《幼儿学古诗》为精装图画书,共2册。该套书由知名学前教育专家精选适合幼儿欣赏和阅读的古诗36首,由多位古诗词研究专家撰写古诗赏析,保证古诗内容的准确性。同时,该书全部图画均由国内知名儿童插画家绘制,完美展现了古诗的意蕴和味道,保证了古诗内容的品位和准确表达。
为了帮助家长更好地理解每首古诗的内容,特意邀请北京师范大学文学院教授、博士生导师马东瑶撰写了古诗导读手册《中国古典诗歌之美,你感受到了吗?》,帮助家长提升对古诗内容的理解。
电视剧《长安十二时辰》的热播,让我们再次领略了唐风古韵的美,而其中不可或缺的就是唐代诗歌之美。 电视剧第一集一开篇,便是唐代大诗人李白的一首《清平乐》:“……日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。” 伴随着乐曲声,诗词的韵律美、节奏美、视觉...
评分2017年,教育部曾经发布这样一个重要文件。 2017年,全国统一了中小学教材,整个小学古诗文增加55篇,增幅达到80%。初中古诗文也增加了51.7%。怪不得有人说:得语文者得天下。 所以,从小引导孩子接触古诗,体味中国文化的语文美,成为家长们义不容辞的早教内容之一。 几个月前...
评分电视剧《长安十二时辰》的热播,让我们再次领略了唐风古韵的美,而其中不可或缺的就是唐代诗歌之美。 电视剧第一集一开篇,便是唐代大诗人李白的一首《清平乐》:“……日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。” 伴随着乐曲声,诗词的韵律美、节奏美、视觉...
评分2017年,教育部曾经发布这样一个重要文件。 2017年,全国统一了中小学教材,整个小学古诗文增加55篇,增幅达到80%。初中古诗文也增加了51.7%。怪不得有人说:得语文者得天下。 所以,从小引导孩子接触古诗,体味中国文化的语文美,成为家长们义不容辞的早教内容之一。 几个月前...
评分电视剧《长安十二时辰》的热播,让我们再次领略了唐风古韵的美,而其中不可或缺的就是唐代诗歌之美。 电视剧第一集一开篇,便是唐代大诗人李白的一首《清平乐》:“……日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。” 伴随着乐曲声,诗词的韵律美、节奏美、视觉...
这本书拿到手,感觉真是太棒了!装帧设计得很有心思,封面色彩明快,那种柔和的色调一下子就能吸引住小孩子的目光。而且纸张的质感也出乎意料地好,厚实又光滑,拿在手里沉甸甸的,很有分量感。最让我惊喜的是,里面的插图简直是教科书级别的!每一首诗配的图画都栩栩如生,色彩搭配得特别讲究,既有古典韵味又不失童趣。我女儿才三岁多,但她看到那些活泼的小动物、漂亮的风景,就忍不住要我给她讲。比如讲到“春眠不觉晓”,图上画了一只酣睡的小猫咪,旁边是透过窗户洒进来的阳光,那种意境一下子就出来了。这比单纯的文字描述要生动太多了,对于低幼的孩子来说,这种视觉引导非常重要,能激发他们对诗歌的兴趣,而不是把背诵当成任务。我感觉这不仅仅是一本识字书,更像是一套艺术启蒙教材,审美是从小培养起来的。书本的开本也比较大,方便孩子翻阅,边角都做了圆角处理,安全性考虑得很周到,家长完全不用担心孩子会划伤。
评分我以前给孩子买过不少所谓的“国学启蒙”读物,但很多要么是内容太深奥,要么就是排版得像印刷品,毫无生气。但这套书完全不一样,它真正做到了“寓教于乐”。它的选篇非常精妙,都是那些流传最广、意境最美的入门级唐诗宋词。更难得的是,它在每首诗的旁边,没有堆砌复杂的注释,而是用非常生活化的语言对诗句进行了解读。比如解释“锄禾日当午”,它没有直接讲“稼穑之艰辛”,而是用一个很口语化的故事,说是一个小哥哥在烈日下种地,汗水滴下来,提醒孩子吃饭要珍惜。这种方式,让抽象的古典文化瞬间变得贴近现实生活,孩子更容易产生共鸣。我试着用这种方式跟儿子聊了聊,他竟然能主动把诗里的意境和我们小区里种花的大爷联系起来。这套书的编排逻辑也是循序渐进的,从简单的四句诗开始,慢慢过渡到稍微长一点的,节奏感把握得很好,保证了孩子的学习体验是持续愉悦的,而不是一下子被难度劝退。
