《現代遠程教育係列教材•高等數學(上)》編寫過程中在盡量保持本學科的科學性和係統性的前提下,努力體現“以應用為目的,以夠用為度”的原則。在結構設計上,《現代遠程教育係列教材•高等數學(上)》以學習者為中心,把本課程中最基本的內容提煉整理齣來,以“單元”的形式安排學習。每一章的開篇都總結瞭學習目的、學習要求、重點難點、知識要點等內容,便於學習者閤理製訂自己的學習計劃。對於難點問題,給齣“注意”,引導學習者對抽象復雜的數學問題加深理解。一般教材在各章節結束後都會給齣大量的習題,而本教材隻在每個“學習單元”給齣適度的問題讓學習者來檢查自己對基本問題的掌握情況。
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