文科天文

文科天文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:科学出版社
作者:苏宜
出品人:
页数:276
译者:
出版时间:2010-6
价格:32.00元
装帧:平装
isbn号码:9787030278173
丛书系列:国际级教学团队·科学素质教育丛书
图书标签:
  • 天文
  • 天文学
  • 自然科学
  • 科普
  • 天文学入门
  • 科学
  • 2011.02.14
  • 苏宜
  • 天文
  • 文科
  • 科普
  • 科学
  • 知识
  • 教育
  • 宇宙
  • 星空
  • 观察
  • 学习
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具体描述

《文科天文》图文并茂、由浅人深地引导读者用科学的眼光审视日月星辰和宇宙时空,帮助读者提升认知能力,更好地思索如何把个人心灵与人类社会、广阔自然融为一体,实现自己的人生价值。

《文科天文》没有任何数学或物理公式,却有900余幅精彩的图片载于随书赠送的光盘中。点击光盘上的每一幅图片与《文科天文》对照阅读,就如徜徉在神秘而和谐的宇宙世界里。

《文科天文》可作为高等院校天文选修课的教材,特别适合文科学生使用;也可供社会各界人士为了解当代天文学前沿、享受最新天文探测成果而阅读。

《世界之眼:跨学科视角下的宇宙图景》 作者: [此处可填写真实作者姓名或留空] 出版社: [此处可填写真实出版社名称或留空] 装帧: 精装/平装 [选择一种或均可] 字数: 约 45 万字 --- 内容简介 《世界之眼:跨学科视角下的宇宙图景》 是一部雄心勃勃的著作,它力图打破传统学科壁垒,以一种全新的、整合性的视角,探寻宇宙的宏大叙事与人类文明的深刻联系。本书并非一本传统的科普读物,也非纯粹的哲学思辨录,而是一场横跨自然科学、社会科学、人文艺术的知识探险。它旨在回答一个核心问题:在人类对宇宙的认知不断深化的过程中,我们是如何定义“存在”本身,以及这种定义如何反过来塑造了我们的文化与社会结构? 本书的结构被设计为三个宏大的部分——“基础维度”、“演化织网”与“意义回响”,层层递进,构建起一座连接微观粒子到人类精神世界的知识桥梁。 --- 第一部分:基础维度——不变的尺度与变动的规律 (The Foundational Scales) 本部分聚焦于构建我们宇宙观的基石——物理实在的极限与基本规律。它不满足于罗列已知的物理定律,而是深入探讨这些定律是如何从哲学假设演变为可验证的科学理论的。 一、时空的几何学与哲学的极限: 我们探讨了牛顿绝对时空观与爱因斯坦相对论的深刻分野。重点分析了广义相对论如何将引力重新塑造成时空自身的几何属性。在此基础上,本书引入了更具争议的理论前沿,如圈量子引力(LQG)和弦理论(String Theory)的哲学意涵,特别是它们对“时间”这一概念的根本性挑战。我们审视了“时间箭头”的物理学解释及其与热力学第二定律的内在联系,并讨论了不同文明对“永恒”概念的诠释差异,将物理学推导出的“无时间”状态与古代形而上学中的“太一”进行对比。 二、物质的身份危机:从夸克到涌现: 本章深入粒子物理学的核心,但视角着重于“实在性”的问题。量子力学中的测量问题被放置在哲学思辨的前沿:观察者的角色如何影响实在的构建?我们详细分析了量子纠缠这一现象如何挑战了我们对局部性和实在性的日常直觉,并将其与古典物理学中的机械决定论进行对比。更进一步,本书将讨论物质如何从基本粒子“涌现”出更复杂的结构,例如相变、自组织现象,为后续讨论生命和意识的出现奠定物质基础。 三、能量的平衡与宇宙的命运: 本节侧重于宇宙学的宏观叙事。从大爆炸的奇点到宇宙的加速膨胀,我们不仅仅描述了事件序列,更侧重于描述支撑这些事件的能量形式——暗物质和暗能量。