一、科研篇1．音乐教师应具有哪些素质？2．怎样写教学反思？ 3．怎样写教学论文？4．如何进行课题研究？5．什么是建构主义理论？6．什么是人本主义理论？7．什么是加涅学习理论？8．什么是审美体验理论？9．什么是创造性思维理论？10．国内外有哪些著名的教育理论？二、教学设计篇11．如何进行教学设计？ 12．如何进行教学内容分析？ 13．如何撰写教案？ 14．如何进行教学目标设计？15．如何进行导人设计？ 16．如何进行展开设计？17．如何进行小结设计？18．如何进行提问设计？19．如何确定教学重点与难点？20．如何进行说课？三、教学篇21．如何进行审美式教学？22．如何进行情境式教学？23．如何进行自主式教学？24．如何进行探究式教学？25．如何进行问题式教学？26．如何进行听觉思维训练？27．什么是教师的语言艺术？28．如何组织教学？29．如何进行分层教学？30．如何正确运用多媒体技术？四、知识篇31．如何教识谱？32．如何教节拍？33．如何教节奏？34．如何分辨歌曲的结构？35．如何分辨乐曲的结构？36．如何教民族五声调式？37．如何进行少数民族民歌的教学？38．如何分辨音乐的体裁？39．如何教常用的音乐符号？40．如何分辨大、小调？五、唱歌教学篇41．如何进行唱歌教学？42．如何运用听唱法与视唱法？43．如何训练呼吸？44．如何进行发声训练？45．如何唱准音程？46．如何运用柯尔文手势？47．如何处理歌曲？48、如何正确感知歌曲的音乐形象？49．如何为歌曲编配钢琴伴奏？50．如何进行班级合唱教学？六、欣赏教学篇51．如何进行音乐欣赏教学？52．如何分析器乐作品？53．如何进行歌曲欣赏？54．如何运用图形谱欣赏音乐？55．如何为音乐编配声势(打击乐器)伴奏？56．什么是结构式欣赏？57．如何进行戏曲(京剧)音乐欣赏？58．如何培养学生的音乐想象力？59．如何检测学生的音乐听觉思维？60．音乐欣赏教学应注意哪些问题？七、器乐与创造教学篇61．如何进行器乐教学？62．器乐教学如何与其他教学内容相结合？63．如何进行创造教学？64．如何指导学生进行即兴创造？6S．如何进行简单的音乐创作？66．如何为歌曲编配简单的二声部？67．如何进行音乐表演？68．如何进行儿童音乐剧表演？69．如何进行竖笛教学？70．如何进行口风琴教学？八、音乐相关文化与评价篇71．什么是文化中的音乐教学？72．如何与姊妹艺术相结合？73．如何与其他学科相结合？74．如何体现音乐与生活？75．如何理解世界音乐文化？76．如何理解民族音乐文化？77．如何与流行音乐相结合？78．如何进行学生的评价？79．如何进行教学的评价？80．什么是小学音乐能力的评价方案？九、方法篇81．如何运用对比法？82．如何运用选择法？83．如何运用节奏听辨法？84．如何运用主题分辨法？85．如何运用内心听觉法？86．如何运用概念法？87．如何运用感悟法？88．如何运用想象法？89．如何运用表现法？90．如何运用游戏法？十、国外音乐教育篇91．如何借鉴奥尔夫音乐教育体系思想？92．如何运用柯达伊音乐教育体系思想？93．如何借鉴达尔克罗兹音乐教学体系思想？94．如何借鉴美国的“综合音乐素质教育”思想？95．如何借鉴铃木音乐教育思想？96．如何借鉴卡巴列夫斯基音乐教育思想？97．如何借鉴科尔曼的儿童创造性音乐教育思想？98．如何借鉴多元智能教学思想？99．如何借鉴美国的音乐教育思想？100．如何借鉴国外音乐教育思想？ 附：教师必知的20首中外名曲参考书目一路走来一路歌(代后记)
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