具体描述
What′s an explosive child? A child who responds to routine problems with extreme frustration-crying, screaming, swearing, kicking, hitting, biting, spitting, destroying property, and worse. A child whose frequent, severe outbursts leave his or her parents feeling frustrated, scared, worried, and desperate for help. Most of these parents have tried everything-reasoning, explaining, punishing, sticker charts, therapy, medication-but to no avail. They can′t figure out why their child acts the way he or she does; they wonder why the strategies that work for other kids don′t work for theirs; and they don′t know what to do instead. Dr. Ross Greene, a distinguished clinician and pioneer in the treatment of kids with social, emotional, and behavioral challenges, has worked with thousands of explosive children, and he has good news: these kids aren′t attention-seeking, manipulative, or unmotivated, and their parents aren′t passive, permissive pushovers. Rather, explosive kids are lacking some crucial skills in the domains of flexibility/adaptability, frustration tolerance, and problem solving, and they require a different approach to parenting. Throughout this compassionate, insightful, and practical book, Dr. Greene provides a new conceptual framework for understanding their difficulties, based on research in the neurosciences. He explains why traditional parenting and treatment often don′t work with these children, and he describes what to do instead. Instead of relying on rewarding and punishing, Dr. Greene′s Collaborative Problem Solving model promotes working with explosive children to solve the problems that precipitate explosive episodes, and teaching these kids the skills they lack.
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读后感
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用户评价
这本书的语言风格非常直白且富有同理心，读起来完全没有那种学术著作的枯燥感。它更像是一本写给焦虑父母的“操作手册”和“心理按摩器”的结合体。最打动我的是，作者并没有将“困难行为”污名化，反而将其视作一种需要学习和掌握的技能。我的孩子以前在学校或公共场合爆发，我总是感到极度的羞耻和愤怒，觉得自己是个失败的家长。这本书帮我把“羞耻感”转化为“责任感”——不是要对他的行为负责（我无法控制他的感受），而是要对他缺乏应对这些感受的能力负责，并帮助他弥补这个短板。我开始记录孩子的“触发点”和“前兆信号”，这让我感觉自己终于从被动的“救火队员”变成了主动的“风险管理者”。这种掌控感，哪怕只是微小的，也极大地改善了我自己的心理状态。我推荐给所有那些感觉自己快要被孩子的“脾气”吞噬掉的父母。
评分如果你是一个倾向于逻辑分析、追求效率和结果的家长，这本书会让你找到久违的共鸣。它没有过多煽情，而是用清晰的逻辑链条展示了为什么旧有的威权式管教会失效，以及为什么以同理心为基础的合作模式才是更可持续的长期策略。这本书的价值不在于教你如何“让孩子听话”，而在于教你如何建立一个能让孩子真正“愿意合作”的心理环境。我特别喜欢它提出的那个观点：孩子的行为就是他们的沟通方式。我的孩子以前发脾气时，我只看到了噪音和破坏性，现在我开始努力去听，噪音背后到底藏着什么样的信息，他到底在努力表达什么而我却错过了什么。这种转变是缓慢而艰巨的，但它正在重塑我们家的家庭动力学，将原本充满对抗的能量，转化为共同成长的动力。这不仅仅是一本育儿书，它更像是一本关于人际冲突解决和情商提升的实用指南。
评分这本书简直是为我量身定做的，它提供了一种全新的视角来看待那些我们常说的“问题儿童”。我以前总觉得，只要我更坚持、更严格，那些突如其来的情绪爆发就能被控制住。结果呢？越是紧绷，冲突就越是升级，家里总是弥漫着一种随时可能引爆的紧张感。这本书没有用那种居高临下的说教语气，反而像一个经验丰富的朋友在耳边低语，分享着那些看似简单却异常深刻的洞察。它让我明白，那些我们视为“缺乏管教”的行为，往往是孩子能力与期望不匹配时发出的求救信号。作者非常细致地剖析了情绪失调背后的神经科学基础，这让我这个“工具理性”的人一下子找到了理论支撑。我开始尝试用一种侦探的眼光去看待每一次争吵：它不是关于谁赢谁输，而是关于“孩子卡在了哪里？” 这种思维模式的转变，让我在面对那些曾经让我手足无措的时刻时，多了一份耐心和好奇心，而不是本能的防御和反击。那种如释重负的感觉，真的只有经历过那种高压家庭环境的人才能体会到。
评分老实说，一开始我抱着将信将疑的态度翻开这本书的，毕竟市面上关于“管教”的书籍多如牛毛，大多都是换汤不换药的“技巧集合”。但这本书的厉害之处在于，它彻底颠覆了我对“合作”的定义。我过去认为的合作，是孩子必须顺从我的指令，按我的时间表来。但这里提出的方法，强调的是先解决“能力”问题，再谈“行为”修正。这就像是修理一台经常死机的电脑，你不能只是一味地重启它（惩罚或斥责），而是要找出是哪个硬件出了故障（孩子缺乏的技能）。我印象最深的是关于“共同解决问题”（Collaborative & Proactive Solutions, CPS）的章节。它要求我们放下权威，真正坐下来，平等地倾听孩子认为的障碍是什么。那个过程很慢，常常需要好几次的“会议”，但一旦双方的立场都被看见了，那种发自内心的顺从和理解就会自然而然地产生，这远比强制执行有效一百倍。这简直是为那些长期处于权力斗争中的家庭提供了一剂猛药，它要求父母放下架子，这很难，但效果惊人。
评分我尤其欣赏这本书中对“过度简化”的批评。很多育儿指南倾向于提供一个完美的、一刀切的剧本，但现实生活中的亲子关系复杂得像一团乱麻。这本书避免了这种陷阱，它反复强调，每个孩子都是独一无二的，他们的“卡点”也各不相同。因此，书中的工具箱是非常灵活的，它教你如何“诊断”，而不是直接给出“药方”。比如，书中关于“预先知情同意”的描述，让我明白，任何期望的改变都需要一个平稳的过渡期，而不是今天说了明天就得做到。我试着在每周的家庭会议上，预先告知孩子下周可能出现的挑战（比如，表弟要来做客，家里会比较吵），并提前讨论应对策略。效果是惊人的，那些过去一定会引发冲突的场合，现在至少有了一个共同的讨论基础，而不是一上来就进入战斗状态。这是一种从根本上重建亲子契约的过程。
评分简单易懂，只是用起来要时间和耐心吧
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