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出版者:山东省地图出版社

作者:

出品人:

页数:254

译者:

出版时间:2009-4

价格:46.80元

装帧:平装

isbn号码:9787807540069

丛书系列:

图书标签:

• 高考复习
• 新课标
• 全线突破
• 理科数学
• 文科数学
• 英语
• 物理
• 化学
• 生物
• 历史
• 地理

《经典文学导读：从荷马史诗到现代主义的文学之旅》 内容简介 本书旨在为文学爱好者、大学新生及所有对人类精神世界探索抱有热忱的读者，提供一份详尽而富有洞察力的经典文学导读。我们力求跳出应试教育的窠臼，以宏大的历史视野和精微的文本分析相结合的方式，带领读者穿越数千年的文学长河，领略不同时代、不同地域的伟大灵魂如何通过文字塑造我们的世界观与情感体验。 全书共分为五个部分，循着文学发展的脉络精心编排： 第一部分：人类文明的源头——史诗与神话的丰碑 本部分聚焦于西方文学的基石——古希腊与古罗马的伟大作品。我们不仅会详细解读荷马的《伊利亚特》与《奥德赛》，深入剖析英雄主义、命运与“荷马式”的叙事技巧，更会探讨希腊悲剧的结构与主题，如索福克勒斯《俄狄浦斯王》中关于自由意志与宿命的永恒辩证。在罗马文学部分，我们将重点分析维吉尔《埃涅阿斯纪》如何成功地将神话叙事与国家建构的意识形态熔于一炉，并辅以对贺拉斯讽刺诗的精要解读，展示古典文学的广博面貌。 第二部分：信仰、理性与骑士精神的交响——中世纪与文艺复兴的光辉 中世纪的文学是信仰的容器。我们将考察但丁·阿利吉耶里《神曲》中对中世纪宇宙观、神学体系与个人救赎之路的精妙描绘，分析其三界之旅的象征意义。随后，视角转向文艺复兴的曙光，重点研读乔叟《坎特伯雷故事集》中对世俗社会百态的生动刻画，以及莎士比亚戏剧的巅峰成就。对于莎翁，本书不局限于对四大悲剧（《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》）的表面情节梳理，而是深入探讨其哲学深度、语言创新（如五步抑扬格的运用）以及对人性的复杂刻画，揭示其超越时代的现代性。 第三部分：启蒙、反叛与情感的觉醒——18世纪至19世纪的文学转向 随着社会结构的变化，文学开始更多地关注个体的内心感受和社会批判。本部分将详细介绍塞万提斯《堂吉诃德》如何以幽默与荒诞的手法解构骑士精神，成为现代小说的滥觞。紧接着，我们将深入分析英国浪漫主义的“湖畔派”与“忧郁派”的差异，重点解读拜伦的“拜伦式英雄”形象，以及雪莱、济慈对崇高美与自然之力的颂扬。在批判现实主义方面，本书着重剖析巴尔扎克对法国“人情社会”的百科全书式描摹，以及陀思妥耶夫斯基《罪与罚》中对道德困境、自由与受苦的深刻心理探究。 第四部分：现实的剖析与感官的捕捉——自然主义与印象派的冲击 19世纪末至20世纪初，文学对客观世界的描摹达到了新的高度。本章首先阐释自然主义流派，以左拉的作品为例，讨论其在文学中应用科学方法、强调环境决定论的尝试与争议。随后，我们将探讨象征主义文学的兴起，特别是波德莱尔《恶之花》中对现代都市异化感的捕捉与对“对应”理论的探索。对俄国“白银时代”的考察将聚焦于契诃夫的中短篇小说，分析其独特的“潜台词”叙事手法和对俄国知识分子阶层无力感的细腻捕捉。 第五部分：意义的破碎与形式的实验——现代主义文学的探索 本部分是全书的重点之一，聚焦于20世纪的文学革命。我们将全面解析现代主义文学的核心特征：意识流叙事、多重视角、时间非线性结构以及对“瞬间经验”的捕捉。爱尔兰巨匠乔伊斯和英国意识流大师伍尔夫将是核心分析对象，重点拆解《尤利西斯》中“布鲁姆的一天”所蕴含的语言学、神话学指涉，以及《达洛维夫人》中对女性内心世界的精妙捕捉。此外，卡夫卡的作品将作为现代人异化处境的象征性文本进行深入分析，探讨其“卡夫卡式”困境的哲学意涵。最后，本书将简要概述战后文学，如存在主义文学（加缪的荒谬哲学）对现代主义探索的回应与继承。 本书特色 跨学科视野： 结合哲学、历史学、艺术史的知识背景，帮助读者理解文学作品产生的时代土壤。 深度文本细读： 选取关键章节进行逐句或逐段的细致解读，而非泛泛而谈的概述。 侧重“如何阅读”： 引导读者掌握分析叙事结构、人物动机、象征手法的通用阅读方法论。 清晰的脉络图： 书中配有详尽的文学史时间轴和流派演变图表，方便读者构建完整的知识体系。 本书不是教科书，它是一场邀请，邀请您与人类最伟大的头脑进行一次跨越时空的深度对话。通过阅读经典，我们得以更清晰地认识我们自身。

