具體描述
讀後感
下面我对本书的编排再说几句。 本书的序论想说的是普通文字学中关于文字理论的一些知识，它是全书的总纲。 体系论是探讨汉字演变的历史过程的部分；改革论应该是体系论的组成部分，只是因为文字改革是当前的现实课题，所以独立了出来。 字体论和字形论的关系是很密切的，应该...
評分王凤阳先生书里，有几处把偶尔写作偶而，看来这不是个别现象啊，为啥？ 又如“偶爾”這個詞，我在很長一段時間裏寫成“偶而”，甚至在我的《文字學概要》裏面也有痕跡，看校樣時已經改過了，但還有個別地方沒有改掉。——裘锡圭《談談進行古代語文的學習和研究的一些經驗教訓—...
評分王先生在第一章 汉字学和汉字改革 中说： 小学这个名称固然不能反映反映文字科学的实质，文字学这个名称固然明确得多，但仔细推敲起来，仍有不妥。文字是个大名类，它不仅可以概括汉字，也可以囊括古今中外的所有的书写的符号体系。就汉族自身讲，对汉字固然可以称文字，我们...
評分P41有一处： 注释仅说明引自《纳西象形文字谱》。既然不是记号标音东巴文，那么此处圣人名号所写作的象形文字，可以率先被理解、转译的应该是义素部分，为何此处给出的是音读，不可意译。原文处语义应来自为象形文字，无论做何种假设，除借音外，象形文字语符的历史发生或意义...
評分第十九章汉字的改进 第七节 简化汉字的运动 第一个不把简字当作正字的附庸而加以容纳，而是作为未来的正字加以提倡的是清末的陆费逵。1909年他在《教育杂志》创刊号上发表题为《普通教育应当采用俗体字》的文章，这是简体字运动的正式开幕。 1922年钱玄同在国语统一筹备委...
用戶評價
昔人已去。老師的老師。
评分基本算是讀完瞭，但時間倉促，不仔細的地方還有不少，尚待來日。王鳳陽先生拓展王國維的籀篆論，重談王羲之真僞，甄彆漢字簡化的利弊等地方都給我留下瞭很深的印象。王先生的思辨之細密，嚴謹，令人贊嘆。天不假年，太可惜瞭。
评分論文有救瞭！北師大漢字學和這本書的關係真的好深啊……
评分讀的是中華書局新齣的版本，這本四處尋求都沒找到，姑且從“想看”列錶移齣吧。
评分昔人已去。老師的老師。
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