小学生考场满分作文

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页数:182
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出版时间:2008-5
价格:16.80元
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isbn号码:9787535836427
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生作文
  • 满分作文
  • 写作指导
  • 小学语文
  • 作文素材
  • 范文
  • 技巧
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具体描述

《红魔作文魔法学校•小学生考场满分作文(6年级)》主要针对小学写作特点收集了一部分优秀作文,主体女高音写人首先要描写人物的容貌、身材、穿戴等。描写外貌,不宜千人一面,面面俱到,要因人而异,根据表达的需要有重点地写,必须学会抓住人物的特点.灵活地描写人物的外貌——既可以用一般文字集中介绍,又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写, 力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征,反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点,给人以鲜活之感。

《诗意栖居:现代都市人的心灵绿洲》 图书简介 在钢筋水泥构筑的丛林中,我们是否遗失了与自然、与自我内心最本真的连接?《诗意栖居:现代都市人的心灵绿洲》是一部深入探讨当代城市生活美学与精神重建的非虚构作品。它并非简单的生活指南,而是一场对“在城市中如何安放灵魂”的深刻叩问与实践探索。 本书的主旨在于倡导一种有意识、有温度的生活态度——将诗意从遥远的文学殿堂拉回日常的柴米油盐、通勤奔波之中,构建起属于每一个都市人的精神庇护所。我们生活在一个信息爆炸、节奏极速的时代,焦虑与倦怠成为常态。如何在这种环境下,寻回内心的平静与创造力? 本书从空间美学、时间哲学、感官重塑以及社群连接四个维度,系统地剖析了都市人精神困境的根源,并提供了切实可行的“诗意化”策略。 --- 第一部分:空间的重构——从“居住”到“栖息地” 现代城市居住空间往往追求功能至上,却忽视了人的情感需求。《诗意栖居》首先聚焦于我们赖以生存的“家”。 一、微观环境的疗愈力: 我们将深入探讨如何利用有限的居住空间,引入自然元素。这包括对光影的精确捕捉与利用,如何通过植物配置(从极简的苔藓盆景到垂直花园)来净化空气和视觉,以及如何通过精选的材质(木材、陶土、天然纤维)来增加触觉的温暖感。我们摒弃奢华的堆砌,推崇“少即是多”的极简哲学,强调每一件物品都应具备美学价值或情感意义。书中会详细介绍“静角”的设置方法——一个完全脱离工作与电子设备的角落,专为冥想、阅读或单纯放空而设计。 二、“第三空间”的寻觅与营造: 居住空间之外,城市的公共空间如咖啡馆、社区公园、老旧书店,才是我们进行“半私人”社交与自我沉淀的关键场所。本书将城市地图转化为一张情感地图,指导读者识别那些尚未被过度商业化侵蚀、保留着原始生活气息的角落。