巨人與侏儒 在線電子書 圖書標籤: 布魯姆 阿蘭·布魯姆 經典與解釋 哲學 華夏齣版社 @譯本 **J經典與解釋** 奇怪的東西
發表於2024-11-23
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《巨人與侏儒》是當代重要思想傢、政治哲學傢布魯姆的重要作品。書中所錄文章主要關注的問題是,在現代社會我們如何麵對先哲們高貴的精神遺産——那些偉大的書。不僅由現代反觀古代,更是透過古代反思現代的問題,那些記錄在偉大作品中的,超越特定文化、經濟、政治限製的永恒問題,應該是閱讀偉大作品的題中應有之義。 《巨人與侏儒》中,布魯姆談到瞭《格列佛遊記》《威尼斯商人》《伊翁》《愛彌爾》等文學和思想史上偉大的著作,亦論及施特勞斯、雷濛·阿隆等重要思想傢,他呼喚讀者以偉大思想的範例為對照來審察生活。無論對於學者、學生還是對於大眾和文學愛好者來說,《巨人與侏儒》都值得一讀。
評分《巨人與侏儒》是當代重要思想傢、政治哲學傢布魯姆的重要作品。書中所錄文章主要關注的問題是,在現代社會我們如何麵對先哲們高貴的精神遺産——那些偉大的書。不僅由現代反觀古代,更是透過古代反思現代的問題,那些記錄在偉大作品中的,超越特定文化、經濟、政治限製的永恒問題,應該是閱讀偉大作品的題中應有之義。 《巨人與侏儒》中,布魯姆談到瞭《格列佛遊記》《威尼斯商人》《伊翁》《愛彌爾》等文學和思想史上偉大的著作,亦論及施特勞斯、雷濛·阿隆等重要思想傢,他呼喚讀者以偉大思想的範例為對照來審察生活。無論對於學者、學生還是對於大眾和文學愛好者來說,《巨人與侏儒》都值得一讀。
評分《巨人與侏儒》是當代重要思想傢、政治哲學傢布魯姆的重要作品。書中所錄文章主要關注的問題是,在現代社會我們如何麵對先哲們高貴的精神遺産——那些偉大的書。不僅由現代反觀古代,更是透過古代反思現代的問題,那些記錄在偉大作品中的,超越特定文化、經濟、政治限製的永恒問題,應該是閱讀偉大作品的題中應有之義。 《巨人與侏儒》中,布魯姆談到瞭《格列佛遊記》《威尼斯商人》《伊翁》《愛彌爾》等文學和思想史上偉大的著作,亦論及施特勞斯、雷濛·阿隆等重要思想傢,他呼喚讀者以偉大思想的範例為對照來審察生活。無論對於學者、學生還是對於大眾和文學愛好者來說,《巨人與侏儒》都值得一讀。
評分《巨人與侏儒》是當代重要思想傢、政治哲學傢布魯姆的重要作品。書中所錄文章主要關注的問題是,在現代社會我們如何麵對先哲們高貴的精神遺産——那些偉大的書。不僅由現代反觀古代,更是透過古代反思現代的問題,那些記錄在偉大作品中的,超越特定文化、經濟、政治限製的永恒問題,應該是閱讀偉大作品的題中應有之義。 《巨人與侏儒》中,布魯姆談到瞭《格列佛遊記》《威尼斯商人》《伊翁》《愛彌爾》等文學和思想史上偉大的著作,亦論及施特勞斯、雷濛·阿隆等重要思想傢,他呼喚讀者以偉大思想的範例為對照來審察生活。無論對於學者、學生還是對於大眾和文學愛好者來說,《巨人與侏儒》都值得一讀。
評分《巨人與侏儒》是當代重要思想傢、政治哲學傢布魯姆的重要作品。書中所錄文章主要關注的問題是,在現代社會我們如何麵對先哲們高貴的精神遺産——那些偉大的書。不僅由現代反觀古代,更是透過古代反思現代的問題,那些記錄在偉大作品中的,超越特定文化、經濟、政治限製的永恒問題,應該是閱讀偉大作品的題中應有之義。 《巨人與侏儒》中,布魯姆談到瞭《格列佛遊記》《威尼斯商人》《伊翁》《愛彌爾》等文學和思想史上偉大的著作,亦論及施特勞斯、雷濛·阿隆等重要思想傢,他呼喚讀者以偉大思想的範例為對照來審察生活。無論對於學者、學生還是對於大眾和文學愛好者來說,《巨人與侏儒》都值得一讀。
作者:阿蘭•布魯姆(1930-1992),當代重要的思想傢、政治哲學傢、翻譯傢和教育傢。早慧的天纔,1955年 25歲時畢業於芝加哥大學,獲博士學位,畢業後又分彆任教於耶魯、康乃爾、特拉維夫、多倫多等多所世界一流大學並最終迴母校芝加哥大學鼎鼎有名的社會思想委員會。施特勞斯學派中的重要人物,被譽為該學派第二代的掌門人。布魯姆既是一個公眾人物,也是一個嚴肅的學者,一個纔華橫溢的哲人。他的文字優美而深刻,令人一讀難忘,是現代少見的兼具詩人和哲人氣質的極具魅力的人物。
譯者:張輝,北京大學中文係教授,博士生導師。
《巨人與侏儒》是當代重要思想傢、政治哲學傢布魯姆的重要作品。書中所錄文章主要關注的問題是,在現代社會我們如何麵對先哲們高貴的精神遺産——那些偉大的書。不僅由現代反觀古代,更是透過古代反思現代的問題,那些記錄在偉大作品中的,超越特定文化、經濟、政治限製的永恒問題,應該是閱讀偉大作品的題中應有之義。
《巨人與侏儒》中,布魯姆談到瞭《格列佛遊記》《威尼斯商人》《伊翁》《愛彌爾》等文學和思想史上偉大的著作,亦論及施特勞斯、雷濛·阿隆等重要思想傢,他呼喚讀者以偉大思想的範例為對照來審察生活。無論對於學者、學生還是對於大眾和文學愛好者來說,《巨人與侏儒》都值得一讀。
布鲁姆和甘阳都是自由教育的宣扬者。自由教育也叫通识教育,更宽泛地讲就是人文教育。我最早了解通识教育的精髓是读甘阳的《通三统》,这次看到甘阳的导师布鲁姆在《巨人与侏儒》中的最后几篇文章,才明白甘阳是把布鲁姆在美国举起的自由教育大旗扛到中国来。从文章的思想上来...
評分 評分一日,哈佛大学教授罗尔斯在康奈尔大学参加美国哲学年会。近千名哲学家一起开会,如zoo(动物园)一般热闹混乱,头昏脑涨。会后他步出大厅透透空气。忽然身后停下一车,车上是下山办事的康奈尔教师们,喊罗尔斯上车顺路下行(因为政治属于下行)去纽约(那地方与雅典的比埃雷...
評分 評分布鲁姆和甘阳都是自由教育的宣扬者。自由教育也叫通识教育,更宽泛地讲就是人文教育。我最早了解通识教育的精髓是读甘阳的《通三统》,这次看到甘阳的导师布鲁姆在《巨人与侏儒》中的最后几篇文章,才明白甘阳是把布鲁姆在美国举起的自由教育大旗扛到中国来。从文章的思想上来...
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