為孩子立界綫 在線電子書 圖書標籤: 育兒 教育 兒童教育 傢庭教育 心理學 界限係列 心理 心靈
發表於2024-12-29
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很好的一本書,做一個有界限的人,纔能掌控自己的生活。所有父母和教育工作者都應該看
評分已購。不錯,核心觀念我接受,方法也算比較務實。不過好早現在還處在需要給他滿足和安全感的階段,一歲以後再立規矩吧~~作者是基督徒,常引聖經,字裏行間也多有流露宗教感。
評分孩子是最聰明的,20180430 成人之間彼此也需要界綫,保護自己也保護彆人20200201
評分閱讀時間:2010年10月 基督教育兒經!
評分蔣姵蓉推薦的,裏麵的一些觀點很棒,隻是,由於文化的差異有些地方理解不來。總體說,還是不錯的書
亨利·剋勞德博士 約翰·湯森德博士 他們閤著金章奬百萬暢銷書《過猶不及》,傢有兩位正值青春期的小孩。他是全國性廣播電颱節目“新生命”(New Life Live!)的主持人之一,“剋勞德和湯森德資源中心”(Cloud-Towsend Resources)的創始者之一,也是許多暢銷書的作者,包括:《為婚姻立界綫》(Boundaries in Marriage)《為孩子立界綫》(Boundaries with Kids)《界綫對談--Face to Face》(How to Have That Difficult Vonveersation You’ve been Avoiding)等。
《為孩子立界綫》由三篇組成。第一篇,“孩子為何需要界綫”——綜覽幫助孩子學習負責任的重要性。它描繪齣有界綫的成熟孩子看起來像什麼樣子;也描繪瞭有界綫的父母本身,會有什麼樣的舉止及相關的事情。
第二篇,“孩子需要知道的界綫十律”——討論這十條界綫法則。你可從中學習到,不僅要“教導”孩子界綫,更要自己“成為”界綫並承擔後果,來幫助孩子認識到他的生活是他自己的問題,不是你的問題。
第三篇,“與孩子立界綫的實踐”——以六個步驟來實踐與孩子所定的明確而實際的界綫,作為本書的總結。
过去我给学生讲课时通常这样举例,两岁的孩子有“万物有灵论”的心理,相信一切都有生命,这是他们自我中心的心理投射到其他对象上的反映,比如他用力摔门,你说门会疼他就会相信。如今,果果2岁半,我说“门会疼哦,它会哭的。”她说:“妈妈,它也没有眼睛啊,咋哭呢?!”(...
評分过去我给学生讲课时通常这样举例,两岁的孩子有“万物有灵论”的心理,相信一切都有生命,这是他们自我中心的心理投射到其他对象上的反映,比如他用力摔门,你说门会疼他就会相信。如今,果果2岁半,我说“门会疼哦,它会哭的。”她说:“妈妈,它也没有眼睛啊,咋哭呢?!”(...
評分过去我给学生讲课时通常这样举例,两岁的孩子有“万物有灵论”的心理,相信一切都有生命,这是他们自我中心的心理投射到其他对象上的反映,比如他用力摔门,你说门会疼他就会相信。如今,果果2岁半,我说“门会疼哦,它会哭的。”她说:“妈妈,它也没有眼睛啊,咋哭呢?!”(...
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評分过去我给学生讲课时通常这样举例,两岁的孩子有“万物有灵论”的心理,相信一切都有生命,这是他们自我中心的心理投射到其他对象上的反映,比如他用力摔门,你说门会疼他就会相信。如今,果果2岁半,我说“门会疼哦,它会哭的。”她说:“妈妈,它也没有眼睛啊,咋哭呢?!”(...
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