本书特别探讨了这些“缺失的”成分对当代科学模型的影响,以及它们如何迫使我们重新思考宇宙的“完备性”和我们知识的“边界”。同时,也批判性地评估了关于宇宙终极命运(热寂、大撕裂或大反弹)的各种模型,并将其置于人类历史中对“终结”概念的文化焦虑之下。 --- 第二部分:演化织网——生命、心智与复杂系统的交织 (The Web of Evolution) 如果第一部分描绘了宇宙的骨架,那么第二部分则关注于在这一骨架上生长出的最复杂的结构——生命与心智。本书强调,生命不是物理规律的偶然产物,而是复杂系统在特定条件下必然演化出的高度组织形态。 一、从化学到生物:信息的编码与复制: 本书避免冗长的生物化学描述,转而关注“信息”在生命中的核心作用。探讨了DNA/RNA作为一种高效的信息载体是如何克服热力学随机性的,并引入了“自催化循环”等理论来解释生命起源的最初飞跃。重点分析了突变、选择与适应,并非作为孤立的生物学机制,而是作为一种在信息熵增背景下维持局部低熵的“负熵”策略。 二、心智的涌现:从神经元到认知图景: 本章是本书的交叉学科高潮之一。我们探讨了意识是如何从数十亿神经元的电化学活动中涌现出来的,并引入了整合信息理论(IIT)等前沿模型,但关键在于将其与符号主义、连接主义等传统认知科学流派进行比较。本书尤其关注语言的进化对人类心智结构的反向塑造作用,讨论了语言如何使人类能够构建出超越直接感官体验的“共享现实”结构。 三、社会动力学与生态边界: 将视角放大到人类社会,本节探讨了复杂性理论如何应用于人类历史进程。从农业革命到工业革命,再到信息时代的爆发,我们分析了社会系统(如经济、政治网络)的非线性特征。本书引入了生态经济学的概念,强调人类文明的扩张速度与地球承载能力的物理边界之间的动态张力,将气候变化、资源枯竭等问题视为一种失控的复杂系统反馈循环,而非单纯的政治或经济问题。 --- 第三部分:意义回响——文化、艺术与人类在宇宙中的位置 (Echoes of Meaning) 最终,本书回归到人类自身的精神世界。它探索了人类如何利用文化和艺术的“语言”,来表达和应对我们在浩瀚宇宙中所处位置的疏离感和宏大性。 一、神话、科学与理解的层次: 本章追溯了人类对天体的理解是如何从原始的巫术、神话(如古代占星术、创世史诗)演变为系统的科学观测的。重点分析了哥白尼革命如何不仅仅是一场天文学的修正,而是一场深刻的“去中心化”的文化冲击。我们考察了不同文化如何通过其叙事结构来处理“有限性”与“无限性”的对立,并讨论了当代科学的“大统一”愿景在多大程度上继承了古代哲学的整体性追求。 二、艺术的宇宙论:形式与情感的共振: 本书讨论了艺术,特别是视觉艺术、音乐和建筑,如何作为一种非量化的方式来表达对宇宙秩序的敬畏或反抗。从古希腊建筑中的黄金比例到巴赫赋格曲中的数学结构,再到现代抽象表现主义对混沌的捕捉,艺术被视为人类尝试用感性经验来“内化”物理实在的一种途径。探讨了“崇高”(The Sublime)这一美学概念在面对星系和黑洞时的现代转型。 三、面向未来的伦理与存续的责任: 在全书的收尾,我们面对的是“我们应该做什么?”这一终极问题。鉴于我们对物理、生命和心智的理解日益加深,本书讨论了当代伦理学的新挑战:人工智能的道德地位、星际殖民的伦理考量,以及人类在宇宙中可能扮演的“看护者”角色。本书呼吁一种新的“宇宙公民意识”,强调人类的存续不仅取决于技术的进步,更取决于我们能否在理解宇宙规律的同时,建立起与之相匹配的、具有长远眼光的社会智慧。 --- 结语 《世界之眼》 是一次对“整体”的深刻致敬。它邀请读者放下专业偏见,以一种好奇、开放且批判性的眼光,重新审视我们赖以生存的这个世界——一个由冰冷定律构建,却又充满生命奇迹和文化回响的、令人敬畏的宇宙。这本书的目标是激发读者超越书本上的知识,去体验知识本身的流动性和互联性。

