具体描述
本书是熊秉真教授于2005年在斯坦福大学出版社出版的英文著作A Tender Voyage：Children and Childhood in Late Imperial China在国内的首部中译本，对宋代以降中国传统社会的儿童（从出生到七八岁）和童年做了大量史料性的研究，以再现近世中国的幼童生活以及成人的育儿生活。主体分为三编八章，辅以46幅精美的中国古代反映儿童养育和生活的插图，从婴幼儿的养育、医疗、心理情感、社会生活、儿童与家庭的关系等多角度展现中国历史进程中，尤其是宋代以来中国对儿童这一特殊群体的定义与关照，从中折射出近世中国在社会关系、思想观念、文明发展、文化形态等方面的发展与转变，同时展现了儿童的成长、发展与家庭、社会环境的关系，以及儿童成长的普遍规律。本书对儿童教育工作者，儿童史研究者，传统中国社会、家庭、性别研究者等都具有学术研究参考价值。
作者简介
熊秉真，加州大学国际哲学及人文科学理事会教席、杭州师范大学特聘教授。研究领域包括近代中国社会文化史、近世儿童史、中西性别研究、中国医疗文化史。代表著作有《童年忆往：中国孩子的历史》《幼医与幼蒙：近世中国社会的绵延之道》《慈航：近世中国的儿童与童年》等。
目录信息
导言 传统中国的儿童与童年/1
第一编 身体状况/29
第一章 对儿童的诊治/30
一、幼科医学/32
二、专门知识的普及/35
三、幼科医学的专业化/37
四、政府的作用/40
五、儒士的参与/43
六、结论/44
第二章 新生儿照护/46
一、文献和主要趋势/48
二、新生儿护理程序/50
三、脐风和断脐法/52
四、新生儿身体清洁活动/57
五、新生儿急救/63
六、专业知识的普及/66
七、历史影响/68
八、结论/69
第三章 哺乳和哺育/70
一、传统的哺乳法/72
二、哺育与婴儿喂养中存在的问题/84
三、医案中的例证/87
四、普通观察/90
五、结论/92
第二编 社会生活/93
第四章 养育方式/94
一、传统幼教模式/97
二、母哺父教/98
三、学习指导/100
四、父亲的职责/103
五、共育子女/104
六、“读书种子”与一般男童/108
七、结论/115
第五章 情感建构/117
一、模范母亲/120
二、寡母/123
三、母亲的双重角色/126
四、苦难的母亲与她身负重任的儿子/130
五、母亲的声音/130
六、儿子心目中的母亲/131
七、怀念母亲/135
八、结论/139
第六章 情感世界/140
一、参与照料的成人/141
二、祖辈、姑姨及佣仆/142
三、“母亲”集会/143
四、父亲的行踪/146
五、死亡的震撼/148
六、丧亲之痛/151
七、成长中的苦乐/153
八、结论/161
第三编 多样性/163
第七章 女童期/164
一、女童期的界定/165
二、女童的养育/167
三、日常供给/173
四、转变和逃离/184
五、结论/196
第八章 概念与现实/199
一、规范性观点/200
二、成人的憧憬/201
三、好孩子/203
四、寻觅近世历史上的儿童和童年/204
五、互动的世界/205
六、生命的循环/213
七、儿童的视角/216
八、儿童的声音/219
九、结论/227
结语/229
参考文献/239
索引/259
译者的话/265
· · · · · · (收起)
读后感
《慈航：近世中国的儿童与童年》，这本书披露了童年与儿童的天地，大抵源于近世中国。作者创造性地指出中国传统里关于儿童概念在三个层次上的意义：生理学层面（人类生命的最早阶段）、社会学层面（家庭中处于小辈的地位）和哲学抽象层面（纯真无邪），并将这三个层面作为本书...
评分《慈航》一书，由熊秉真教授用英文撰写，周慧梅教授翻译，是一本学术性与可读性共具的儿童史著作。在阅读过程中，见本书的时间维度横跨数个世纪，所用史料广博，且涉及生物学，人类学等多学科的交互，足可见熊秉真教授的深厚的学术功底；又见题目“慈航”，文章内容“聆寂观虚...
评分《慈航：近世中国的儿童与童年》，这本书披露了童年与儿童的天地，大抵源于近世中国。作者创造性地指出中国传统里关于儿童概念在三个层次上的意义：生理学层面（人类生命的最早阶段）、社会学层面（家庭中处于小辈的地位）和哲学抽象层面（纯真无邪），并将这三个层面作为本书...
