大班幼儿趣味手工下/幼儿素质教育系列用书(06春) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787504123732

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《奇思妙想手工坊：启蒙阶段创意启迪手册》 本书定位与目标读者 《奇思妙想手工坊：启蒙阶段创意启迪手册》是一本专为学龄前儿童（主要面向3-5岁，覆盖小班至中班年龄段）的家长、幼儿园教师及早教工作者设计的，旨在通过丰富的、富有趣味性的手工活动，全面激发幼儿的想象力、动手能力和早期审美情趣的实践指导用书。本书的核心理念在于“玩中学，做中思”，强调过程重于结果，鼓励幼儿在安全、自由的探索环境中发展其精细动作和解决问题的初步能力。 本书内容结构概述 全书共分为六个主要单元，每个单元都围绕一个特定的主题和核心技能点展开，确保内容既有系统性，又充满新鲜感。 第一单元：触感初探与材料认知 本单元是幼儿接触手工世界的敲门砖，重点在于培养幼儿对不同材质的感知和基本操作习惯。 自然物采撷与再造： 介绍如何引导幼儿收集树叶、小树枝、鹅卵石等自然材料。手工活动包括“树叶拓印画”、“石头小怪兽”的简单粘合。重点强调环保意识的初步建立和材料的自然纹理观察。 纸张的魔力： 从最基础的撕、揉、贴开始，逐步引入剪（在成人协助下进行安全剪裁）。活动如“彩色纸屑拼贴画”、“揉纸团变身小球”。此部分详细指导如何控制力度和理解纸张的延展性。 布料与毛线的初步接触： 引入柔软的毛线和不织布。活动侧重于穿线（使用大孔珠子或硬质毛线头）和简单的缝制辅助（如在硬卡纸上打孔后用粗线进行“假缝”练习），训练手指的抓握和协调能力。 第二单元：形状与色彩的几何游戏 此单元旨在通过结构化的手工活动，帮助幼儿建立对基本几何形状（圆、方、三角）的认知，并学习色彩的搭配与混合。 形状的拆解与重组： 利用彩色卡纸或泡沫片，指导幼儿认识并粘贴不同形状，创作出简单的房屋、人脸或交通工具。例如，“积木块搭建的想象城堡”。 对称与平衡的初探： 介绍蝴蝶对称折叠法（单边涂色后对折印出另一半），让幼儿直观感受对称美感。平衡游戏则通过在牙签上串起不同重量的材料小物件来实现。 色彩的感知与运用： 结合手指画和材料粘贴，展示三原色的应用。特别加入“温/冷色调”的概念，如用蓝色和绿色制作“海底世界”，用红色和黄色制作“火焰与阳光”。 第三单元：立体空间与建构思维 从平面走向立体，本单元侧重于培养幼儿的空间想象力和基础的结构搭建能力。 纸筒与盒子变身记： 废旧的卫生纸筒、小零食盒成为主要的建构材料。活动包括“动物长廊”（将纸筒装饰成不同动物）、“立体停车场”。详细说明如何使用安全胶水和双面胶固定结构。 黏土与橡皮泥的塑形艺术： 不同于市售的成品，本书推荐使用自制或低毒橡皮泥（配方参考附录）。重点练习搓、压、捏、拍等基础动作，创作“食物模型”和“小人物”。强调如何根据幼儿的能力调整材料的软硬度。 连接点的理解： 引入牙签、火柴棍（须在成人严格监督下使用）或吸管，用于连接不同形状的泡沫块或硬纸板，初步理解“点、线、面”在结构中的作用。 第四单元：节日庆典与主题创作 将手工活动与生活中的重要事件和季节变化相结合，增强活动的实用性和仪式感。 四季物语： 春季制作“花朵”，夏季制作“遮阳帽”，秋季制作“丰收篮”，冬季制作“雪花挂饰”。每个季节的活动都融入了对自然现象的观察。 传统节日庆祝： 针对春节、端午、中秋等传统节日设计易于操作的装饰品，如简单的灯笼制作、粽子模型粘合等，融入文化熏陶。 角色扮演道具： 制作简单的面具、小皇冠、小动物尾巴等，鼓励幼儿在手工完成后进行角色扮演游戏，激发创造力的延续性。 第五单元：精细动作强化与工具安全 本单元专注于提升幼儿的手部小肌肉群发展，并系统性地教授工具使用的安全规范。 穿线与串珠的进阶： 从大孔珠子过渡到使用较细的毛线或麻绳串入较小的木珠或意面（干燥的通心粉），训练眼手协调能力。 安全剪刀的使用教程： 详细图解“三指握法”和“张合动作”，初期只允许剪裁易断的材料，如皱纹纸条或细卡纸。强调“剪刀不玩耍”的安全守则。 胶水与胶带的艺术： 区分白乳胶、固体胶和双面胶的适用场景，指导幼儿适量使用胶水，避免材料浸湿变形。制作“胶带创意拼贴画”。 第六单元：环保回收与变废为宝 提倡可持续发展理念，鼓励幼儿将家庭废弃物转化为有趣的手工材料。 塑料瓶的重生： 利用小号塑料瓶制作“存钱罐”或“小花盆”，重点学习如何用马克笔或贴纸进行外部装饰，避免锋利切割。 鸡蛋托盘的改造： 鸡蛋托盘是极好的立体材料，可被涂色后制作成花朵、昆虫身体或积木配件。 废纸的再利用： 将废旧报纸或宣传单进行撕碎、浸泡、晾干后，制作简易的纸浆进行塑形，体验材料的另一种形态。 附录：家园共育指导与材料准备 本书最后附有针对家长的详细指导，包括如何在家中营造安全的手工区域、应对幼儿制作中的挫败感、以及一份详尽的“低成本手工材料采购清单”。材料清单侧重于厨房常见物、文具店基础用品和自然界可获取的材料，避免过度依赖昂贵或专业的教具。 本书特色 步骤清晰，图文并茂： 所有活动均配有大尺寸、高对比度的步骤图，确保幼儿和成人都能轻松理解。 难度梯度合理： 活动难度由易到难循序渐进，符合幼儿认知和操作能力的发展规律。 强调过程体验： 明确指出评价的重点在于幼儿是否积极参与、是否尝试了新的操作方法，而非作品的“漂亮”程度。 《奇思妙想手工坊》致力于成为06春季学期，乃至整个学龄前阶段，最实用、最富想象力的创意手工实践指南。

