《视角与方法:中国文学史探索》是著名中国古代文学研究专家蒋寅在还历之年(60岁)回顾数十年学生历程、检阅自己学术成果的结集。全书以三十一个个案为基础,收入《古典文学的精神史意义及其研究》《吏隐:大历诗人对谢朓的接受》《杜甫与中国诗歌美学的老境》《陆游的沉寂与走红》《乾隆二十二年功令试诗对清代诗学的影响》等多篇代表作,内容涉及四个方面:一是有关中国文学史基本理论、基本观念的探讨,二是对具体文学史问题的分析,三是对个别作家文学史意义的揭示,四是关于文学影响和接受的研究。由于涉及文学史研究的诸多方面,遂冠以文学史探索之副书名。
蒋寅,1988年毕业于南京大学中文系,现为中国社会科学院文学研究所研究员,博导。华南师范大学特聘教授。
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这是一本能让人沉下心来,反复咀嚼的书。我承认,在开始阅读这本书之前,我曾对它是否会过于学术化而感到一丝担忧,毕竟“视角”和“方法”这两个词汇本身就带有一定的理论色彩。然而,作者以一种极为平易近人的语言,将那些原本可能枯燥的论述变得生动有趣。他善于运用类比,将复杂的概念化繁为简,让我这样的非专业读者也能轻松理解。印象深刻的是,他提到了一个关于“地图”和“疆域”的比喻,强调了我们所认知到的世界,其实只是我们大脑中的“地图”,而真实的“疆域”远比地图要广阔和复杂得多。这个比喻让我瞬间醍醐灌顶,意识到我过往的很多判断,可能都只是基于一张不够准确甚至带有偏见的“地图”。这本书不仅仅是在知识层面上的拓展,更是在思想层面上的启迪。它促使我去反思自己是如何看待世界,如何做出决策的。我开始意识到,很多时候,我们之所以会陷入困境,并非是因为问题本身有多么难以解决,而是因为我们始终固守着单一的“视角”,并且缺乏灵活运用“方法”的能力。
评分我一直对那些能够挑战固有认知,并且能启发深度思考的著作情有独钟。这本书的名字《视角与方法》恰恰戳中了我的兴趣点。在阅读的过程中,我发现作者并非一味地灌输某种单一的理论,而是通过层层递进的论证,引导读者自行构建起一套理解事物的方法论。他提出的一个核心观点,即是影响我们认知和判断的,往往并非事实本身,而是我们解读事实的“视角”。这一点在我日常的工作和生活中,也经常有所体会。例如,在团队合作中,不同成员由于立场、经验和关注点的不同,对同一个项目目标会有截然不同的理解,这直接导致了行动上的分歧。这本书所阐述的,正是如何识别这些“视角”的差异,并尝试从对方的“视角”去理解问题,从而找到共同的解决方案。作者用了很多生动的案例,这些案例都非常有说服力,不仅仅是理论上的阐述,更是将抽象的概念具象化,让读者能够感同身受。我尤其欣赏他对于“方法”的探讨,这不仅仅是如何“看”问题,更是关于如何“解决”问题,如何通过调整自身的“视角”和运用恰当的“方法”来达成更优的结果。
评分这本书带给我的最大启示,在于它让我重新审视了“学习”的本质。我一直认为学习就是获取知识,但这本书让我明白,更重要的是学习如何“学习”,如何拥有更开放的“视角”和更灵活的“方法”。作者在书中对各种“视角”的分析,让我看到了不同文化、不同领域、不同个体之间的思维差异,以及这些差异所带来的独特价值。他所提出的“方法”更是让我受益匪浅,这些方法不仅能够帮助我更有效地吸收和理解知识,更能够帮助我将所学应用于实践,从而不断地提升自我。我尤其欣赏作者在论述过程中所展现出的谦逊和开放的态度,他鼓励读者独立思考,去探索属于自己的“视角”和“方法”。这本书不仅仅是一本知识的载体,更是一种思想的启迪,它让我对未来的学习和成长充满了期待。
