为了配合上海二期课改的发展,满足日益增长的使用新教材学校师生的需要,上海外语教育出版社在精心出版二期课改英语新教材的同时,专门组织了一批富有实践经验的专家和实验区优秀骨干教师共同研究,联合编写了这套“上海二期课改新教材学习指导·《英语(新世纪版)导学与测试》”丛书,以帮助广大中小学生更有效地学习新教材。
这套丛书具有鲜明的特色:一、体现上海二期课改的理念、目标和评价原则。在编写内容上,一是求新:理念新,材料新,角度新,问题新,时代感强;二是求活:思想解放,视野开阔,设计思路新颖,综合性强;三是求实:实事求是,基本能力的训练扎实,要求严格。二、与新教材保持同步,有针对性地帮助和辅导广大中小学生学习新教材。同时,从课内延伸到课外,尽可能利用日益丰富的教育资源,采用学生喜欢的学习方式。三、体例、结构严谨而灵活,重点、难点突出。
丛书推出后受到了广大师生的欢迎。随着二期课改的深入和《英语(新世纪版)》教材的修订,外教社组织编写队伍对《英语(新世纪版)导学与测试》进行全面修订,以满足广大学习者的需要。修订后的图书将巩固基础知识、培养基本技能与提高应试能力更好地结合在了一起。
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从装帧设计和印刷质量来看,《英语》这本书确实算得上是一流的,封面设计大气,纸张手感也相当不错,拿到手上很有分量感,这或许是它最大的亮点。然而,内容的匹配度却让人感到深深的遗憾。我本以为如此精美的外壳下,会包裹着一颗充满智慧和洞察力的内核,但事实恰恰相反。书中对“听力理解”部分的指导,几乎可以说是形同虚设。它仅仅提供了一些关于“集中注意力”和“预读材料”的笼统建议,却完全没有提供任何有效的听力材料或练习方法。要知道,听力是现代英语学习中的核心难点之一,学习者急需的是针对不同口音、不同语速的实战训练,或是解析不同场景下听力材料的技巧,比如如何快速捕捉关键信息,如何应对语速过快的情况。这本书在这方面提供的帮助,简直是微乎其微,甚至不如我在网上免费听到的任何一个播客。对我来说,一本教授“英语”的书,如果听力部分的指导如此敷衍,那么它就失去了作为一本全面教材的资格。它更像是一本只关注阅读和写作基础知识的过时教材,完全没有跟上时代对多维度语言能力的强调。
评分这本书的结构安排,简直是一场灾难。我花了近两个小时,试图理清它的逻辑脉络,但始终不得要领。它似乎试图涵盖从基础词汇到高级文学赏析的方方面面,但结果却是样样通、样样松,没有一处深入。如果这是一本面向零基础学习者的入门读物,那么它对语法的讲解又过于跳跃和简略,很多关键的转折点直接一笔带过,让人摸不着头脑;如果这是一本面向进阶学习者的参考手册,那么它收录的词汇量又过于基础,很多专有名词的解释含糊不清,无法满足深度学习的需求。特别是书中关于“如何构建复杂长难句”的那一节,作者给出的建议是堆砌从句,这听起来非常像是在教我们写出“机器人”一样的句子,完全没有体现出英语表达的流畅性和音乐感。我期待的是那种循序渐进、层层递进的编排,比如先建立扎实的语音语调基础,再逐步过渡到不同文体的写作技巧,但这本书完全没有这样的设计感。它更像是一本被强行塞满了内容的工具书,每一个部分都像是孤立的岛屿,读者需要自己费力地去搭建连接它们的桥梁。这种混乱的编排,极大地消耗了学习的积极性,让人很难坚持读下去。
评分坦白说,这本书《英语》给我的感觉更像是一本精心装帧却内容空泛的“旅游纪念品”,华而不实。我购买这本书是抱着极大的期望,希望它能为我打开一扇通往更深层次英语理解的大门,尤其是在理解英美文化背景下语言的微妙差异这一点上。然而,书中对文化背景的探讨,浅尝辄止,甚至有些误导性。例如,在讨论“幽默感”在跨文化交流中的重要性时,作者仅仅罗列了一些常见的笑话类型,却没有深入分析不同文化语境下“冒犯”与“有趣”之间的那条微妙界限。很多段落读起来,都像是从维基百科上摘录下来的片段拼接而成,缺乏作者独到的见解和深入的分析。我特别关注了书中关于“俚语和习语的演变”这一章节,希望能学到一些时下年轻人正在使用的鲜活表达,但里面提到的很多短语,我早在十年前的初中英语课本上就学过了,现在在日常交流中几乎听不到有人再用了。这让我不禁怀疑,这本书的资料更新速度是否已经远远落后于语言的实际发展速度。与其花费大量篇幅去介绍那些已经过时的表达,不如集中精力讲解一些如何准确把握语境、如何运用修辞手法让自己的表达更具说服力的技巧。从阅读的收获来看,这本书的性价比非常低,更像是一种情怀消费,而非有效的学习投资。
评分我花了大量时间研究了这本书中关于“写作提升”的章节,希望能找到一些能够让我的英语文章摆脱“中式英语”味道的秘诀。但令我失望的是,书中充斥着大量被反复强调的、已经成为老生常谈的写作建议,比如“多看范文”、“注意段落逻辑”等等,这些内容在任何免费的英语学习网站上都能找到,而且讲解得更加生动具体。更严重的是,书中对“风格多样性”的探讨非常肤浅。它只是简单地将文体分为正式、半正式和非正式,然后给出了几个例子,但却没有深入剖析在不同情境下,如何选择最恰当的词汇和句式来达到最佳的沟通效果。例如,在商务邮件中,如何用委婉但坚定的语气表达拒绝,或者在学术论文中,如何精确地使用限定词来避免论断过于绝对化,这些真正体现语言功力的细节,这本书完全没有涉及。我希望能从中学习到如何通过精妙的措辞来增强文章的说服力和感染力,但这本书给我的感觉是,它更像是在教人如何“安全地”写出符合语法规范的、但平淡无奇的句子。总的来说,它缺乏对语言艺术的深刻理解和传授,无法帮助学习者真正实现语言表达的飞跃。
评分这本书的书名叫做《英语》,但恕我直言,如果这本书是想教我如何像母语者一样流利地运用英语,那么它恐怕是挂了羊头卖了狗肉。我花了整整一个周末的时间,试图从中找到一些真正能提升我口语和写作水平的“干货”,结果却大失所望。书中的语法解释部分,用词晦涩难懂,与其说是解释,不如说是在堆砌拗口的学术术语,看得我头昏脑胀。例如,关于虚拟语气和虚拟语气完成时的对比,作者用了大篇幅的篇幅去阐述一些教科书上早已烂熟于心的知识点,却鲜有提及在日常交流中如何灵活变通和避免常见的语用错误。更让人费解的是,书中提供的例句,大多陈旧得像是从上个世纪的旧报纸上直接剪下来的,内容空洞,毫无生活气息,完全无法激发我学习的兴趣。我更希望看到的是贴近当代社会热点、充满活力和实用性的对话场景,而不是那些僵硬的、脱离实际的句子结构。阅读体验上,排版也显得非常拥挤,字体选择也缺乏考虑,长时间阅读后眼睛非常疲劳,简直是一种煎熬。我甚至怀疑,这本书的作者是否真正了解现代英语学习者所面临的挑战和需求。总而言之,这本书在实用性和趣味性上都表现得非常平庸,远没有达到我期待的“英语学习圣经”的标准。
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