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老師的老師寫的，很久沒拿齣來看瞭，內容都已耳熟能詳，但多看看還是很好。以後拿來作為博士生的必讀書。
评分刻意放慢瞭閱讀速度。將語音和音韻學的知識結閤在一起講，這樣就便於理解一些專名瞭。總之是逐漸有一些更清晰的理解吧。而且，對方言也要很敏感，是活的材料，這樣也就看到一個活的音韻學瞭。
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