冯骥才,作家、画家、文化学者。1942年生于天津。已出版各种作品集近百种,代表作有《珍珠鸟》《神鞭》《三寸金莲》《一百个人的十年》《俗世奇人》等。作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西、韩、越等十余种文字,在海外出版各种译本四十余种。
★ 冯骥才的文章兼具育人和范文的性质:阳光、纯真、积极、真诚,对每一个细小事物抱有柔情和热情,孩子们会在他的人生态度上获得正面的感染;文章精炼,文笔优美,结构讲究,他的很多短章都是学生作文的上佳范本。
★ 本书以小动物、植物等万物生灵为主题,旨在让孩子们在阅读中拉近与自然的距离。孩子理应在大自然中获得快乐,获得真善美。在当今较为功利的教育成长环境里,这一点尤为重要。
————————
“孩子是属于大自然的。”冯骥才说,孩子的天性本与自然最接近,亲近自然,可促进孩子的心灵天地丰富、健康。本书50篇以纯真视角观察自然、植物、小动物、季节以及人物的散文,配以8幅冯骥才亲绘插图,在优美、易懂的字里行间,温柔善待每一株小植物、每一个小动物,让孩子在自然真性的阅读中,补充“知识教育”之外的“心灵教育”。其中《珍珠鸟》《花的勇气》《挑山工》等多篇入选义务教育教材。
这是一本多么干净的小书,满是孩子那干净的面孔,纯洁的心灵。 温柔小生灵:人类的童年本与动物相混 这一篇章让我有些汗颜。农村长大的孩子,没有多少与小动物相伴玩耍的回忆,多是捉、杀、戕害的内容。那时不敢让自己的心柔软,妈妈养的鸡鸭鹅猪狗,都是有利用价值的,周边环...
评分万物有灵且美 评《万物生灵:冯骥才给孩子的散文》 写给孩子们的散文,首先肯定需要具有孩子一般的好奇与童真,还需要在表达上具有较简单朴实的描述,这本《万物生灵》具备了这两点特质,可以给孩子们提供一个很好的看世界的视角和思考,也可以让他们在学习语文的同时练习如何...
评分 评分是到了离开学校多年后,才在某一日,幡然醒悟,原来我们九年义务教育中的语文课本上选的文章都是那么地美。 冯骥才先生的这本《万物生灵》中,有不止一篇的文章入选课本。在他书的扉页,赫然写就寄语:如果说教育以人为本,那么教育的根本便是心灵教育。知识教育是必需的,但心...
孩子的天性是最接近于大自然的,孩子理应在这样的氛围成长。私以为:教育的根本便是心灵教育,“知识教育”固然重要,但“心灵教育”才是根本。就是时时注意给这片天地浇灌真善美,播种爱与博爱,注入情感和正义感,以及纯正的价值观,促使他们心灵这片天地美好、丰富和健康。一直以来,都觉得读书能给人以精神力量,并且带着这份初心去感染身边的人,带给他们寻找幸福的能力,感受幸福的能力。
评分读着心也平静
评分冯骥才的文字一向平淡如水却又至诚至性,尤其是这本里收录的篇章,字里行间,满满都是对世间万物的爱和思考,笔触温柔,不忍卒读。
评分世间万物,均有涉猎,功底太深厚了...
评分冯骥才先生的文笔很见功力,韵味十足。虽然书名说是给孩子的,但成年人读起来一定也收获颇丰。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有