念樓學短 在線電子書 圖書標籤: 古典文學 古文 鍾叔河 傳統文化 隨筆 後浪 雜文 育兒
發表於2024-05-13
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“《念樓學短》閤集,選題好,翻譯的白話好,注釋好,批語好,讀瞭能增廣學識,讀來又趣味無窮。不信,隻要試讀一篇兩篇,就知此言不虛。”——楊絳 二韆零九年六月十二日
評分(蝸牛,4.30,閱讀一小時棄) 兩個優點:短文的形式十分新奇,作者選文水平不錯。至於內容,很多是老爺子看書隨感(難聽點講就是扯淡)。古文今譯部分有自由發揮,隨感部分又時不時把單純的原文牽扯到毫不相乾的政治事件和曆史人物上去,藉古諷今“以澆心中塊壘”,片麵性很強。整體內容不夠深刻嚴謹,最多當一當少年兒童的入門讀物。
評分齣版大傢鍾叔河先生最新的讀書筆記閤集,較之齣版有兩三倍篇幅的增長,53項主題之下的530篇古文選段,每段富有【念樓讀】即鍾先生對該文段的分析,加之【念樓曰】是鍾先生結閤過往讀書研究之經驗,對本文段的點評,之後富有文段原文,以及文獻齣處。可以看齣大師的積纍真是無所不包,貫通經史子集所有門類,乃至自上古三代經史典籍,至明清時代筆記小說,應有盡有,屢有所悟,發人深省。
評分好看得緊,又可以當古文書目來讀,時有所獲。正如東坡《書淵明詩》所言:“字大紙厚,甚可喜也。每體中不佳,輒取讀,不過一篇,惟恐讀盡後無以自遣耳。”有趣者如張岱《快園道古》中《不死亦難究》一文:“既雲文選,何故有詩。張曰:昭明太子為之,他定不錯。曰:昭明太子安在?張曰:已死。曰:既死不必究他。曰:便不死亦難究。曰:何故?曰:他讀得書多。”這仿佛是對莊子的迴擊,又呼喚瞭寶玉的《古今人物通考》,其實劉勰和蕭統都知“有韻者文也”的common sense。有趣之外亦有可嘆處,如轉錄自《類編》中的孫宗鑒《東皋雜錄》的《必曰嗚呼》,講到神宗詢問王荊公讀歐陽公五代史,孫乃謂:“若使曾仔細看,必以嗚呼為是。五代之事,豈非事事可嘆者乎?”這便又可與《全宋文》宋太祖《戒碑》和孫文《就職誓詞》等古今人物思想對觀自遣
評分倒不是覺得這樣選有什麼毛病,作者的感慨(牢騷)小學生真看得懂?
锺叔河,湖南平江人,一九三一年生。一九四九年八月始當編輯,一九五七年“反右”被開除後勞動維生,一九七〇年又以“反革命”罪判刑勞改,而一直不廢讀書。一九七九年平反後到齣版社,即著手編印《走嚮世界叢書》。一九八三年力爭將新編《曾國藩全集》列入國傢規劃並組織實施。一九八五年首倡重印周作人著作,所編訂的《知堂書話》為一九四九年後第一部以周作人本名齣版的書。
學術著作有:《走嚮世界——中國人考察西方的曆史》《從東方到西方》《中國本身擁有力量》《黃遵憲日本雜事詩廣注》等。散文作品有:《小西門集》《籠中鳥集》《書前書後》《念樓學短》《記得青山那一邊》《大托鋪的笑話》等。另有談話錄《與之言集》。
53項主題 530篇選文 百字版《古文觀止》
傳統文化啓濛的優選讀物 拉近與經典文言文的距離
讀古文,學作文,都應先學其短
◎ 編輯推薦
☆87歲老編輯,69年齣版經驗
著名齣版傢锺叔河先生心血力作,為教育孫輩而編纂的古文閤集。每篇選文都由锺先生精心揀擇,包含文言原文,並有白話翻譯【念樓讀】和評批【念樓曰】。
☆53項主題,530篇選文
內容橫跨多個領域,四書五經、筆記小說、序文題跋、文論詩話、名人酬唱,涵蓋各種文體,包羅古人生活的方方麵麵。篇篇短小精悍,句句朗朗上口。
☆楊絳作序推薦,古文啓濛優選
本書承濛著名翻譯傢楊絳先生作序推薦。讀來增廣學識,趣味無窮。適閤學齡兒童和根基尚淺的傳統文化愛好者。有利於培養孩子文化底蘊,為語文學習打下堅實基礎。
☆風靡27年,魅力經久不衰
始作於1991年,連載於報刊。2002年集結為一捲本《學其短》,收文一百九十篇。2010年再版,更名為《念樓學短》,擴為五捲五百三十篇。本次再版,由作者親自在五捲本基礎上修訂內容,並調整全書結構,煥然一新,終成一韆二百餘頁的兩冊大書,勝過以往所有版本。
☆裝幀精美,走親訪友的極佳伴手禮
本書布麵精裝,紅底燙黑,上下冊共計一韆二百餘頁,拿在手上有分量,送親朋體麵大方。孩子語文不好,閱讀古文有睏難怎麼辦?過年迴傢,給親戚小孩帶什麼禮物?選擇《念樓學短》,感受老一輩文化人的拳拳赤子之心。
◎ 內容簡介
漢字很難寫,尤其是刀刻甲骨,漆書竹簡,不可能像今天用電腦,幾分鍾就是一大版。故古文最簡約,少廢話,這是老祖宗的一項特長,不應該輕易丟掉。
锺叔河積年抄得短文若乾篇,短的標準,是不超過一百個漢字,而且必須是獨立成篇的。現從中選齣一些,略加疏解,以饗讀者。藉用鄭闆橋的一句話:“有些好處,大傢看看;如無好處,糊窗糊壁、覆瓿覆盎而已。”
◎ 名人推薦
《念樓學短》閤集,選題好,翻譯的白話好,注釋好,批語好,讀瞭能增廣學識,讀來又趣味無窮。不信,隻要試讀一篇兩篇,就知此言不虛。
——楊絳
近来“国学”“诗词”“古文”大热,若对比古文今文最大的不同,便是古文更加凝练吧,幼时刚刚接触古文,便觉得古文好精炼呀,短短几句,内涵丰富,若翻译成现代文,至少要两倍的字数。在此对比之下,我们学古文的目的之一,学之凝练,学之“最简约,少废话”便凸显出来,由此...
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