具体描述
《称霸：春秋国际新秩序的建立》跳出“礼崩乐坏”的旧视角，从国际政治博弈和国内政治演化视角解读春秋历史，是一本以学术研究为背景的大众历史读物，分为“齐桓篇”“晋文篇”上下两册。
《齐桓篇》围绕“齐桓霸业”这一春秋政治关键词，从西周旧秩序崩溃说起，展现春秋前期诸侯强国探索和构建中原新秩序的历程，重点讲述齐国四代君臣不懈努力，最终由齐桓 公团队成就称霸伟业的史事，并细致剖析管仲改革在成就齐桓霸业中的重要作用。
《晋文篇》讲述晋国在变革中兴起，在磨难中壮大，在晋文公团队领导下称霸，并 与南方霸主楚国共同构建天下新秩序的历程，并从宏观角度梳理了春秋国际秩序“迷 茫——探索——新常态——制衡态”的演化脉络，展现春秋前期历史的发展大势。
作者简介
刘勋，牛津大学生物化学博士，上海科技大学通识教育中心教学助理教授，上海国学新知传统文化学习中心创始理事。2009年回国后长期从事《左传》研究和普及工作，著有《春秋左传精读》，并在澎湃新闻私家历史发表春秋史文章多篇。
目录信息
前言
东迁：周王室管控的天下国际旧秩序走向终结
从妖女祸国到二王并立：探寻西周灭亡、平王东迁的历史真相
从良性匡扶到恶性颠覆：梳理诸侯与王室关系的演变历程
小霸：齐国、郑国的早期霸政探索
天下一盘棋：春秋前期主要诸侯国的政治地理形势
周王畿
郑国的强势崛起：郑桓公东迁建国，郑庄公隐忍平乱
齐、郑小霸的启动：齐僖公调停争端，郑庄公抗御北戎
齐、郑小霸的历程：“文小霸”低调蓄势，“武小霸”后继无人
楚国入场，齐鲁联姻，纪国危局
齐桓：开创霸主管控的中原国际新秩序
齐桓霸业的奠基：“无常”齐襄公的功绩
齐桓霸业的启动：制服鲁国，鄄地始霸
齐桓霸业的转正：管控郑国，周王赐命
齐桓霸业的昌盛：尊王攘夷，存亡继绝
齐桓霸业的盛极而衰：葵丘极盛，晚景凄凉
成就齐桓霸业的管仲改革：以曹刿作为对照
晋 文 篇
晋文：与楚成王共创“晋楚争霸”国际新秩序
晋国霸业的起点：曲沃小宗夺取晋国政权
晋文霸业的奠基：晋献公统治的功业和危机
晋文霸业的孕育（一）：晋国政局的长期动荡
抓住或放弃：夷吾和重耳的抉择
晋文霸业的孕育（二）：公子重耳的多国流亡
晋文霸业的兴起：修明内政，出定襄王
晋文霸业的巅峰：城濮之战大败楚国
晋文公侵曹伐卫，设计激怒子玉
晋国霸业的巩固：殽之战大败秦国
晋国霸业的延续与终结
尾声：霸道、霸政与春秋国际新秩序
齐桓晋文霸业总论
春秋霸主的制度溯源
大国称霸／ 争霸的动力来源
春秋国际新秩序的创建历程
· · · · · · (收起)
读后感
在传统历史学术著作与小说戏说文学作品之间开辟了另一种历史叙说方式。紧紧围绕《左传》记述的事件，兼顾或者说重视新发掘史料的纠正与印证，以称霸的前因后果为纲领，以历史的时间进程为脉络，从内政邦交的角度，较为系统全面的讲述了春秋早中期的政治历史。 相比较而言，传统...
评分最早看的东周史是《东周列国志》的演义故事，齐桓晋文团队的传奇经历让人心情激荡。随着年龄阅历的增长，相关的论述著作也看了不少，知道了春秋笔法，了解了王道霸道，见识了士人精神。故事不再是故事，是对人心的解读，是对人生的见解。购买《称霸》是预售时的无意之举，但是...
评分书看完了，条理非常清楚，把齐桓晋文改革的脉络和影响讲透了。 之前读历史，总是跟随人物故事，容易脸谱化，刘勋这两本 齐桓晋文《称霸》的书，把事件逻辑从传统人物臧否中剥离出来，很有启发性，比如： 1 褒姒总是作为周幽王失败的诱因，典型的红颜祸水。烽火戏诸侯的故事充满...
评分书看完了，条理非常清楚，把齐桓晋文改革的脉络和影响讲透了。 之前读历史，总是跟随人物故事，容易脸谱化，刘勋这两本 齐桓晋文《称霸》的书，把事件逻辑从传统人物臧否中剥离出来，很有启发性，比如： 1 褒姒总是作为周幽王失败的诱因，典型的红颜祸水。烽火戏诸侯的故事充满...
评分书看完了，条理非常清楚，把齐桓晋文改革的脉络和影响讲透了。 之前读历史，总是跟随人物故事，容易脸谱化，刘勋这两本 齐桓晋文《称霸》的书，把事件逻辑从传统人物臧否中剥离出来，很有启发性，比如： 1 褒姒总是作为周幽王失败的诱因，典型的红颜祸水。烽火戏诸侯的故事充满...
用户评价
读春秋是因为对这段历史很感兴趣，不过写这段历史的书确不多，作者用自己的理解讲左传的历史抽丝剥茧般描述出来，让我去齐桓，晋文，郑庄的历史有了不一样的理解，古人写史也是会受到政权，情感的影响吧，期待作者的后续作品
评分民科货色，不值一读
评分一口气读完了两册。史料整理比较全面，像清华简的资料都分析了。也提出一些新颖的见解，比如对于曹刿论战的负面评价。对春秋前期脉络梳理清晰，尤其是齐桓公与晋文公的霸业对比。喜欢春秋史和《左传》的朋友不能错过。
评分比一本《左传》的翻译强不了多少，写了这么多，就告诉我，两周交替之际是一次国际秩序的重建？
评分春秋入门读物 古人言简记录史料，后人该如何了解事件始末？观察力想象力。 历史还是人的行为，不要忘了时代背景，不要忘了人物性格，也不要忘了他们所执有的信仰。
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