评分这是一本让我重新思考“真相”的书。我一直相信,真相只有一个,但这本书让我明白,真相往往是多维度的,取决于你从哪个“视角”去观察它。作者通过生动的案例和深刻的分析,揭示了“视角”对我们认知的影响,以及如何通过调整“视角”来更全面地理解事物。他所提出的“方法”更是让我看到了解决问题的新途径。我尤其喜欢他关于“批判性思维”的论述,它强调了不盲从、不轻易下结论,而是通过多角度的审视来寻求更接近真相的答案。这本书让我明白,拥有开放的“视角”和灵活的“方法”,是我们认识世界、解决问题的重要基石。它是一本能够帮助我们培养独立思考能力,提升判断力的优秀读物。
评分读完这本书,我最大的感受就是,它打开了我认识世界的新维度。我一直以为自己是一个比较客观的人,但这本书让我明白,所谓的“客观”往往是建立在自身预设的“视角”之上的。作者通过大量的论证和实例,揭示了“视角”如何深刻地影响我们的思维方式、价值判断,甚至是我们对现实的感知。他提出的“方法”不仅仅是分析问题的工具,更是一种重塑思维模式的途径。我尤其赞赏作者在描述不同“视角”时的中立和客观,他并没有试图去批判或否定任何一种“视角”,而是强调了理解和接纳多种“视角”的重要性。这让我在阅读时感到非常放松,也更能接受他所提出的观点。书中关于“同理心”的论述,也让我受益匪浅。作者认为,真正的同理心,并非只是情感上的共鸣,更是一种认知上的代入,即尝试从他人的“视角”去理解他们的想法和行为。这对于改善人际关系,尤其是在处理冲突时,具有重要的指导意义。这本书不仅仅是一次阅读体验,更是一次自我探索和成长的过程。
评分这本书的封面设计就足够吸引人,那种沉静又略带一丝神秘的色调,搭配上简洁有力的字体,让人在众多书架中一眼就能注意到。拿到手里,纸张的质感也非常舒服,不是那种过于光滑或者粗糙的,而是恰到好处的,给人一种可靠的感觉。翻开第一页,作者的开篇语便奠定了一种引人入胜的基调,仿佛在邀请读者一同踏上一场未知的旅程。我特别喜欢它对一些生活细节的细腻捕捉,那些我们习以为常却从未深入思考的现象,在作者的笔下变得鲜活起来。比如,他描述的关于清晨阳光洒进窗户的那种光影变化,以及雨后空气中弥漫的泥土芬芳,都让我回忆起自己也曾有过的相似体验,但却从未如此清晰地去感知。这种将宏大叙事与微观感受巧妙结合的能力,是这本书最让我惊喜的地方。我开始期待,在这本书中,我将如何重新审视那些被我们忽略的日常,又将以何种新的“视角”去理解这个世界。它不仅仅是一本书,更像是一个引子,一个邀请,让我去探索那些隐藏在表象之下的深层含义。我迫不及待地想知道,接下来的章节会为我打开怎样的思维之门。
评分这本书给我带来的冲击,远超我的预期。我一直认为自己对事物的看法是比较成熟的,但这本书却让我意识到,我所拥有的“视角”是多么有限,而我所掌握的“方法”又是多么的单一。作者在探讨“视角”时,并没有局限于宏观的社会层面,而是深入到个人微观的心理层面,分析了家庭环境、成长经历、文化背景等因素如何塑造我们的“视角”。这种细致入微的分析,让我对自己的许多固有观念产生了怀疑,也开始审视那些我习以为常的思维模式。更重要的是,这本书提供的“方法”并非是僵化的规则,而是灵活的工具箱,可以根据不同的情境和问题,选择最适合的“视角”和“方法”。我特别喜欢他关于“反思性”的论述,即不断地审视和调整自己的“视角”和“方法”,以避免陷入思维的僵化。在阅读的过程中,我不仅在学习如何更好地认识世界,更在学习如何更好地认识自己。
