《解释学与教育》的观点将被广泛引用，而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则，接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点，并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论，作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。
具体描述
读后感
很好的一本介绍解释学和教育结合的书籍。以前看伽达默尔、德里达、罗蒂等人的理论介绍，总觉的这些语言哲学的理论和教育之间的关系不大，而这本书明确指出了解释学和教育之间的密切关系，给人耳目一新的感觉。而且在对各家理论的分析中，作者努力从更宏大的视角发掘解释学的各...
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