論語譯注 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
楊伯峻（1909～1992），原名楊德崇，湖南省長沙市人，著名語言學傢。 1932年畢業於北京大學中文係，後曆任中學教員、馮玉祥將軍研究室成員、廣東中山大學講師、湖南《民主報》社社長、湖南省政治協商會議秘書處處長、中共湖南省委統戰部辦公室主任、北京大學中文係副教授、蘭州大學中文係副教授、中華書局編輯、中國語言學會理事等。他在語言文字領域的貢獻主要體現在古漢語語法和虛詞的研究方麵以及古籍的整理和譯注方麵。
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《論語譯注》內容包括：試論孔子、導言、例言、學而篇第一、為政篇第二、八佾篇第三、裏仁篇第四、公冶長篇第五、雍也篇第六、述而篇第七、
泰伯篇第八、子罕篇第九、鄉黨篇第十、先進篇第十一、顔淵篇第十二等。
具體描述
讀後感
本朝早年有学人称颂孟子革命精神，并抬高孟子贬低孔子，乃是无视时代不同。孔子与孟子都是各自时代的保守主义者，对于他们来说宗周秩序乃是人世一切价值、法统的本源，复古的目的便是为了修正时代的弊端，重回先王先公的善政，他们理论的出发点都立足于孔子名言：”必也正名乎...
評分孔子已逝去两千多年，但他的思想一直存活于中国文化之中。也许孔子生前绝没有想到，世人对他的评价会走向两个极端，一会儿被后人尊为“大成至圣文宣先师孔子”，一会儿又被摔在地上、踩在脚下，成了如丧家之犬的“孔老二”。但在我眼里，孔子不是什么圣人，只是个教书匠...
評分在这个由人与人组成的社会里，知人与被人知大概构成了社会关系的总和。知人与被人知的对立和统一，决定着家庭的融洽、人物命运的通达甚至是国家的兴衰存亡。文王与太公，刘备与孔明，是知与被知统一的正面教材；“冯唐易老，李广难封，屈贾谊于长沙”是知与被知对立缺失...
評分近日读杨伯峻译注的《论语》，颇有动心处。不禁思及，如果在孔子身边，在论语里，我们生病了会怎样呢？ 开始读时，茫茫然，没什么理由就读上了。一日忽然看到——孔子的学生伯牛病了，孔子去探望，从窗户里握着他的手说：“亡之，命矣乎！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾...
評分再讀論語。一個時代的財富可以不斷積累，但是牠的智慧卻似乎始終保持著一個微妙的常數。如若不然，我們今天的智慧應該早已超越孔子，還看論語幹什麼。 靜下心來，不做預設，慢慢看下去，就覺得論語真是有大智慧。 我們這個時代的智慧到底在哪裡？還是如孔飛力所云：『語云明日...
用戶評價
楊伯峻的注釋可以說是很好的古漢語入門，同時也為讀者研究《論語》演示瞭簡單而又最為可信的路徑，即根據《論語》理解《論語》。比如對孔子生命歷程的解釋，將“三十而立”與“立於禮”“不學禮，無以立”聯繫起來，把“四十不惑”和“智者不惑”聯繫起來但是在白話翻譯中，雖然達到瞭語義層麵的信達雅，但是在精神層麵卻正因為語言的束縛而失去瞭孔子的真正精神。因此，讀《論語》這是一部最好的入門書，但入門之後登堂入室還需要讀《四書章句集註》等書。
评分做得很一般，也有弄錯的。
评分少時不知天高地厚，欠下的賬著實太多。
评分阿拉論語課用書 豈止熟讀，幾乎背誦。
评分做得很一般，也有弄錯的。
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