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我尤其欣赏《2010新课标高考总复习全线突破》在对历年高考真题的分析和讲解上的投入。它不仅仅是简单地罗列题目和答案，而是对每一道真题的出题思路、考察的知识点、解题方法以及可能的易错点都进行了详细的分析。这使得我在做真题的时候，能够更加有针对性，也能够从更深层次上去理解高考的命题意图。

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拿到这本《2010新课标高考总复习全线突破》时，我抱着试试看的心态，毕竟高考复习资料琳琅满目，选择一本真正适合自己的确实不容易。初翻阅，整体排版清晰，内容逻辑性较强，给我的第一印象是比较扎实。封面设计风格简洁大气，没有过多的花哨元素，这一点我比较欣赏，毕竟知识本身才是重点。

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在实际使用《2010新课标高考总复习全线突破》的过程中，我发现它的一些知识点讲解非常有深度，能够让我对某些概念有更全面的认识，而不仅仅是停留在表面。例如，在某个学科的某个知识点讲解时，它不仅列出了这个知识点的定义和性质，还深入剖析了其形成的原因以及与其他知识点之间的联系，这种深度的挖掘，对于我理解和记忆知识非常有益。

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作为一名普通的高考生，我需要的不仅仅是知识的简单罗列，更重要的是能够帮助我梳理思路、掌握方法、提升能力的学习资料。《2010新课标高考总复习全线突破》在这些方面都给我带来了惊喜。它不仅仅是一本复习资料，更像是一位经验丰富的老师，在指引我如何有效地进行高考复习，让我感到自己的备考之路更加清晰和有方向。

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我是一个比较注重细节的学习者，一本复习资料的语言风格和表达方式也会影响我的学习体验。《2010新课标高考总复习全线突破》的语言风格比较平实、准确，没有华而不实的词汇，能够让我专注于知识本身。而且，它的表述清晰明了，易于理解，不会因为复杂的措辞而产生误解。

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一本好的复习资料，除了知识的传授，更应该注重学习方法的引导。《2010新课标高考总复习全线突破》在这一点上给我留下了深刻的印象。它在每个章节的开头或者重要知识点讲解之后，都会提供一些学习建议或者复习方法，比如如何有效记忆、如何梳理知识点、如何进行错题管理等等。这些方法化的指导，让我感到受益匪浅，不仅仅是学习内容，更重要的是学习如何学习。

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我最看重一本复习资料是否能够准确把握高考考纲的精神。这本《2010新课标高考总复习全线突破》在这一点上做得相当不错。它并没有盲目地堆砌知识点，而是紧密围绕新课标的要求，对各个学科的知识点进行了系统性的梳理和归纳。我尤其关注的是其中的知识结构图，它能够帮助我快速地构建起知识的框架，理解知识点之间的内在联系，而不是零散地记忆。

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在复习过程中，例题的选取和解析的深度至关重要。《2010新课标高考总复习全线突破》在这方面展现了其独到之处。它提供的例题类型丰富多样，涵盖了高考可能出现的各种题型，而且很多例题都是经过精心挑选的，具有代表性，能够帮助我掌握解题思路和方法。更难得的是，它的解析部分详细而透彻，不仅仅给出答案，更重要的是解释了“为什么”要这样做，这对于我这种喜欢刨根问底的学生来说，非常有帮助。

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我一直认为，高考复习的最终目的是提升解题能力和应试技巧。《2010新课标高考总复习全线突破》在练习题的设计上也颇具匠心。它提供了大量的练习题，并且难度梯度设置合理，从基础题到拔高题，循序渐进，能够有效地检验我的学习效果。我特别喜欢它题目后面的错题分析和解题技巧提示，这些细节能够帮助我避免重复犯错，并且提升我的解题效率。

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在备考的后期，模拟题是检验备考成果的重要手段。《2010新课标高考总复习全线突破》所提供的模拟试题，在题型、难度以及考察知识点等方面都非常贴近真实的高考，给我的模拟练习带来了很大的价值。通过这些模拟题，我能够更好地评估自己的整体水平，找出薄弱环节，并且进行针对性的强化训练。

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