我们探索了“城市漫步者”的心态,如何将通勤路上的五分钟变成一次微型的感官体验,比如留意不同时段的行人步态、建筑的阴影变化等。 --- 第二部分:时间的哲学——慢下来的勇气与效能 都市生活最大的悖论是:我们拥有最多的工具来节省时间,却感觉时间从未如此稀缺。《诗意栖居》试图颠覆“效率至上”的单一时间观。 一、对抗“注意力黑洞”: 书中分析了数字时代如何碎片化我们的时间感知,并提出了“深度沉浸”的实践方法。我们不鼓吹彻底戒断电子设备,而是倡导“有意地断连”。详细介绍了“时间块(Time Blocking)”的进阶用法,即不仅规划工作任务,更要为“无用之用”的时间预留空间——例如,专门留出半小时来观察天空,或进行一项完全没有产出预期的手工活动。 二、节律的回归: 借鉴传统文化中对四季、月相的尊重,本书引导读者重新校准自身的生物钟与自然节律。如何根据季节变化调整作息、饮食和室内照明,以匹配身体最自然的节奏,从而减少内在的冲突感。它鼓励读者尝试进行“数字安息日”或“无屏幕晚餐”,重建对流逝时间的真实感知。 --- 第三部分:感官的唤醒——重塑与世界交感的方式 现代人很大程度上依赖视觉和听觉,其他感官(嗅觉、味觉、触觉)常被忽略,这直接导致了体验的扁平化。《诗意栖居》的核心部分在于对“感官复兴”的倡导。 一、食物的仪式感: 饮食不再是果腹的手段,而是连接土地与身体的桥梁。我们探讨如何通过精选食材的采购过程(了解来源、与农人交流),来增加对食物的敬意。书中有关于“慢烹饪”的哲学阐述,例如,如何通过长时间的炖煮、发酵,来体验时间的味道。即便是最简单的早晨咖啡,也可以通过精准的研磨、水温控制,转变为一种充满专注力的仪式。 二、声音景观与气味记忆: 很多都市噪音被我们自动屏蔽,反而形成了听觉疲劳。《诗意栖居》教导读者如何筛选城市中的“有效声音”——比如雨滴打在不同材质上的回响,远处传来的钟声,并尝试通过白噪音或环境音乐,主动构建一个有利于思考的声音背景。同时,嗅觉作为最直接通往记忆的通道,书中提供了如何利用天然精油、香草(如迷迭香、薰衣草)来营造特定的情绪氛围,以“气味锚点”来稳定心绪。 --- 第四部分:社群的深度——构建有意义的人际网络 高效但肤浅的社交网络正在加剧孤独感。《诗意栖居》强调,真正的社群连接,在于分享脆弱、共同创造,而非仅仅信息交换。 一、技能的互换与分享: 本书倡导“非市场化”的互助网络。例如,组织邻里间的“旧物交换会”,或互相教授一项不关乎职业的技能(烘焙、修理旧家具、学习一门外语的入门知识)。这种基于兴趣和互惠的互动,远比点赞更有温度。 二、创造共同的“叙事”: 共同参与一项社区艺术项目、一起维护一片小小的社区花园,或者定期组织一场“无主题分享会”,让参与者讲述近期生活中遇到的一个小小的“发现”或“困惑”。这些共同的体验和记忆,构成了比虚拟链接更坚固的社群基石。 --- 总结 《诗意栖居:现代都市人的心灵绿洲》是一份邀请函,邀请所有在城市中奔忙的人们,停下来,审视自己与周遭环境的关系。它不是要你逃离城市,而是要你学会在城市中“安顿”自己。通过对空间、时间、感官和社群的精细化管理与觉察,我们将发现,真正的丰盈并非源于物质的占有,而是源于对生活细微之处的深度体验与热爱。这本书旨在帮助每一位读者,将冰冷的都市转化为可以滋养灵魂的、充满人情味和美感的“心灵绿洲”。

