《中国新闻传播史(第2版)》涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。收入本系列的教材，有国家级重点教材，有部级重点教材，其他教材也都是经过严格筛选的精品，充分保证了其质量和权威性。
本套教材的特点具体如下：
第一，内容新，涵盖广。
第二，写法新。
第三，作者阵容强大。
总之，这套教材的出版能够较好地满足新时代新闻传播学教学发展的需要，在宏观上，使学生，把握新闻传播学的基本理论，熟悉其整体的框架；在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践业务知识有具体的了解。
具体描述
读后感
从古代到2013。意思是两微。 “中国”的新闻传播史，也是一部思想进化史。浸透血泪、理想。旧道德已崩塌，新道德要建立的时代总是非常、非常痛苦的。年轻的丧，中坚的奋，权贵的“盛世”。天行有常，风必吹至草芥。 所以会有怀疑人性的年代，会有“新闻无学”，会有向外看回头...
评分不管怎样 看着还是觉得有比较多的“史料” 但是 看的过程中一直备受折磨 为什么新闻传播史要跟我们伟大的党扯上那么多的关系 学术的东西还是学术就好了吧～ 没看几页就要跟自己的“反动”思想做一下斗争... 真是折磨人啊～
评分这是黄旦老师在2007年《新闻大学》第1期发表的论文，论及的问题恰是新闻史的做法，也算是对这本教材的某种评论，兹录于下： 【摘 要】以报刊为合法性主体的历史，才是真正称得上报刊史。所谓主体，就是以报刊为中心和视野，并以此展开史实、分析报刊与社会关系，以及揭示评价其...
评分作为新闻传播学专业的基础教材，这本书在结构上是很适合初学者的，虽然里面介绍的各种报刊存在时间长短不一，很难说自己记住了哪个报刊的历史，但有个强烈的感受是，早期共产党人的宣传精神、宣传手段都是今天不可比拟的。那种被禁了再借壳上市的百折不挠的精神，那种紧跟时代...
评分我是跨科考研，说的不对别见笑 读懂历史是读懂一个领域的前提 概括： 对于新闻学来说，这本书是中国史学习的必读书籍 全书按照时间顺序编写，对于梳理整个历史的发展脉络很有帮助，尤其是没有接触过新闻的朋友们，这样的叙述逻辑应该比较好让人了解你要面对的这个学科。但是...
用户评价
这本书很细，主要以时间顺序来展开，但要把这本书的框架重新组合记忆真是一件痛苦之至的事情，抓狂！
评分水平比较参差，好看的真好看，扯淡的真扯淡。
评分传播学第六本。 新闻史的新版本，思路比旧版本清晰，报纸出版也基本按时间排列，便于记忆，挺好的。
评分比较系统全面 某些敏感部分也能看出编者在小心翼翼的尽力表达观点 新闻生的入门级必读
评分老学者出产，读起来枯燥了点，但是内容翔实。如果恰好对近代史感兴趣的话，能够增加阅读此书的乐趣。
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