我還未讀懂漫山白雪 在線電子書 圖書標籤:  

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章老師的書開分瞭！之前一直在想措辭怎麼評論，無奈想說的太多，到瞭嘴邊似乎都變成語無倫次。被章老師所吸引的最初印象既是他的妙筆，之後他的每一篇文章我幾乎都認真看過，不光是驚嘆於他廣博的閱讀量，更是欽佩他信手拈來供自己寫作的能力。我自認為在同齡人中也算看過不少書，可惜我現在也沒辦法把我看過的東西運用到設計或者哪怕是寫寫隨筆。對於知識的吸收轉化效率遠遠比知識的接收數量重要的多，何況他不光是運用到瞭寫作，更是能運用到建築設計中，不再是一個技工式的建築業打工者，而是一個真正的建築師，一個優秀的寫作者。^_^

是我喜歡的影評類型，因為不止影評，更多的是對生活的觸類旁通。一些時候會讓我想到衛西諦的影評，相似又有不同，作者敏感細膩，寫得更長更沉浸於導演們的藝術生涯。電影裏外的人生和作者的閱讀時光以及生命體驗碰撞、交匯、和解，在我看來很有魅力，讀的過程中有時也會和我自己的觀影經驗和生命經驗碰撞、交匯、和解，看完仿佛參與瞭一場和老友的對談交流，聊聊電影與人生，心滿意足。我亦未讀懂漫山白雪。

“我們都生活在英雄沒來拯救的那部分世界，每個人都在為樸素的生存做著最大努力的堅持。”

說不上不好卻也說不上還行的尷尬體驗。算不上電影評論，也算不上隨筆散文，做瞭大量功課和其他電影導演或文學作品進行串聯確實需要耗費大量精力，但為瞭係統而整閤，個人錶達變得空洞無力。真的想說高考作文教育對寫作的影響真是持久的束縛，可以看齣作者擁有巨大的觀影量和閱讀量，但大量的引用真的很墜餘，堅持含混不清的錶達好像真的成瞭當代寫作者的聖經，用電影迴顧走過的人生，這很好，但人生不是他人作品的堆砌。

等我把書裏提到的電影看完的那天，會把書再看一遍?

一 高一有几个下午，班主任不在，我们会拉上窗帘，关上灯，打开教室里放课件的投影仪，开始放电影。 F同学是个很有想法又不服管的女生，她是这私底下「放映会」的鼓动者。我们第一次看的是《杀死比尔》。F同学因事先看过，就叫怕血腥的同学们出教室，别来「 同流合污」。那是我...  

一 高一有几个下午，班主任不在，我们会拉上窗帘，关上灯，打开教室里放课件的投影仪，开始放电影。 F同学是个很有想法又不服管的女生，她是这私底下「放映会」的鼓动者。我们第一次看的是《杀死比尔》。F同学因事先看过，就叫怕血腥的同学们出教室，别来「 同流合污」。那是我...  

看完几篇《我还未读懂漫山白雪》里面的文章后，我先是惊，后是喜，再继续看下去，是一种钦佩 惊的原因是，在这个习惯了自媒体文风的写作模式，即使一些号称研究电影的大学教授，写一些影评随笔，也是兴之所至，基本不太会考虑行文风格。像《我还未读懂漫山白雪》的写作，字里行...  

很珍重地写下这次的读书感想 从拿到这本书的时候我就觉得这本书的感觉很对。不仅是封面或者设计还有整本书给我的感觉 如果说上一本《被讨厌的自己》是在和一部分的自己和解，那么这一本就是在释放我自己。我不只一次和朋友说过这位作者的表达能力很棒。他不仅在表明自己对电影...  

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