起与帝制复辟逆流的社会土壤。此阶段的叙事核心是：当旧秩序被推翻后，新的权力真空如何被投机者和旧势力迅速填补？ 第三部分：军阀混战与思想的解放（1916-1927）：新文化的洗礼与阶级力量的觉醒 五四运动不仅是反帝爱国的政治表达，更是中国文化史上的一次深刻的“启蒙重建”。本书将此段历史视为中国知识分子群体寻找新“救亡图存”方案的关键时期。我们细致梳理了新文化运动内部“全盘西化”与“打倒孔家店”之间的辩论张力。同时，本部分系统分析了马克思主义在中国的早期传播路径，以及它如何契合了工人运动的兴起。国民党改组与第一次国共合作的形成，被视为当时试图整合民族主义与社会革命力量的一次重要尝试。 第四部分：国共的角力与民族的熔炉（1927-1945）：革命路线的殊途同归 本书对国民政府北伐后的“训政”时期进行了深入剖析，重点关注了南京国民政府在经济建设（如“三大政策”的实践）、法制建设以及社会治理方面所取得的有限成就与结构性缺陷。同时，中共根据地根据地的创建、土地革命的推行以及长征的战略意义，被放在“在夹缝中求生存与发展的革命战略”框架内进行考察。抗日战争爆发后，国共两党关系的变化，不再仅仅是军事联盟，更是两种未来中国构建蓝图的艰难共存与暗中较量。作者通过对大量战时档案的梳理，揭示了两个政权在组织能力、民众基础和意识形态上的差异如何一步步决定了最终的命运。 第五部分：胜利的代价与新时代的序幕（1945-1949）：决定性的力量对比 内战阶段的分析强调了军事力量的对比、民心向背的转变以及国际环境的干预。本书对解放战争中“三大战役”的战略部署进行了详细的军事地理分析，并侧重探讨了国民党内部的腐败与治理危机如何加速了其政权的瓦解。最终，新中国的建立，被视为这场百年革命历程中，对现代化路径选择的一次最终且无可逆转的“抉择”。 本书特色 1. 史料的厚重感： 综合运用了中外文一手档案、政府公报、私人回忆录以及多方口述历史，确保了论证的扎实性。 2. 视角的均衡性： 避免了单一的历史决定论，强调了个人选择、精英决策与群众运动在历史进程中的互动关系。 3. 问题的深度聚焦： 聚焦于“中国如何才能实现真正的独立与富强？”这一核心命题，分析了不同方案的得失。 《烽火年代的抉择》是为历史研究者、政治学专业人士以及对中国命运深切关怀的普通读者准备的一部严谨而引人深思的著作。它要求读者以开放和批判的眼光，重温那段既充满屈辱又孕育着无限希望的烽火岁月。
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