批判性思维与创造力：越思考越会思考 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书作为香港大学的思维课程教材，其特色在于“轻而重”，不仅灵活使用列表形式呈现内容要点，语言简明，逻辑缜密，而且涵盖了本领域重要的理论内容，所征引的案例涉及各种专业领域，满足读者的基础需要。本书的亮点在于专辟章节探讨了如何利用创造力去生成创意，并运用批判性思维去改进创意和想法。本书作为系统性的思维训练教材，其实用性、简明性尤为突出，堪称优秀的批判性思维自学手册，为入门和进阶的批判性思维学习者提供参考。

刘彦方，英国牛津大学学士，美国麻省理工学院哲学博士，现任香港大学哲学系副教授，其研究领域包括思维方法、认知科学和心智哲学等。

彭正梅，安徽六安人，华东师范大学国际与比较教育研究所教授、博士生导师，华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所所长。曾留学德国和美国，长期致力于比较教育学、德国和美国教育学、西方教育哲学、知识论、比较课程论与教学论研究。译著颇丰，至今已出版二十余种。

杨昕，安徽安庆人，安徽中澳科技职业学院副教授，曾在南京大学霍普金斯大学中美文化研究中心、英国及美国学习。目前从事英语教学与跨文化交际、批判性思维和国际教育等研究。

赵琴，江苏泰兴人，澳大利亚纽卡斯尔大学教育学院在读博士，华东师范大学国际与比较教育研究所硕士。

丛书总序 / iii
前言 / xvii
第 1 章 引言 / 1
1. 1 全球化时代的思维技能 / 1
1. 2 有关批判性思维的一些错误概念 / 2
1. 3 改进我们的思维 / 3
练习 / 8
第 2 章 清晰地思考和写作 / 10
2. 1 字面意义 / 11
2. 2 建立观点之间的联系 / 12
2. 3 有效写作和演讲的五点建议 / 14
练习 / 18
第 3 章 定义 / 20
3. 1 报告性定义 / 21
3. 2 规约性定义 / 23
3. 3 精确性定义 / 23
3. 4 好定义的标准 / 24
3. 5 定义技巧 / 26
3. 6 关于定义的三个错误观念 / 27
练习 / 28
第 4 章 必要条件和充分条件 / 31
4. 1 必要条件 / 31
4. 2 充分条件 / 32
4. 3 描述两个事物是如何相互关联的 / 32
4. 4 勾销谬误 / 33
4. 5 不同类型的可能性 / 34
4. 6 可能性的互斥性和穷尽性 / 35
练习 / 36
第 5 章 语害 / 38
5. 1 语意不清 / 38
5. 2 概念扭曲 / 42
5. 3 言辞空废 / 45
5. 4 无处不在的官样文章 / 47
练习 / 48
第 6 章 真理 / 51
6. 1 相对主义 / 51
6. 2 陈述 / 52
6. 3 真理的类型 / 53
练习 / 55
第 7 章 基本逻辑 / 57
7. 1 一些基本概念 / 57
7. 2 逻辑联结词 / 60
练习 / 64
第 8 章 识别论证 / 67
8. 1 什么是论证 / 67
8. 2 找出前提和结论 / 67
8. 3 提炼并改写论证 / 69
练习 / 70
第 9 章 有效和可靠的论证 / 72
9. 1 有效性 / 72
9. 2 有效论证的形式 / 73
9. 3 涉及概括的论证 / 79
9. 4 可靠性 / 80
练习 / 81
第 10 章 归纳推理 / 83
10. 1 归纳强度 / 84
10. 2 归纳推理的可反驳性 / 85
10. 3 归纳推理的类型 / 87
10. 4 演绎论证和归纳论证 / 87
练习 / 88
第 11 章 论证图 / 90
11. 1 图解理由和反对意见 / 90
11. 2 一些细节 / 92
练习 / 97
第 12 章 论证分析 / 100
12. 1 什么是好的论证? / 100
12. 2 驳斥论证的四种方式 / 101
练习 / 104
第 13 章 科学推理 / 105
13. 1 DEAR 法 / 106
13. 2 依赖专家意见 / 112
练习 / 114
第 14 章 密尔的方法 / 117
14. 1 求同法 / 117
14. 2 求异法 / 118
14. 3 并用法 / 119
14. 4 共变法 / 120
14. 5 剩余法 / 120
14. 6 密尔方法的局限 / 121
练习 / 122
第 15 章 因果推理 / 124
15. 1 为什么相关关系不是因果关系 / 125
15. 2 因果关系的好证据 / 128
15. 3 因果关系是复杂的 / 129
练习 / 130
第 16 章 图解因果机制 / 132
16. 1 因果网络 / 132
16. 2 鱼骨图 / 133
16. 3 流程图 / 134
练习 / 135
第 17 章 统计学与概率 / 136
17. 1 评价问卷调查和样本研究 / 136
17. 2 绝对值和相对值 / 140
17. 3 误导性统计图表 / 141
17. 4 概率 / 143
练习 / 145
第 18 章 价值观 / 150
18. 1 不同类型的价值观 / 150
18. 2 道德价值观和规范性 / 151
18. 3 道德和上帝 / 153
18. 4 道德相对主义 / 153
18. 5 道德绝对主义 ､ 道德相对主义和道德情境主义 / 154
18. 6 道德讨论中应该避免的事项 / 156
18. 7 四种道德论证 / 157
练习 / 160
第 19 章 谬误 / 162
19. 1 谬误分类 / 162
19. 2 不一致谬误 / 163
19. 3 不当假设谬误 / 164
19. 4 不相干谬误 / 166
19. 5 不充分谬误 / 167
19. 6 谬误列表 / 168
练习 / 171
第 20 章 认知偏差 / 173
20. 1 记忆偏差 / 173
20. 2 情境偏差 / 174
20. 3 证据偏差 / 177
20. 4 自我偏差 / 178
20. 5 抵御认知偏差 / 179
练习 / 180
第 21 章 类比推理 / 182
21. 1 评估类比论证 / 183
21. 2 同样情况同等对待 / 184
练习 / 185
第 22 章 理性决策 / 187
22. 1 好的决策过程 / 187
22. 2 评价决策 : 一个总结 / 193
22. 3 决策中的常见错误 / 194
22. 4 决策可视化 / 196
练习 / 197
第 23 章 什么是创造力 / 199
23. 1 创造力循环 / 201
练习 / 204
第 24 章 创造性思维习惯 / 206
24. 1 创造性思维习惯 / 206
24. 2 头脑风暴和团队创造力 / 210
24. 3 创造力和自我管理 / 211
练习 / 212
练习答案 / 214
参考文献 / 233
索引 / 237
译者后记 / 240
· · · · · · (收起)