X书店12节虚构的语文课

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毕业于清华大学中文系。曾于云南支教数年。以文学为家,教书为业。三联《少年新知》自由撰稿人及课程讲师。一席特邀演讲嘉宾。倡导让学生广泛阅读,唤起他们对阅读的兴趣和热情,并通过阅读推动他们走向写作。这种新式的语文学习方式挖倔出了孩子更多的潜力和可能。

出版者:
作者:冯军鹤
出品人:100层童书馆
页数:740
译者:
出版时间:2024-4
价格:184.00元
装帧:平装
isbn号码:9787571435813
丛书系列:
图书标签:
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在X书店的12节创意语文课堂上,一位年轻的老师带着十个敏于思考的学生,以诗歌和小说为样本,通过文本阅读以及围绕作品提出的一个个具体问题,展开思辨和讨论,并邀请少年们通过自己的阅读理解和思考,尝试给出回答。籍由这12节语文课,启发少年们学习独立思考和辩证分析,鼓励创造性思维,进而提高阅读和写作的能力。本套书共6册:《从诗歌开始》《当灾难发生》《伤害及被伤害》《成长是一部小说》《关于性别》《情感教育》。

具体描述

读后感

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无论何时何地,我们都知道语文学习的核心始终离不开阅读、思考和写作。这三者就像语文学习的三大支柱,缺一不可。 阅读,是心灵的沟通和思想的碰撞。它不仅能丰富学生的内心世界,还能拓展他们的认知边界。 思考,是在阅读基础上的升华。它能让我们深入思考文章背后的意义,形...  

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冯军鹤在课堂上(受访者供图)。 回顾儿时的记忆,总有一个瞬间激起了我们对书与阅读的渴望。你是否还记得在学校拿到语文卷子的时候,先翻到阅读材料读故事的期待感呢?阅读的快乐那么纯粹,在不能使用手机、电脑的校园时光显得尤其珍贵。新京报书评周刊专访了《X书店12节虚构...  

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一开始,我并没有按照顺序读这套文学课,而是兴致所至地翻开了《成长是一部小说》这一辑。读的时候开始疑问连连:书中的马老师难道是冯老师自己的化身?还是说,每一节课开始和结束时的现身的那个“我”是军鹤的自述,但他年纪也不小了,怎么还要补课,甚至背着书包考虑作业和...  

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冯军鹤在课堂上(受访者供图)。 回顾儿时的记忆,总有一个瞬间激起了我们对书与阅读的渴望。你是否还记得在学校拿到语文卷子的时候,先翻到阅读材料读故事的期待感呢?阅读的快乐那么纯粹,在不能使用手机、电脑的校园时光显得尤其珍贵。新京报书评周刊专访了《X书店12节虚构...  

用户评价

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飞鸟比托起它的风更轻,这些课也比虚构它们的小说轻盈。我最喜欢第一节和《活着》那节课,喜欢在极度陌生的文本里重温过去,偷偷地再活一次。生活在第一次经历时总是太迅猛、沉重,只有再来一次,才能感到悠长、轻盈,和飞鸟一样。

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这是一套基于现实课堂撰写的虚构作品,从女孩沈青的视角,讲述了10个学生与老师一起共读文学作品的12节语文课。学生和老师一起阅读不同主题的文学作品,展开讨论,基于作品进行延展性写作。在这12节语文课上,他们无所不谈,诗歌、战争、死亡、贫穷、脏话、性别、霸凌……作者冯军鹤是一位语文老师,对于他来说,语文课既是文学课,也是社会课,是关于人的。而一个好的老师,是一个聆听的人,是一个好奇的人,更是一个愿意跟学生不断交换对于知识的不理解和不确定的人。在构思这套书的时候,冯军鹤不想按老师的视角来撰写、讲述课程的设计理念,而是将学生放在比老师更重要的位置上。这并非是一种“启蒙”的权威姿态,因为对于他来说,让孩子看见文学,看见自己的智慧,也看见更复杂的现实本身,就是非常大的改变。

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给家中有9+(小学四年级及以上)少年读的书。

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我是个那个现实中有文学课的小孩儿,长大后,遇见了一本虚构的文学课。私人文学课开启了我对文学的爱,小时候模模糊糊的喜爱没有被葬送在应试教育和无趣的照本宣科之中。读完后,我觉得这不是给孩子的书,是给大人的书。给那个不知道如何设计更有意义的课的心怀热忱的老师,也是给那个不曾坐在理想文学课的大人。想重新带着现在的智识,回到一个欢迎各种发言的课堂,重新和有主见的同伴,温柔有力量的老师一起阅读,谈话。不管是真实的文学课,还是虚构的文学课,我觉得它们在在一定程度上殊途同归。有意或无意地表达了对文学的向往,对意义的探索。

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军鹤的课令人珍视,不只因为文本选择和课堂形式的多样呈现出来语文课的另一种可能,更因为在他的课堂上,每一个声音都拥有一席之地,哪怕犹疑和不确定,沉默也拥有自己的时间。容许学生沉入当下,深入地表达和倾听,不去匆忙地追赶教学目标,对我们的孩子来说多么奢侈,又是多么重要。 从课到书,刚好应了郭初阳说的“从‘事’到‘字’的搬运,正是‘写’字的本义,勤劳的搬运终会得到奖赏(或迟或早),热爱写作的人真是幸福的”。冯军鹤确实是个幸运的家伙。@2024.04.03北京

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