评分《慈航：近世中国的儿童与童年》，这本书披露了童年与儿童的天地，大抵源于近世中国。作者创造性地指出中国传统里关于儿童概念在三个层次上的意义：生理学层面（人类生命的最早阶段）、社会学层面（家庭中处于小辈的地位）和哲学抽象层面（纯真无邪），并将这三个层面作为本书...
评分译事不易，翻译学术著作的确是一项极具挑战性的工作。它不仅需要译者具备娴熟地将两种语言进行转换的能力，而且需要掌握作者相关学科领域的知识。如果作者具有用中文著书立说的能力，译者更需要额外熟悉并尽可能贴近其语言风格，这对译者的耐心和毅力是个极大的考验。这些认识...
用户评价
坦白讲，我一开始对这种聚焦特定社会群体的历史书抱有怀疑态度，总觉得容易陷入感伤或过度浪漫化的陷阱。但这本书完全打破了我的预期。它保持了一种令人敬佩的学术克制，所有的论点都有坚实的史料支撑，但文字表达却又极具穿透力。最让我眼前一亮的是它对“制度”和“文化”交织作用的分析。它不仅告诉你旧社会的孩子们在做什么、在想什么，更重要的是，它解释了为什么他们只能那样做、那样想。那些看似微不足道的日常仪式、游戏规则，背后都潜藏着深刻的社会阶级和性别权力结构。阅读过程中，我常常停下来，对照现代社会中的某些现象进行思考，发现许多看似新近的问题，其根源或许可以追溯到历史深处对“幼年”的定义和规训之中。这是一本需要慢读、细品的书，每一页都值得被反复咀嚼。
评分这本新出的历史著作，光看书名就让人心头一动，仿佛被拉进了一个既熟悉又陌生的过去。它不像那些宏大叙事的历史书，动辄就是朝代更迭、战争烽火，而是把视角聚焦在社会肌理的最底层——儿童的世界。读完后，最大的感受是，我们对“童年”这个概念的理解，可能充满了现代的滤镜。过去的社会结构、经济压力、家庭伦理，都对“成为一个孩子”这件事，施加了完全不同的重量和意义。书里那些零散的、往往被正史忽略的细节，比如不同阶层孩子的教育方式、劳动参与度，甚至是他们在疾病和死亡面前的脆弱性，都以一种近乎冷峻的写实笔触呈现出来。它迫使我们反思，我们今天所珍视的“无忧无虑的童年”，在历史的长河中究竟是一种普遍现象，还是一种相对晚近的、特定阶层的“发明”。尤其是它对特定历史时期社会变迁如何重塑儿童角色的探讨，非常深刻，让人读完后久久不能平静，对“过去的孩子们”产生了强烈的共情和敬意。
评分我很少读到如此能够带来“错位感”的历史著作。它不是那种让人读完后感觉“原来如此”的书，而是让你读完后感觉“我的理解一直有偏差”的书。作者似乎拥有某种魔力，能将那些沉睡在泛黄纸张中的生命力重新唤醒。我仿佛能闻到那个时代特有的气味，听到那些带着地方口音的叫卖声，看到孩子们在泥泞的街巷中奔跑的身影。这种沉浸式的体验，很大程度上源于作者对细节的偏执和对宏大叙事的巧妙规避。它不是为了构建一个完美的历史理论模型，而是为了还原一个个真实存在过的、活生生的个体经验。如果你对那种冰冷的、纯粹的政治史或经济史感到厌倦，渴望一种更贴近“人”本身的叙事，这本书无疑是绝佳的选择，它让历史变得有温度，也有了锋芒。
评分读这本书，就像是拿到了一把古老的钥匙，打开了一扇通往旧时光的后门。作者的叙事功力实在了得，她没有堆砌枯燥的文献资料，而是巧妙地将那些来自档案、日记甚至民间故事中的碎片，编织成了一幅幅生动、立体的生活图景。我尤其欣赏作者在处理不同群体儿童差异时的那种细腻和审慎。例如，对于城市贫困家庭的孩子和富裕官僚家庭的子弟，他们眼中的世界是如何天差地别的？书中的论述没有给出简单的“好”或“坏”的判断，而是展示了环境的塑造力如何决定了一个个体的初始命运。那种无处不在的生存挣扎感，那种在大人世界边缘小心翼翼学习规则的紧张感，读起来令人心惊。这不仅仅是一部历史研究，更是一次关于人性在特定社会机制下如何被雕琢的深度观察，读起来酣畅淋漓，知识密度和情感冲击力都非常高。
