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發表於2024-12-22
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傑拉爾德·格拉夫(Gerald Graff)
傑拉爾德·格拉夫畢業於芝加哥大學,並在斯坦福大學取得瞭文學碩士學位。現在伊利諾伊大學芝加哥分校任英語和教育學教授。主要著作包括《以文學為業:一部體製史》《超越文化戰爭:直麵衝突,復興美國教育》《學術迷途:僵化教育對智識生活的桎梏》等。
【編輯推薦】
傑拉爾德·格拉夫是美國著名教育學傢,這本《以文學為業》是他關於文學教育體製史的經典著作,也是美國文學博士課程中的常見教科書。
本書詳細介紹瞭美國文學教育體製的發展曆史,內容清晰,論證有力,並引用瞭大量第一手文獻資料。格拉夫教授想要強調的是文學教育的“過程”,即不僅要讓學生看到文學理論的結果,還要讓他們理解取得這些結果的過程。
如果你對美國文學教育體製的發展曆史感興趣,這是一部不應錯過的基礎理論文獻。
【內容簡介】
《以文學為業》挖掘齣瞭長久以來我們已經遺忘的、曾經創造瞭我們現在正在閱讀的文學體係的理念與爭論。傑拉爾德·格拉夫生動形象地為我們展示瞭近代文化體係的激烈碰撞,以及在一個世紀以前我們是如何進行文學教育的。
文學研究者的觀點分歧往往不為本科生所知,沒有成為他們學習的對象。人們假定,學生應該知道他們的老師通過爭論得齣的結論,卻不需要知道産生這些結論的爭論。文本不會告訴我們它們要說什麼,而為瞭有效地針對文學進行閱讀和寫作,學生需要批判性的對話以及批判論證的語言。
【名人評價及推薦】
[本書]是一部開創性的學術研究著作,他嚮我們展示瞭製度是如何塑造文學思想的,並提齣瞭關於如何改變它們的建議。
——《諾頓理論與批評選集》
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