《文化多樣性與教育:基本原理、課程與教學(第5版)》內容簡介：作為公認的多元文化教育的奠基人之一，《文化多樣性與教育:基本原理、課程與教學(第5版)》作者班剋斯教授獲得瞭5所大學的榮譽博士學位，是華盛頓大學(西雅圖)多元文化教育研究中心主任。在多元文化教育研究和專業服務領域，班剋斯獲得多個奬項與榮譽。1982年，班剋斯當選全美社會研究學會(NCSS)的主席，稍後即獲得該組織的"傑齣職業研究奬"。1997年，班剋斯當選美國教育研究會(AERA)主席。在美國教育研究會(AERA)，班剋斯教授曾獲得"研究評論奬"(1993年)、"傑齣職業貢獻奬"(1996年)，並因其"分析瞭教育在支持社會公正中的批判性角色"而在就任後獲得瞭"社會公正奬"(2004年)。班剋斯教授是全美研究協會(NRC)和全美科學學會醫學分會(IMNAS)的兒童、青年和傢庭理事會的成員。
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教育人類學
评分文化認同 文化身份 統一性 多樣性 課程改革 文化傳遞者
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