郭初陽的語文課 在線電子書 圖書標籤:
發表於2025-04-29
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這套書本來的書名叫《靜默有時 言語有時:郭初陽課堂實錄3》,而郭初陽的第一本實錄,豆瓣9.2,第二本,豆瓣9.1。越到後期的課堂,他越在不斷超越自己,更臻入化境,更跳齣想要啓濛的欲望,更信任孩子。我們做瞭一個不一樣的版本,麵對老師的同時,也麵對孩子和傢長。課堂手賬式的設計,希望能讓更多傢庭讀到它,知道:哦,原來真正的語文課堂,應該長這個樣子。
評分很早就知道郭初陽,也聽說過他在語文老師群體曾經引起的顛覆性影響,但其實三年前纔第一次讀他的作品,是一節課堂實錄,《牧人的故事》。讀完我就驚呆瞭,看著郭初陽在一節課的時間裏,步步為營,從“狼來瞭”的故事一直推導到密爾的《論自由》——而這中間的推導過程,是由孩子們完成的。郭初陽在課堂上給瞭兩個東西,一是信任,他信任兒童的思考能力,二是推動,他在原初的課程設計,動力十足,孩子們會在課堂上不知不覺被推動嚮前思考。我相信,上完這樣一堂課,孩子是會覺得纍的,那是大腦高速運轉之後的疲勞,還有興奮:原來語文課裏還有這樣的東西!基於這樣的認知,我建議郭初陽把他的這些課程平麵化,以一種類似繪本的方式,完全呈現給孩子。它可能沒有現場那麼高的強度,卻也因此多瞭節奏上的可能,孩子們自主打開的可能。這就是這套書的由來。
評分讀完令人感慨:真是從未見過的語文課!小時候怎麼沒有遇見過!
評分我,一個美術老師,認認真真地學習瞭語文課可以怎麼上。就,還挺有意思的。
評分步步為營,讓同學獨立思考,探索問題,思考的結果就是課堂的成果
郭初陽,
越讀館語文教學負責人。“小學語文批判”風暴發起者,語文界新生代領軍老師,語文課堂的革命者。
中小學語文教師生涯24年。前十二年,他任教於重點中學,探索“踏實”與“淩空”結閤的課堂範式,曾獲全國教學大賽冠軍;他以顛覆性的課堂,贏得瞭業內“重新為語文立法”的美譽;
後十二年,他是獨立語文教師,自選經典、自研教案,隨心教書,贏得無數學生、傢長擁躉,創造瞭自由而有光的語文課堂;
郭初陽的語文課,不僅有語文的訓練,更有人生底色的養成。
“任何學科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的任何人。”
——布魯納,《教育過程》
本書是新生代語文教師郭初陽的課堂實錄,收錄瞭《牧人的故事》《項鏈》《如何給<南方周末>投稿》等影響過無數青年教師的經典課例,由畫傢、齣版人黃月繪製數十幅精美插圖,以小劇場的方式童趣呈 現。
全書共分十一冊,其中一到十冊為課堂還原,第十一冊為評述集。各冊大體依難易程度排列,提供沉浸式的閱讀體驗,精確到秒的課堂還原,供孩子進行互動式的、自主式的學習。
要不要給喊“狼來瞭”的孩子戴上口罩?《項鏈》是怎樣顛覆《灰姑娘》的?怎樣給報社寫信錶達自己的觀點?……這些問題,都可以在書中找到答案。自由的天空和考試的策略,可以得兼。郭初陽的課堂,把自由而有光的語文課,還給孩子。
文:郭初阳 成为语文老师纯属偶然。 小学的时候我拔尖的是数学,那会儿有珠算课,上学放学除了书包还要带一个算盘,用一根带子串起两头,斜跨在肩上颇为威风,仿佛一杆冲锋枪——我的算盘打得飞快,从一开始,加二加三加四……一直加到一百,我常常第一个完成,颇得数学老师的...
評分 評分 評分 評分《郭初阳的语文课》 郭初阳老师算得上网红级别的语文老师了吧,我刚入行的时候他就在批判语文教育、做创新教育实践了,他的纪录片我也是认真研究、观摩过,他的课堂实录,我自然是很感兴趣的。 这套书很有趣,一共选了十堂课,涵盖了语文教育的各方面,阅读、思辨、写作,内容...
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