评分作为家长,我对这套书的实用性非常看重,它在辅助教学方面做得非常到位。书本的装订很结实,可以承受孩子反复翻阅和不那么小心的对待,这点对于淘气的孩子来说简直是刚需。内页的印刷质量也值得称赞,墨水清晰,没有异味,拿到书后晾了一两天就可以放心给孩子用了,这一点很重要,毕竟是入口到眼的东西。除了图文并茂,它在版式设计上也体现了对学习规律的理解。每首诗的排版都不是僵硬的一块一块,而是留白得当,让孩子在阅读时眼睛能够得到放松,不至于产生阅读疲劳。我发现孩子在看这套书时,注意力能持续很久,他会指着图上的某些细节问我:“妈妈,这是什么?”、“为什么小鸟在天上飞?”。这种互动是阅读高质量图书带来的附加价值,它打开了亲子间更多话题的入口。可以说,它成功地把“教”这件事,转化成了孩子主动的“探索”过程。
评分这套书在细节处理上,简直是细节控的福音。我注意到,每首诗的作者信息都标注得很清晰,但处理得非常低调,不会喧宾夺主。而且,它在部分诗词后面,增加了一个“小知识角”,比如介绍一下诗词中出现的季节特点,或者某种古代的农耕工具。这些知识点很零碎但又很精准,极大地丰富了孩子的知识面,又不增加阅读负担。比如讲到“春雨贵如油”,它就简单科普了一下古代没有现代化灌溉系统时,雨水对收成的重要性。这种潜移默化的知识输入,比死记硬背要有效得多。另外,关于书的整体耐用性,我特别想提一下。我家的孩子很喜欢用手揉搓书页,很多书的纸张一揉就起皱了,但这套书的纸张韧性很好,即使被他“蹂躏”了几次,大部分页面依然平整如初。这真的体现了出版方在为目标用户设计产品时的专业度。
评分说实话,市面上很多古诗词读物都会面临一个问题:为了迎合“教育”的标签,设计得过于严肃刻板,失去了童真。但《幼儿学古诗》完全避开了这个陷阱。它的设计思路更偏向于“绘本”而非“教材”。尤其是那些关于自然景物的描绘,比如对月亮、对河流的刻画,都非常富有想象力,能引导孩子去感受古人的浪漫情怀。我记得有一首诗,描述的是夜空中的星星,书里把星星画成了闪闪发光的宝石,孩子看到后立刻就对星空产生了浓厚的兴趣,晚上我们散步时,他竟然能主动指出哪几颗星星比较亮。这套书的成功之处在于,它不是在“教”孩子学古诗,而是在“引导”孩子爱上古诗背后的那个世界。它成功地搭建了一座桥梁,让幼儿和千年前的文学瑰宝进行了一次亲密无间的对话。这本书的价值,远超乎它的定价,是一种对未来审美和文化素养的投资。
评分插画非常精美有风格,一点都不是那种粗制滥造的古诗书。娃兴致好或者应景的时候,睡前拿出来背一首。小朋友的记忆力很好,基本一起玩闹着念个十来遍就差不多了。目前会背咏鹅、咏柳、登鹳雀楼、夜宿山寺、春晓,其他途径会背的有悯农、静夜思、山村咏怀。等等。有时候大人会预设让孩子背古诗就是填鸭式,但其实小朋友也很喜欢这种韵律之美,一个人无聊的时候嘴里就会念叨古诗,或者自己咿咿呀呀发出一些押韵的怪音。有时候也会主动问起“这是什么意思呀妈妈~”对孩子来说,背古诗有时候并不比玩积木或者玩泥巴更无趣哟~
评分陪娇娇读古诗
评分插画非常精美有风格,一点都不是那种粗制滥造的古诗书。娃兴致好或者应景的时候,睡前拿出来背一首。小朋友的记忆力很好,基本一起玩闹着念个十来遍就差不多了。目前会背咏鹅、咏柳、登鹳雀楼、夜宿山寺、春晓,其他途径会背的有悯农、静夜思、山村咏怀。等等。有时候大人会预设让孩子背古诗就是填鸭式,但其实小朋友也很喜欢这种韵律之美,一个人无聊的时候嘴里就会念叨古诗,或者自己咿咿呀呀发出一些押韵的怪音。有时候也会主动问起“这是什么意思呀妈妈~”对孩子来说,背古诗有时候并不比玩积木或者玩泥巴更无趣哟~
评分配图精美,经典古诗读起来!
评分陪娇娇读古诗
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