具体描述
《世界史》(第四版)(英文影印版)是以个人之力撰写世界通史，麦克尼尔的《世界史》与斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》是一时并称的两部成功的范例。麦克尼尔眼中的“世界史”，焦点在四大文明（中东、印度、中国、欧洲），他特别致力于结合考古新发现来描述它们相互之间的联系。地理、交通、技术、文艺等等，人类文明的诸要素一一展现在他的生花妙笔之下。
大家手笔，深入浅出，《世界史》文字之简明流畅，是一般教科书所不及的。自1960年代问世至今，《世界史》一直在英语世界中畅销不衰，既是历史专业大学生的理想教科书，也是普通读者了解世界历史的首选入门读物。
作者简介
威廉·麦克尼尔（William H. McNeill），当世最著名的历史学家之一。1917年生于加拿大温哥华，曾长期执教美国芝加哥大学历史系。因其在“欧洲科学与文化方面的杰出贡献”荣获伊拉斯谟奖。有《西方的兴起》、《瘟疫与人》、《权力竞逐》等著作二十余种，影响深远。
目录信息
读后感
这翻译是在是太差了，是译者的关系还是中信出版社的关系。上次中信的快与慢的翻译也是差到实在看不下去了！！！你们用的是谷歌机器翻译么？？？ 内容：个人觉得，还是从小范围的历史学起好。无论是地域范围，还是内容的类别，如宗教，经济，战争，或者是从小范围的时间段，如一...
评分我完全没想到这曾是一本历史教材，因为早已看惯了我们的只有无趣的年代、人名、事件的干瘪历史教材。在读《世界史》的时候，作为一个曾经作过几年历史教师的我心里不由在想“如果我们的历史教材也是这样一种编写态度和方法，那么孩子们一定是会喜欢并热爱的吧？” 为世界写史...
评分阅读此书越发觉得很多时候各种大家与大师就是将表象背后的东西用最精炼的语言概括出它的本质。 麦克尼尔是把人类历史作为一个整体来看待，在其中不得不渗透着人类的心理内容和精神发展。 其实此书还没看完，但是在此我想唠叨一些自己的关于我自己关注的心理层面的...
评分如果你只需要“一本”关于世界历史的书，只一本，那么我会给你推荐这本，威廉·麦克尼尔的《世界史》，如果你非要我说上什么推荐语的话，我也只有一句“去读吧”。——当然，这或许是我的毛病，只要遇到喜欢的东西，往往语无伦次，也说不上喜欢哪一点，仿佛全部都喜欢，所以也...
评分和斯塔夫里阿诺斯的全球通史类似，这些书背后透出的都是作者的思想和观点，姑且不论能不能让读者信服。历史书不必是年代事件的罗列，可以有分析，可以有推测，可以论述尚无证据支持的猜想。可以有趣，可以是活的，可以反映革命、暴动、朝代更迭之外的事，可以讨论某个小小的技...
用户评价
我阅读这本书的过程，更像是在进行一项信息解码的工作，而非享受一次知识的旅程。它似乎完全放弃了“阐释”的义务，转而将所有解释的责任推卸给了读者。例如，当面对不同文明在技术发展上的巨大差异时，这本书通常会并列展示A文明的进步和B文明的停滞，然后就此打住，仿佛这种并列本身就构成了完美的分析。但一个真正有洞察力的历史作者，应该深入剖析造成这种差异的社会结构、资源禀赋乃至意识形态的内在驱动力。这本书里关于“文化适应性”的讨论，几乎完全停留在现象描述层面，缺乏对深层机制的挖掘。它像是一张极其详尽的交通地图，标明了所有主要的道路和路口，但对于路面是由什么材料铺成的，路灯为什么只装在了某一段，以及司机们普遍的驾驶习惯如何，则完全没有提及。对于想探究历史发展“黑箱”内部运作机制的读者来说，这本书提供的启发性非常有限。