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这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，色彩搭配既活泼又不失稳重，封面上的插图线条流畅，充满了童趣，一看就知道是为学龄前儿童精心准备的。内页纸张的质感也相当不错，厚实而光滑，即便是用彩笔涂画也不会轻易洇墨，这对我们这些天天和颜料、蜡笔打交道的家长来说，简直是个福音。更值得称赞的是，这本书的整体编排逻辑非常清晰，从基础的形状认知到稍微复杂一些的立体结构搭建，循序渐进的设计让孩子在尝试新事物时不会感到强烈的挫败感。我特别喜欢其中关于废物利用的小章节，那些用旧纸盒、瓶盖就能做出的创意小玩具，不仅环保，更重要的是激发了孩子“变废为宝”的动手能力和创造性思维。这本书的引导语部分写得非常人性化，没有那种高高在上的说教感，而是用亲切的口吻鼓励孩子大胆想象，即便是步骤失败了，也能引导孩子发现新的可能性。对于我们家长来说，这本书提供的不仅仅是手工教程，更是一本亲子互动的优质指南，让周末的亲子时光变得更加充实和有意义。

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我不得不说，这本书的选题角度非常贴合当下大班孩子的认知水平和兴趣点，它没有局限于传统的那种简单的剪贴折叠，而是引入了一些更有深度的主题，比如“走进大自然”、“探索太空奥秘”等。每一个主题下面都会配套好几种不同难度的手工活动，这样无论是对动手能力较强的小朋友，还是需要更多引导的孩子，都能找到适合自己的挑战。我儿子对恐龙主题的那一课简直爱不释手，书中教我们用卡纸制作了栩栩如生的三维恐龙模型，那种成就感简直无法用语言形容。更让我惊喜的是，作者在每一步骤的旁边都会附带一段关于该主题知识点的简短介绍，比如制作完火箭后，会简单讲解一下火箭的工作原理。这种将知识性、趣味性和实践性完美结合的方式，真正体现了素质教育的精髓，它不再是孤立地教孩子做手工，而是在手工的过程中，拓宽了他们的知识面和对世界的理解。

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拿到这本书的时候，我首先关注的就是安全性和材料的可获取性。这一点上，这本书处理得非常到位。它推荐使用的材料几乎都是家庭中唾手可得的日常用品，比如毛线、纽扣、废弃的报纸等等，即便是需要用到剪刀、胶水等工具，书中也明确标注了使用时需要成人在旁协助的温馨提示，充分考虑到了学龄前儿童的安全问题。我一直很反对那种动辄需要购买大量专业昂贵手工材料的书籍，那会给普通家庭带来不必要的经济压力。这本《大班幼儿趣味手工下》显然走的是“亲民、实用”的路线，它真正做到了让手工活动走进千家万户，降低了孩子接触创造性活动的门槛。而且，书中的一些设计巧妙地避开了尖锐或细小的零件，确保了操作的流畅性和安全性，这点细节处理得非常到位，体现了编者深厚的幼教经验。

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从我一个长期关注儿童教育的读者的角度来看，这本书的价值远超一本普通的手工指导书。它更像是一本“观察与反馈”手册。书中的每一个手工项目，都设计了不同的挑战点，比如需要精确测量、需要耐心等待胶水干燥、需要团队协作（当我们邀请了其他小朋友一起参与时）。做完一个项目后，书中提供的“分享与反思”环节非常关键，它引导孩子去描述自己的感受：“你觉得哪个部分最难？你有什么新发现？”这种引导性的提问，极大地促进了孩子的语言表达能力和自我认知的发展。它不仅仅是教孩子“怎么做”，更重要的是启发孩子“为什么这么做”以及“我从中学到了什么”。这种由内而外的素质培养，才是真正意义上的全面发展，这本书在这方面做得非常出色，值得所有大班孩子的家长珍藏和使用。

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这本书在培养孩子的专注力和耐心方面，简直是一剂良药。我的孩子以前坐不住，做事情总是三分钟热度，但自从我们开始跟着这本书里的项目进行制作后，我明显观察到了变化。比如，书中有一个制作“会唱歌的风铃”的章节，需要串联很多小珠子，步骤相对繁琐，孩子一开始很抵触，但在我的陪伴和书上步骤图的清晰引导下，他硬是花了快一个小时才完成。当他亲手摇响那个风铃，听到自己劳动成果发出的清脆声响时，那种专注和坚持所带来的喜悦，是任何电子产品都无法替代的。这种通过具体、可量化的劳动成果来激励孩子持续投入精力的教育方式，是现代教育中非常宝贵的一环。它教会孩子，美好的事物需要时间打磨，耐心是通往成功的基石。

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