评分这本书的结构处理得非常巧妙，它避免了时间线的线性叙述，而是通过主题的递进和交叉对比，构建了一个多维度的儿童世界地图。我特别喜欢其中关于“知识的传递”和“身份的建构”那几章的论述。在那个信息流通不畅的年代，一个孩子的世界观是如何被塑造的？是靠家族的口述传统、匠人的言传身教，还是那些稀有的、充满禁忌的“闲书”？作者的分析不仅展示了教育的局限性，更揭示了底层社会中蕴含的另一种生存智慧和文化韧性。它让你深思，究竟是官方的教育体系更具决定性，还是那些日常生活中无意间习得的“江湖规矩”对一个人的塑造更为深刻？读完之后，我感觉自己对“传承”这个概念有了更复杂、更立体的理解，远超出了我们今天对学校教育的狭隘认知。
评分熊秉真教授的《慈航》英文版A Tender Voyage：Children and Childhood in Late Imperial China，于2005年在斯坦福大学出版社出版，但十几年来一直没有被译为中文。现由周慧梅教授译成之中文版本，用词精准，语言优美，读来十分顺畅。反复读之，感到这部书与熊教授著《童年忆往》《幼幼》《安恙》等著作所展示之语言风格极为相近，可见译者译书之用心，读来颇为感动。《慈航》是国内首部中译本，充满惊喜，值得一读再读。感谢熊秉真教授与周慧梅教授共同为中国学界填补近世儿童、儿童史研究以及儿童医疗史、家庭教育史研究等空白。这部史料扎实、视野宽阔的学术著作中译本，语言凝练，读来并无苦涩之感，是学前教育、家庭教育、成人教育与中国史、中国教育史研究都应认真阅读的著作。
评分熊秉真教授的《慈航》英文版A Tender Voyage：Children and Childhood in Late Imperial China，于2005年在斯坦福大学出版社出版，但十几年来一直没有被译为中文。现由周慧梅教授译成之中文版本，用词精准，语言优美，读来十分顺畅。反复读之，感到这部书与熊教授著《童年忆往》《幼幼》《安恙》等著作所展示之语言风格极为相近，可见译者译书之用心，读来颇为感动。《慈航》是国内首部中译本，充满惊喜，值得一读再读。感谢熊秉真教授与周慧梅教授共同为中国学界填补近世儿童、儿童史研究以及儿童医疗史、家庭教育史研究等空白。这部史料扎实、视野宽阔的学术著作中译本，语言凝练，读来并无苦涩之感，是学前教育、家庭教育、成人教育与中国史、中国教育史研究都应认真阅读的著作。
评分内容翔实，材料丰富，熊秉真教授的研究细致，解读深入浅出，能全面了解近世以来的儿童成长过程，对认识儿童教育有积极意义
评分“慈航”的概念起源于中国佛教，在近世被借用来代表婴孩和幼童特殊的天真和脆弱的存在。在本书中，熊秉真教授使用了大量训蒙经典文献、年谱传记、绘画等，使读者得以深刻地了解传统中国社会文化对儿童和童年的影响。其中，“从宋代开始，教授幼儿基本知识和技能的起点年龄似乎每个一个或一个半世纪就减少一岁”的观点和分析，使我对于曾经接受的教育和当今社会儿童教育的状况有了更清晰的理解。 与此同时，周慧梅教授的翻译用词精准，贴近原作语言风格，使本书阅读起来流畅自然，更能领会其中含义。幸有二位教授的努力，如今得以从成人的视角回归人生中最早最脆弱的阶段。
评分熊秉真教授的《慈航》英文版A Tender Voyage：Children and Childhood in Late Imperial China，于2005年在斯坦福大学出版社出版，但十几年来一直没有被译为中文。现由周慧梅教授译成之中文版本，用词精准，语言优美，读来十分顺畅。反复读之，感到这部书与熊教授著《童年忆往》《幼幼》《安恙》等著作所展示之语言风格极为相近，可见译者译书之用心，读来颇为感动。《慈航》是国内首部中译本，充满惊喜，值得一读再读。感谢熊秉真教授与周慧梅教授共同为中国学界填补近世儿童、儿童史研究以及儿童医疗史、家庭教育史研究等空白。这部史料扎实、视野宽阔的学术著作中译本，语言凝练，读来并无苦涩之感，是学前教育、家庭教育、成人教育与中国史、中国教育史研究都应认真阅读的著作。