作者简介

目录信息

前言第1章 地球和月亮 1.1 地球是太阳系中唯一适宜生命繁衍的星球 1.2 地球的自转和公转 1.3 太阳周年视运动和四季星空的变化 1.4 地球的形体、年龄和内部结构 1.5 月球 1.6 月相变化 1.7 月面上的星空 1.8 宇航时代的月球探测第2章 太阳和太阳系 2.1 万物生长靠太阳 2.2 太阳是能源也是扰动源 2.3 八大行星 2.4 行星的真实运动 2.5 行星的视运动 2.6 日食和月食 2.7 太阳系小天体 2.8 太阳系的物质分布第3章 恒星 3.1 灿烂的星空 3.2 恒星的亮度 3.3 恒星的光谱 3.4 恒星的位置和运动 3.5 主星序 3.6 双星 3.7 不稳定恒星第4章 银河系 4.1 银河——奶之路 4.2 银河系中的瑰宝——弥漫星云 4.3 星团 4.4 银河系的结构 4.5 旋臂与银河系自转第5章 银河系天体的演化 5.1 恒星的能源 5.2 中微子失踪悬案 5.3 星云孕育恒星 5.4 恒星化作星云 5.5 恒星演化的最后结局第6章 星系世界 6.1 宇宙岛之争 6.2 星系的分类 6.3 星系红移和哈勃常数 6.4 星系群、星系团和超星系团 6.5 活动星系 6.6 类星体第7章 黑洞 7.1 黑洞的数学模型 7.2 黑洞的物理机制 7.3 黑洞的奇妙性质 7.4 黑洞的天文探测 7.5 巨型黑洞、微型黑洞和中等质量黑洞 7.6 宇宙深处的7射线暴 7.7 引力透镜 7.8 黑洞奇点、白洞和虫洞第8章 地外文明 8.1 生命的含义与生命起源概述 8.2 地外生命存在的科学依据 8.3 地外文明探索的艰巨性 8.4 太阳系外的行星探测 8.5 与外星人的通信联络 8.6 关于UFO现象第9章 宇宙的创生和终结 9.1 牛顿的静态宇宙观 9.2 爱因斯坦的有限无界宇宙模型 9.3 伽莫夫的大爆炸宇宙论 9.4 标准宇宙模型 9.5 宇宙早期的暴胀模型 9.6 21世纪的两朵乌云——暗物质和暗能量 9.7 奇点问题第10章 中国古文献中的天文知识 10.1 三代以上人人皆知天文 10.2 天帝巡天驾北斗 10.3 二十八宿统州域 10.4 日月星辰纪岁月 10.5 古代和当代的岁星一太岁图 10.6 五星行止兆吉凶 10.7 诗词歌赋涉天文 10.8 中国农历源远流长参考文献附录 附录1 星座表 附录2 北半球中纬度地区可见的主要星座 附录3 中国古代的星空划分 附录4 古代中国的岁名、十二次等和西方古代的黄道12宫 附录5 部分亮星的中国星名 附录6 最亮的21颗恒星 附录7 梅西叶天体表 附录8 八大行星表 附录9 星座简图 附录10 图片来源的空间望远镜表(图见光盘) 附录11 图片来源的地面望远镜表(图见光盘)代后记 光盘内容光盘图931幅 配书彩图 图片来源的望远镜图星座详图
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读后感

