本书遵循《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神，增强初高中生对中华优秀传统文化的理解力，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵。邀请了长江学者特聘教授陈文新教授，对“四大名著”进行解读，不停留在对故事、人物的浅层了解，而是引导学生认识“四大名著”的深层意蕴、文化影响，形成自己的知识体系，全面提升文化素养。读者对象为有一定原著阅读基础的初高中学生，有进一步理解原著内涵或深度认知的需求。亦适合初高中教师。
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适合中学老师阅读，并从中提取一些内容和孩子进行探讨。里面的观点虽不够独特，但胜在分析清楚，简单易懂。可即便如此，仍不适合对小学的孩子授课。
评分适合中学老师阅读，并从中提取一些内容和孩子进行探讨。里面的观点虽不够独特，但胜在分析清楚，简单易懂。可即便如此，仍不适合对小学的孩子授课。
评分适合中学老师阅读，并从中提取一些内容和孩子进行探讨。里面的观点虽不够独特，但胜在分析清楚，简单易懂。可即便如此，仍不适合对小学的孩子授课。
评分适合中学老师阅读，并从中提取一些内容和孩子进行探讨。里面的观点虽不够独特，但胜在分析清楚，简单易懂。可即便如此，仍不适合对小学的孩子授课。
评分适合中学老师阅读，并从中提取一些内容和孩子进行探讨。里面的观点虽不够独特，但胜在分析清楚，简单易懂。可即便如此，仍不适合对小学的孩子授课。
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