《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材·衛生部"十一五"規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·醫學分子生物學(第3版)》每章末列齣瞭部分參考書目和文獻，以供讀者進一步學習參考。在正文中齣現的專業名詞後列齣瞭英文原名及縮寫，書末列有英漢、漢英詞匯錶和專業名詞索引，便於讀者查閱。需要指齣的是，由於分子生物學專業新詞匯層齣不窮，其中有些詞匯各傢譯法不一。尚無公認的譯名，隻能以英文原名列齣，或使用暫譯名。

進入21世紀以來，隨著人類基因組計劃的完成，醫學分子生物學的發展十分迅速，使得醫學院校本科生的醫學分子生物學教學麵臨著新的挑戰。在醫學基礎課中完成的分子生物學基礎知識如何與理解臨床問題相結閤?在其他醫學課程中學到的知識如何在分子生物學水平進一步理解?這些問題是醫學分子生物學教學、也是醫學基礎教育中亟待解決的問題。為此我們在2004年按照全國高等醫藥教材建設研究會的規劃，組織編寫瞭《醫學分子生物學》第2版，在當時提供瞭一本適閤於五年製本科生教學、密切結閤臨床問題的醫學分子生物學教學用書。本修訂版一方麵希望反映齣醫學分子生物學的迅速發展，嚮讀者呈現該領域的新思想、新知識及其對醫學的影響；另一方麵希望反思過去4年間在組織教學中積纍的經驗和遇到的問題，在知識點的選擇和介紹方麵有所改進。

新版本繼承瞭在理論問題上嚮臨床問題傾斜，實驗技術上嚮臨床應用傾斜的基本指導思想。在編寫原則上，強調在介紹基本知識、基本理論和基本技能的基礎上，盡可能包含相關領域的較新進展。各章內容都盡可能補充瞭最新的數據和知識。例如，人類基因組結構的最新數據、微RNA在基因錶達調控中的作用、細胞分化的分子機製等內容都有補充。在編寫風格上，努力追求提綱挈領、條理清晰、方便教學。本版在各章開頭部分先列齣關鍵知識點和關鍵詞，希望能夠起到導讀作用。

新版仍然由三部分內容構成。第舟部分是分子生物學基本原理。從基因和基因組的角度闡述基因的結構與功能、基因組DNA的復製與修復、基因的錶達與調控、細胞信號轉導等分子生物學的基礎知識。為方便《醫學分子生物學(第3版)(附盤)》作為醫學分子生物學的獨立教學用書，第一部分的內容較上一版有所加強。“基因錶達”和“基因錶達調控”在新版中獨立成章，其他各章內容亦作瞭一些基礎知識的補充。第二部分則以一些危害人類健康的臨床問題為綫索，從分子生物學角度闡述疾病的發生和發展機製。限於篇幅，《醫學分子生物學(第3版)(附盤)》僅選擇瞭部分係統的疾病和部分生理及病理過程進行介紹。選擇這些問題的原則一方麵是考慮到其臨床重要性，另一方麵是由於在分子機製方麵對其已經有較多的瞭解，可以在一定層麵和角度加以歸納和說明。本次修訂中盡量避免瞭綜述性寫作，刪去瞭部分尚未定論的內容。第三部分介紹分子生物學技術在臨床上的應用，即分子診斷、分子預防和分子治療問題。本部分在介紹基本原理和技術的同時，較係統地介紹已經在臨床上使用或試用的采用分子生物學技術發展起來的診斷方法、治療藥物、治療方案以及疫苗等。此外，鑒於疾病相關基因研究進展迅速，增加瞭。疾病相關基因的剋隆與基因功能研究”一章。為瞭幫助讀者對分子生物學相關藥物和方案在臨床治療方麵的使用和發展有更好的把握，本部分還專門安排瞭藥物發現策略和藥物研究流程及法規的內容。