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用户评价

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当我读完《文科天文》这本书的时候,我感到一种前所未有的震撼和启发。它没有给我一本详细的天体物理教科书,也没有让我去记忆复杂的数学公式,而是用一种非常贴近人心的叙述方式,让我感受到了宇宙的辽阔与神秘。我记得书中有一段,作者在描绘宇宙的浩瀚时,引用了许多关于“渺小”与“伟大”的哲学思考。他将人类比作宇宙中的一粒尘埃,却又拥有着无限的智慧和勇气,去探索和理解这个宏大的存在。这种将科学理论与人文精神相结合的叙述方式,让我感到非常深刻。它让我意识到,科学的探索,并不仅仅是对客观世界的认知,更是对人类自身潜能的挖掘。它鼓励我去思考,我们在宇宙中的位置,以及我们存在的意义。《文科天文》的魅力,在于它能够唤醒我内心深处对未知的好奇,让我愿意去追寻那些藏匿在星辰大海中的答案。它让我看到,原来,我们每个人,都可以是宇宙的观察者,都可以用自己独特的方式,去感受和理解这个宏大而神秘的存在。

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我必须说,《文科天文》这本书,对我来说,不仅仅是一次阅读,更是一次心灵的洗礼。它并没有给我一本枯燥的宇宙图册,也没有让我去死记硬背那些天体的名称,而是用一种非常引人入胜的方式,让我感受到了宇宙的呼吸。我记得书中有一段,作者在描绘宇宙的起源时,引用了许多关于“无”与“有”的哲学思考。他将宇宙的诞生,比作一个从虚无中孕育生命的过程,充满了神秘与未知。这种将科学理论与哲学思辨相结合的叙述方式,让我感到非常震撼。它让我意识到,科学的进步,不仅仅是知识的积累,更是思想的升华。它鼓励我去思考那些更深层次的问题,去探索宇宙背后隐藏的意义。《文科天文》的魅力,在于它能够唤醒我内心深处对未知的好奇,让我愿意去追寻那些藏匿在星辰大海中的答案。它让我看到,原来,我们每个人,都可以是宇宙的探索者,都可以用自己独特的方式,去感受和理解这个宏大而神秘的存在。

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我必须承认,《文科天文》这本书,彻底颠覆了我对“文科”与“理科”之间界限的认知。我一直以为,天文这样一门学科,理应是属于纯粹的科学领域,与人文、艺术似乎风马牛不相及。然而,这本书却以一种极其优雅的方式,将两者完美地融合在了一起。作者在描述遥远的星系时,引用了大量的文学作品、哲学思考,甚至是音乐的灵感。我惊叹于他能够如此自然地将一个天体现象,与一段诗歌、一个历史事件联系起来,仿佛宇宙本身就是一部宏大的叙事诗。它让我意识到,人类对宇宙的探索,从来不仅仅是纯粹的理性计算,更是一种情感的驱动,一种对意义的追寻。当我读到书中关于“行星的孤独”的篇章时,我感受到了一种前所未有的共鸣。作者没有用冰冷的科学术语来分析行星的形成,而是将行星比作宇宙中的漂泊者,它们在无垠的黑暗中旋转,等待着被发现,被理解。这种拟人化的叙述,让我对那些遥远的星体产生了深深的怜悯与共情。它不仅仅是一本关于天文的书,更是一本关于人类如何在宇宙中定位自己的书。它让我重新思考,我们与宇宙之间,究竟存在着怎样的联系,又该如何用我们独特的视角,去解读这个浩瀚的世界。