评分这本书的叙事节奏像是一场没有休止符的交响乐，从头到尾都保持着一种高亢的基调，让人喘不过气来。它似乎坚信历史就是一系列不间断的因果链条，一个事件必然直接导致下一个事件，中间没有模糊地带，也没有可以“留白”的空间。这种线性叙事方式在处理那些跨越数百年的缓慢演变时显得尤为吃力。比如，关于某一地区社会结构松散的渐进性变化，作者却用几段话就将其定性为某种“不可避免的衰落”，这种简化处理，无疑削弱了历史的复杂性与多维性。我更期待看到那些“非主流”的声音，那些被宏大叙事所掩盖的日常生活的细节，或者仅仅是某个时代普通人的一个侧影。这本书里，英雄和帝王占据了全部的舞台，他们的决策构成了历史的骨架，但支撑起这个骨架的血肉——也就是那些底层人民的挣扎、他们的信仰的演变、他们日常的技艺传承——却被系统性地忽略了。读完之后，我脑海中留下的只是一串串关键年份和重大战役的标签，缺乏一种可感知的“历史温度”。
评分这本书的语言风格，非常具有学院派的特点，精准、严谨，几乎没有多余的形容词，更别提文学性的比喻。这对于学术报告来说或许是优点，但作为一本面向广大读者的“世界史”，它无疑抬高了阅读的门槛。很多关键概念的引入，没有进行足够的铺垫和解释，直接就假设读者已经具备了相应的历史学或社会学背景知识。我不得不频繁地停下来查阅专业术语的含义，这极大地打断了阅读的流畅性，使得阅读体验变得十分碎片化。此外，不同章节之间的过渡处理得略显生硬，从一个地理区域或时间段跳到另一个时，往往缺乏一个平滑的、逻辑上的桥梁，更像是将多篇独立的研究论文生硬地拼贴在一起。我理想中的历史著作，是能够像一位技艺高超的说书人，用连贯的叙事将看似孤立的事件编织成一个完整的故事，让读者在不知不觉中被情节牵引，而不是被术语和生硬的断裂感反复拉回现实。
评分这本书，说实话，我读得挺纠结的。一开始被那宏大的叙事视角给吸引住了，以为能看到一副波澜壮阔的人类文明画卷徐徐展开。翻开首页，扑面而来的是那种古典史学著作特有的庄重感，仿佛每一个字都浸透了岁月的尘埃。作者似乎极力想构建一个跨越地域、无缝衔接的历史时间线，从东方的古老帝国讲到西方的文艺复兴，中间还穿插着无数的文化交流与冲突。但随着阅读的深入，我发现这种“包罗万象”反而成了一种负担。它太追求“全景”，以至于在很多关键的历史节点上，笔触显得仓促和概念化。比如，某个关键的哲学思潮，它只是轻描淡写地提了一下其产生的背景，但对于其内在逻辑的剖析却戛然而止，留给读者的更多是标题而不是内涵。我总感觉作者在努力地“赶场”，生怕漏掉了某个重要的历史事件，结果就是细节的丰富性被牺牲了。对于一个希望深入了解某个特定文明发展脉络的读者来说，这本书更像是一份详尽但肤浅的目录，而不是一次深入的田野考察。它给了你所有地名和人名，却没有给你深入挖掘这些地名和人名背后的情感与动机的空间。
评分我必须承认，作者在资料的搜集和整理上花费了巨大的心力，这毋庸置疑。当你翻阅那些关于不同文明间贸易路线的章节时，那种详尽到令人发指的数字和路线图展示，确实体现了作者深厚的学术功底。然而，历史的魅力，我认为，很大程度上在于对“为什么”的探索，而不仅仅是“是什么”。这本书似乎更专注于后者。它像是一个极其出色的图书馆管理员，对每一本书的目录和索引都了如指掌，但当你要找书中某个核心论点进行深度对话时，它却只是机械地指引你到对应的架位。举例来说，在描述某个宗教改革运动时，它精确地罗列了每一次会议、每一份公文的签署时间，但对于这场运动在当时社会中激发的民众狂热和知识分子的焦虑感，却只是用了一些非常程式化的词汇带过。对于我来说，历史是一面镜子，映照着人性的永恒挣扎。而这本书，更像是一份冰冷的、极其精确的工程蓝图，虽然结构完整，却缺乏灵魂的共鸣。
评分不错的书。
评分将近六百页，其实啥都没说。连给一个历史人物树碑立传都不够。奈何人类通史。
评分不错的书。
评分英文阅读训练材料。
评分感觉说好的，都是没看完的，翻译质量简直不能忍，前面还好点，后面呵呵，应该有用电脑翻译软件偷懒吧？赵婧，是谁？你的老师让你协助课题，没必要那么没敬业心吧？整本书基本上应该都是这个研究生的杰作，最基本的常识错误、语病一大堆、中文功底也存疑，信达雅一个也不具备，研究生的质量堪忧啊。还有那位施诚教授，能不能认真点，英名毁于一旦啊，这本书影响力那么大，却让自己的研究生去完成，醉了。
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