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教师教育范式研究（理论卷）
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
何菊玲 作者
译者
2009-9 出版日期
181 页数
28.00元 价格
丛书系列
9787504145871 图书编码

教师教育范式研究（理论卷） 在线电子书 图书标签: 管理  方法  教育  教师   

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发表于2024-11-08

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教师教育范式研究（理论卷） 在线电子书 用户评价

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教师的教育基本行为方式的研究。范式，是近几年最爱说的词。但写好了范式的并且对大家有用的并不太多。120322

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教师教育范式研究（理论卷） 在线电子书 图书描述

《教师教育范式研究(理论卷)》主要内容简介：教师教育共同体知识观的变革是实现教师教育范式转变的决定因素。传统教师教育范式是建立在独自知识观基础上的具有浓厚工具理性特点的范式。它面临着教师教育理论与实践脱离、科学与伦理背离的巨大危机。旨在克服工具理性教师教育范式危机的交往理性教师教育范式的特点已经在共同体的信念层面、理论层面和实践层面显露出来。当今教师教育的理论与实践也反映出这一范式转变的趋势。只有建立在对话知识观基础上的交往理性能以自身的合法性担当起范式重建的重任。

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教师教育范式研究（理论卷） 在线电子书 读后感

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