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盖茨是这样培养的

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(美)比尔·H·盖茨 作者
中信出版社
徐臻真 译者
2010.01 出版日期
203 页数
25.00元 价格
平装
丛书系列
9787508618319 图书编码

盖茨是这样培养的 在线电子书 图书标签: 教育  传记  盖茨  人物  育儿  盖茨是这样培养的  文化  励志   


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发表于2024-12-22


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盖茨是这样培养的 在线电子书 用户评价

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书还成,但是中文书名是标题党

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书还成,但是中文书名是标题党

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书的中文译名误导大众,事业亦有相当成就的老盖茨谈得是自己的人生感言,顺带论及家庭教育,直接关于盖茨的部分并不多,但足见少年盖茨相当了得啊!小盖茨研究诸多成功人士的成功之道,向父母延请到家的各界领袖抛出问题,挨家挨户推销坚果,家庭内部组织各种游戏竞赛,祖母起床后和孙子孙女一起大声朗读书籍,父亲故意抛出反面论点引起深度讨论,把子女送到他人家用餐。当然,虎子无犬父,一句“我那时还算年轻,才74岁”尽显智者风范!

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读书记录:用了不到2h读完,全书比较散乱,记录的是盖茨父母的教育心得。 读书感悟:盖茨有他天才的一部分,这能帮助他在技术、管理和商业上自由驰骋,但他最后能走得这么远,包括成立微软、建设盖茨基金会,并为发展中国家谋求福利,毫无疑问是受盖茨父母公众服务的情怀影响。盖茨能生长在一个注重民生民权、强调竞争贡献、尊重儿童情趣的家庭,实乃三生有幸。 最后,盖茨父母的所作所为对将要或是已为人父、为人母的成年人提供了教育指导,有想要培育出像比尔·盖茨这样社会栋梁的父母吗?来参考参考盖茨父母的教育理念吧。

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盖茨爸爸心胸开阔,乐于助人和奉献,才有这样的盖茨

盖茨是这样培养的 在线电子书 著者简介

盖茨,他曾是西雅圈的律师、参加过第二次世界大战的退伍老兵、非营利组织的志愿者。他83岁高龄,仍旧愿奔忙在全球最大的慈善机构的管理第一线,现任比尔和梅琳达·盖茨基金会联席主席。  但大家最关注的,是他怎样培养出一个成为世界酋富的儿子。


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盖茨是这样培养的 在线电子书 图书描述

比尔·盖茨年幼的时候,家人觉得他看起来呆呆的、不善交际、行动缓慢,有一天,比尔从半地下室的房间里看着外面发呆,他的妈妈问他:“你在那里干嘛?”

很少回答这类问题的比尔突然回应道:“妈妈,我在思考。难道你们不思考吗?”

这句话引发了老盖茨先生写作本书的愿望。

随着年岁与阅历的增长,今年83岁的他发现自己对于生活、事业、家庭、子女教育、慈善活动等方面,其实进行了很多思考。身为一位众人眼中的偶像级人物,他深感自己需要把身为父亲、律师、慈善活动家以及美国公民的思考与世界上的其他人分享,因此这些本来只属于盖茨家族的家训得以在他83岁高龄时面世。在这些他原本写给儿女及孙辈的文章中,他谈论了与每一个人都息息相关的重要议题,比如克服障碍、专注工作、实现梦想、帮助他人实现梦想、珍惜时间、善用时间的力量……

三年前,比尔·盖茨设立了“威廉·H·盖茨公共服务立法奖学金”,奖学金总额为3330万美元,计划将持续80年,此计划将专门授予致力于公共服务事业的法律专业学生。

这是比尔献给父亲的80岁生日礼物。

而老盖茨先生这样形容儿子:“他不是最聪明的人,也并不总是最富有的人,但他一定是最幸运的人。”这样的父子关系让我们对老盖茨先生更为好奇。

他怎样看待生活中人人都会遇到的问题?

他的家训如何影响了比尔·盖茨的人生?

为什么巴菲特和比尔·盖茨都视他为偶像?

为什么在八十高龄的时候,他仍旧愿意全身心投入运作全球最大的慈善机构——盖茨基金会?

答案将在他家书一般的温情讲述中慢慢呈现。

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盖茨是这样培养的 在线电子书 读后感

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先声明一下,这不是我印象最深的几点,是我为了写评论而凑出来的,而且我还凑了10这个数。有时候,看书的时候,边看边想到的东西或许是最重要的,甚至比看完书总结出来的结论更好。 或许我将来重读这本书的时候,会改这个评论,但是这个可能性非常小。 1 要学习怎么去做父母...  

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盖茨从小就和姐姐跟着祖母一起读书,延续了阅读的传统。从小就养成了很好的阅读习惯。爸爸都得不断从图书馆借书给他看。我觉得这对盖茨的成长起到了很关键的作用。想想自己小时候,生活在一个没有多少图书的家庭,真感到遗憾,不过,知来者之可追,不断阅读,不断充实。  

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真是不理解盖茨怎么会没有儿子,他是不是因为没儿子才把财产捐非洲的啊,要是我有那么多钱肯定去火星打造个新大陆。  

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真是不理解盖茨怎么会没有儿子,他是不是因为没儿子才把财产捐非洲的啊,要是我有那么多钱肯定去火星打造个新大陆。  

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提到比尔盖茨的成功,很多人可能第一个想到的是:他有一个全美律师联合委员会主席爸爸,华盛顿大学董事长妈妈,所以他有今天的成就一点儿也不稀奇。 看完这本书后,会发现,如果我们把比尔盖茨本人的成功都归功于他父母极高的社会地位,未免太武断。 世界上的富二代、官二代...  

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