弗兰克·富里迪(Frank Furedi,1947—):英国肯特大学社会学荣休教授,伦敦大学学院访问教授。当代西方具有影响力的文化评论家和社会历史学家之一。他的论著对当代文化生活的主要发展、帝国主义等问题做了权威而又生动的论述。著有《阅读的力量》《知识分子都到哪里去了:对抗21世纪的庸人主义》《恐惧的政治》《帝国主义的新意识形态》《第一次世界大战:看不到尽头》等书。
《阅读的力量》为英国著名社会学家弗兰克·富里迪的代表作,是西方阅读文化领域的里程碑式著作。富里迪通过全面梳理苏格拉底时代至当代的数百位西方重要思想家有关阅读和读写能力(literacy)的经典论述,从中提炼出一系列极具代表性和影响力的观点,并在具体分析它们各自的文化根源、理论特征及其内在张力和分歧焦点的同时,系统考察了阅读与读写能力之间的关系,阅读对不同文化处境中的读者和社会的影响,以及不同时代的主流文化观念和技术变革对阅读之地位和读写能力之意义的影响等。在此基础上,富里迪还结合人类社会从印刷时代进入信息时代的现实变迁,对当代阅读文化的独特性及其面临的真正挑战加以深入剖析,对旷日持久的“阅读之战”中争论各方的观点加以综合评判,对各种贬低阅读和读写能力的倾向及试图回归口头文化时代的幻想加以有力驳斥,对各种功利主义的阅读观和工具主义的读写能力观予以深刻批评,并由此对如何重建一种以寻求真理和意义为旨归、具有其自身价值并拥有改造人类意识和世界的伟大力量的阅读文化提出了具体建议。
" 书是过去已经知道的知识学问和经验的一种记录,我们读书便是要接受这人类的遗产。" ——胡适 在上个月刚刚过去的世界读书日,所有的平台到处都在说“阅读”,“读书”这件事,也一年一度地众星捧月般被提到了至高位置。 阅读这么重要的事,理应得到这样的重视。但随热度而来...
评分更像是探讨不同时代下阅读的意义和价值。 从苏格拉底提到口传文化和历史,还有印刷出现对宗教传播的影响,相似的观点,第二次冲击我的思想。 思想的传播需要媒介,口述、文本以及电子传媒,形式的不同,更重要的传播的速度和广度不同。 所有的恐慌,是时代的发展超过了个人的力...
评分10月,象群共读圈分别进行了关于第十二本书的诵读会和共读会,总共有9位小姐姐和1位飞行嘉宾小哥哥参与其中。 上本我们共读的是李泽厚的《美的历程》,一起在纷繁的美学思想史中,感受了宏大的艺术美,和实在的生活美,顺利完成了象群共读第一年的书单。 10月,我们一起进入了...
评分昨天在成都,闲来无事(其实也是陈的门没有打开),遂去天府广场转转。然见市图且足乏,于是进去名为读书实为坐歇。在此之前刚好见豆瓣有人聊到读书的感悟,又恰好无意之中看到了这本书。然后就坐歇时读了一会。 本书有很浓的学术气息,其实大部分的论述都是相当于文章的综述,...
评分10月,象群共读圈分别进行了关于第十二本书的诵读会和共读会,总共有9位小姐姐和1位飞行嘉宾小哥哥参与其中。 上本我们共读的是李泽厚的《美的历程》,一起在纷繁的美学思想史中,感受了宏大的艺术美,和实在的生活美,顺利完成了象群共读第一年的书单。 10月,我们一起进入了...
前面以综述为主,最后一章才明确亮出作者自身的观点,还是偏向人文主义的理想。阅读不仅仅是一种获取信息的工具或增强就业竞争力的技能,而是关系到人格的养成。太多的专家纠缠于何为最好的读写能力训练,而忽略了阅读的内容。书中关于将读写能力病理化,以及阅读与健康/道德的关系很有启发。
评分八章文献综述+一章批判性总结,睡起来写感想
评分最后一章作者观点集中输出,爆炸伤害,热血沸腾。作者从一种医疗化的角度对阅读的各种观点进行综述和批判。太阳底下无新事,人们对于互联网技术的担忧,一如人们曾对印刷术的恐慌,人们对于网瘾的担忧一如人们此前对于阅读上瘾的批判,人们对于互联网带来的诸多弊端的谨慎一如此前人们对于维特效应的疯狂。当下阅读危机的出现并非技术决定论下互联网的使用所导致的,事实上,互联网的使用在相当程度上促进了阅读,而是读者在社会对于阅读价值和意义的各种批判和争论中的对阅读价值的迷失和不确定所导致的。人们在各种声音中不知道是否应该阅读,也不知道该读什么,读了有什么用,读的方法是否正确,当下最重要的是对“合格读者”的相信,重新发现阅读的价值和意义。
评分从口传时代到读写时代再到数字时代,改变的其实是知识的媒介和载体,对媒介和载体的讨论涉及到社会的组成与结构、获取知识的途径、教育和政府的关系等话题,也帮助我们在这个日新月异的时代反思我们所依赖的媒介以及这种媒介会将我们带到何处。
评分能否把判断的权利重新交还给读者,是这个时代待解决的问题。
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