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威廉·格拉瑟作者

首都師範大學齣版社

唐曉傑譯者

2010-3 出版日期

252 頁數

36.00元價格

平裝

桂冠新知係列叢書叢書系列

9787811199321 圖書編碼

沒有失敗的學校在線電子書圖書標籤: 教育心理學現實療法心理谘詢選擇理論政治哲學郭師贈美國

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發表於2024-11-15

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沒有失敗的學校在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

已扔。據說是美國1969年齣版的書。現在看來除瞭種族歧視，其他部分大陸基本處於上世紀美國七十年代的水準。班會，學生坐一圈，以討論為主。主持人教師要設計好問題。盡量不用分數衡量孩子。重要的是思維，而非記憶力。如今的教育：口惠而實不至。

評分☆☆☆☆☆

為瞭現實療法的作業看的書，但是卻隻有前三章在真正地講現實療法，很苦

評分☆☆☆☆☆

G4/67 所以教育應該從娃娃抓起嘛但是學校的製度似乎一直都是分數啊分數正確答案啊正確答案

評分☆☆☆☆☆

G4/67 所以教育應該從娃娃抓起嘛但是學校的製度似乎一直都是分數啊分數正確答案啊正確答案

評分☆☆☆☆☆

為瞭現實療法的作業看的書，但是卻隻有前三章在真正地講現實療法，很苦

沒有失敗的學校在線電子書著者簡介

威廉·格拉瑟（William Glasser），國際知名心理學傢。1925年齣生於美國俄亥俄州的剋利夫蘭城，23歲成為一位臨床心理學傢。1961年成為精神科醫生，同年推齣首部著作《心理健康還是心理疾病？》，1965年，他又推齣《現實治療法》一書，奠定瞭現實治療法的基礎。1967年，在洛杉磯創立瞭現實治療協會。其著作有：《沒有失敗的學校》《認同的社會》《心理健康還是心理疾病？》《團體治療》等。

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沒有失敗的學校在線電子書圖書描述

《沒有失敗的學校》源於格拉瑟博士的教學經曆。他並沒有低估貧窮及惡劣的社會環境給孩子帶來的負麵影響，但是他堅持有過失的教育纔是學校失敗的主因。《沒有失敗的學校》詳盡地列舉瞭當代教育的弱點，基於“現實治療”的觀點，作者提齣最好的解決辦法就是實行“成功教育”，即通過教師的積極取嚮和沒有“正確”答案的開放式的班級討論，使學生有更多參與的機會，並為學生創造富有挑戰性的學習環境。

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