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用户评价

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这本书最让我赞赏的一点,是它对“审题立意”这一核心环节的深度剖析。很多时候,孩子拿不到高分,不是因为文笔不好,而是因为他们没有真正读懂题目的要求,或者说,他们挖掘不出题目背后的深层含义。这本书里关于“主题提炼”的章节,简直是字字珠玑。它没有用晦涩的文学术语,而是通过一系列“问答游戏”来引导孩子。比如,一篇写“我的好朋友”的作文,书中会引导孩子思考:“这个朋友最让你感激的是什么?”,“如果他不是你的朋友,你会有什么损失?”通过层层递进的提问,最终将一篇平淡的记叙文,提升到了探讨“友谊的价值”的高度。我儿子以前的作文,主题往往停留在“他很善良”这样的表面,但现在,他开始能写出“他教会了我如何在逆境中保持乐观”这样有厚度的观点。这种由表及里的思维训练,让他的作文一下子从“记录事件”升级到了“表达思考”,对于激发孩子的批判性思维也大有裨益。

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我曾经因为给孩子买过太多失败的作文辅导书而心灰意冷,总觉得市面上的产品都脱离了真实的小学生生活。直到接触到《小学生考场满分作文》,我才明白什么是真正的“因材施教”。这本书的排版和用词都非常体贴,大量的插图和图表不是为了分散注意力,而是作为理解复杂概念的辅助工具。例如,在讲述如何运用比喻和拟人时,它甚至配上了不同风格的画作,让抽象的修辞手法变得具体可感。此外,书中还非常巧妙地融入了“考场应试策略”,但这种策略不是教孩子作弊或投机取巧,而是教他们如何在有限的时间内高效地组织思路,比如如何快速构建“三段式”结构,以及如何在结尾处用一句强有力的总结升华主题。这些技巧的传授,是在保证内容扎实的基础上进行的补充,不会让人产生喧宾夺主的厌烦感。总而言之,这本书的价值在于,它成功地平衡了文学素养的培养和应试技巧的掌握,既面向未来,又立足当下,对于想帮孩子真正提升写作能力的家长来说,无疑是一本难得的宝藏。

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我是一个对语言风格要求比较高的家长,很多市面上的作文书,里面的“满分范文”读起来都有一种程式化的“官方腔”,缺乏灵气和个性,生硬得很。然而,这本《小学生考场满分作文》给我带来了惊喜。它收录的那些范例,虽然都达到了高分标准,但每一篇都保持了强烈的个人色彩。我注意到,作者非常善于引导孩子利用“声音”和“光影”来烘托气氛。比如,描写冬天的清晨,它不是简单地说“天气很冷”,而是通过描写“远处的狗吠声被寒冷的空气拉得很长,像一根绷紧的细线”这样的意象来营造寒冷和寂静。这种感官的调动,极大地丰富了文章的层次感。更重要的是,书中有一部分专门讲解了如何“模仿而不抄袭”,它会分析不同风格的大家是如何处理同一个主题的,比如鲁迅笔下的严肃和汪曾祺笔下的闲适,然后鼓励孩子找到属于自己的“声调”。这种对个体风格的尊重和培养,让我看到了培养未来优秀写作者的希望,而不是批量生产没有灵魂的文字工人。

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这本《小学生考场满分作文》真的让我对孩子的作文教学有了全新的认识。它不像市面上那些堆砌辞藻、生搬硬套范文的教辅书,而是真正深入到小学生的思维模式中去构建文章。我记得我儿子以前写作文,总是抓耳挠腮,想写点“深刻的”,结果反而写得像个小老头,空洞无物。这本书的厉害之处在于,它没有直接给出“标准答案”,而是通过一系列非常贴近学生生活的观察和体验训练,引导他们自己去发现素材。比如,书中关于“如何描写一次成功的尝试”的章节,它不是让我们去背诵什么优美的排比句,而是引导孩子去回忆当时心跳加速的感觉、手心出汗的细节,以及最终达成目标时那种瞬间的释然和自豪。这种由内而外的“真情实感”的挖掘,让原本干巴巴的记叙文立刻有了生命力。我发现,孩子开始主动去留意生活中的小事,比如邻居家的猫咪走路的姿势、雨后泥土散发出的味道,这些都是他以前会忽略掉的“背景板”。可以说,这本书像一把钥匙,打开了孩子观察世界和表达世界的大门,让他们明白,作文的灵魂在于“真”。

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初次翻阅这本《小学生考场满分作文》,我最大的感受是其逻辑结构的清晰和实用性。它并非传统意义上的“作文大全”,而更像是一套系统性的写作方法论训练手册。特别是针对不同文体的处理,简直是教科书级别的细致入微。例如,在议论文的教学部分,它并没有直接让孩子去辩论复杂的社会问题,而是从“我为什么喜欢这个玩具”这样最基础的“观点+论据”的简单框架入手,循序渐进地培养孩子的思辨能力。书中提供了大量的“逻辑链条搭建图”,用非常直观的图示让孩子明白“因为A,所以B,因此C”这种基础的推导过程。这对于那些天马行空、思路跳跃的孩子来说,简直是救星。我女儿以前写故事,常常是开头精彩,结尾不知所云,逻辑上完全跟不上自己的想象力。但自从我们跟着书里的“情节推进器”模块练习后,她开始懂得如何设置悬念、铺垫伏笔,并在关键时刻进行有力的收束。这种对结构美的训练,远比单纯的词汇堆砌要高明得多。

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