评分这本书的写作风格非常独特,既有学术的严谨,又不失文学的优美。作者擅长运用引人入胜的故事和生动的比喻,将复杂的概念阐释得清晰易懂。我尤其欣赏他对于“视角”的剖析,他并没有将“视角”简单地定义为一种观点,而是将其视为一种动态的、多层次的认知框架。他所提出的“方法”也并非是孤立的技巧,而是与“视角”紧密相连,互为补充。我从中学习到了如何打破思维定势,如何从不同的角度去审视问题,以及如何运用恰当的“方法”来应对各种挑战。这本书让我明白,很多时候,我们之所以会感到无力,并非是因为我们能力不足,而是因为我们被局限于狭隘的“视角”之中。它是一本能够帮助我们拓展思维边界,提升解决问题能力的经典之作。
评分这本书的阅读体验非常愉悦,它像是一位睿智的朋友,在与我进行一场深入的灵魂对话。我一直在思考如何才能更有效地与他人沟通,如何才能更好地理解他人的想法,而这本书则为我提供了一把钥匙——那就是以对方的“视角”去思考问题。作者在书中详细阐述了“视角”是如何形成的,以及如何去识别和理解不同的“视角”。同时,他也提供了一系列实用的“方法”,来帮助我们更好地运用这些“视角”。我从这本书中学到了很多关于沟通的技巧,也对人际关系有了更深刻的理解。它让我明白,很多时候,我们之所以会与他人产生误解,并非是因为对方故意为之,而是因为我们之间存在着“视角”的差异。通过这本书,我不仅提升了认知能力,更重要的是,我学会了如何更有效地与他人建立连接。
评分总的来说,这是一本非常有价值的著作,它挑战了我一贯的思维模式,并为我提供了一种全新的理解世界的方式。我之前常常觉得,当遇到一些难以解决的问题时,总是找不到合适的“方法”,但这本书让我意识到,问题可能出在我的“视角”本身。作者通过深入浅出的讲解,让我明白了“视角”的形成过程,以及如何有意识地去调整和拓展自己的“视角”。他提出的“方法”也并非是高不可攀的理论,而是能够切实应用于生活和工作中的实践技巧。我尤其欣赏他在论述过程中所展现出的智慧和洞察力,能够从看似平凡的现象中挖掘出深刻的道理。这本书让我明白了,优秀的人并非是因为他们拥有更聪明的头脑,而是因为他们能够以更广阔的“视角”去审视问题,并掌握了更有效的“方法”去解决问题。它是一本能够帮助我们提升认知能力,优化决策过程的优秀读物。
评分苏轼,张问陶,明清文学生态,功令试诗。
评分这本书集合了蒋寅教授了不同时期论文,看起来没有联系,但是其中一以贯之了蒋先生的文学研究趣味和探究观念意识。文学史的精神史分析想要不为哲学思想史所哂笑,关键应该在于挖掘文艺作品的文学特质所包蕴的精神线索,比如对李杜苏三人时间观念的比较分析,就显示出了一种有别于哲学思想研究的文学精神分析价值。可以说,这本书给人带来的最大的收获,是拓宽自己研究的思路与眼界,也就是书名所题的《视角与方法》了
评分作者所述,大多“點到便止”,缺乏“嵌進”的勇氣和心態。光是談“人地關係”的一篇,同是“流寓”概念的剖讀,比之於曹淑娟的《流變中的書寫》,真是一言難盡。我不喜歡作者書寫中的那點自以為獨創的沾沾自喜。
评分作者所述,大多“點到便止”,缺乏“嵌進”的勇氣和心態。光是談“人地關係”的一篇,同是“流寓”概念的剖讀,比之於曹淑娟的《流變中的書寫》,真是一言難盡。我不喜歡作者書寫中的那點自以為獨創的沾沾自喜。
评分选文30篇,后15篇更为深透,好于前15篇。张正见、贬杜、权德舆、陆游、张问陶诸篇于我较有启发。
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