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我之所以被《文科天文》深深吸引,很大程度上是因为它打破了我固有的思维模式。我一直觉得,天文学是属于科学家们的领域,普通人很难真正理解其中的奥秘。然而,这本书却以一种极其巧妙的方式,将那些深奥的概念,用一种我完全能够接受,甚至说是享受的方式呈现出来。它没有直接给我讲解光年的概念,也没有让我去计算天体的距离,而是通过描绘人类在不同时代,对星空所产生的敬畏与好奇,来引导我理解宇宙的浩瀚。我记得书中有一段,作者在描述古代文明如何观测星象时,引用了许多神话故事和民间传说。他将那些古老的智慧,与现代的天文知识巧妙地连接起来,让我看到,人类对宇宙的探索,从来都不是孤立存在的,而是贯穿了整个历史的长河。它让我意识到,科学的进步,离不开人类情感的驱动和文化的积淀。《文科天文》的独特之处,在于它不仅仅是在传递信息,更是在构建一种连接。它连接了科学与人文,连接了过去与现在,连接了我们与遥远的星辰。它让我看到,原来我们每个人,都可以是宇宙的观察者,都可以用自己的方式,去感受和理解这个宏大的存在。

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《文科天文》这本书,让我重新审视了“理解”的含义。我过去常常认为,理解就是掌握事实,记忆公式,但这本书记载的,是一种更加深刻的理解。它没有给我列出星系碰撞的具体过程,也没有详细讲解黑洞的形成机制,而是通过一种非常富有人文色彩的叙述,让我去“体验”宇宙的壮丽。我记得书中有一段,作者在描绘流星雨划过夜空时,引用了许多关于希望与梦想的文学作品。他将那些短暂而绚烂的流星,比作人类的梦想,它们在宇宙中燃烧,虽然短暂,却留下了永恒的光芒。这种将天文学现象与人类情感相结合的叙述方式,让我感到前所未有的亲切。它让我意识到,科学的探索,并不仅仅是冷冰冰的理性计算,更是人类情感的延伸,是心灵的寄托。它鼓励我用我的情感和想象力,去填补科学知识的空白,去构建我对宇宙的独特理解。它所带来的,是一种超越知识的启迪,一种对宇宙的深层感知,以及对自己内心世界的探索。

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《文科天文》的文字,有一种独特的魔力,它能轻易地将我从日常的琐碎中抽离,带入到一个更加广阔、更加神秘的维度。我一直以为,理解宇宙的奥秘,需要非常专业的知识背景,但这本书却用一种极其平实、却又充满力量的语言,让我感受到了宇宙的脉搏。它没有给我列出星座的星等表,也没有详细讲解行星的轨道力学,而是通过一种非常感性的方式,让我去“想象”和“感受”宇宙。我记得书中有一段,作者在描述星辰的诞生与死亡时,引用了许多关于生命轮回的哲学观点。他将恒星的燃烧,比作生命的绽放,而恒星的熄灭,则如同生命的归寂。这种将天文学现象与生命哲学相结合的叙述方式,让我耳目一新。它让我意识到,宇宙的规律,或许也蕴含着某种超越物质层面的哲学智慧。这本书不仅仅是在传递知识,更是在启发思考。它鼓励我去审视我们自身的存在,去思考我们在宇宙中的位置。它让我明白,科学的探索,也可以是一种心灵的旅程,一种对生命意义的追问。它所带来的,是一种对宇宙的深层理解,一种对自身存在的深刻反思。

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当翻开《文科天文》这本书的那一刻,我仿佛被一种前所未有的宁静与好奇所裹挟。它不像我以往读过的那些天文学科普读物,上来就抛出一堆深奥的公式和晦涩的理论,让我望而却步。《文科天文》的开头,更像是一位老友在夜空下,轻声细语地讲述宇宙的古老故事。它没有直接告诉我黑洞的史瓦西半径是多少,也没有试图让我理解暗物质的构成,而是以一种极其温柔的方式,引导我感受宇宙的辽阔与深邃。我能感觉到作者花费了大量的心思,去打磨每一个词语,去构思每一段的叙述,仿佛在雕琢一件艺术品。它不仅仅是知识的传递,更是一种情感的共鸣。当我读到书中描绘的星云,那些如同水彩般晕染开来的色彩,我几乎能闻到太空深处那混合着尘埃与气体特有的气息。作者对于宏大概念的拆解,对于抽象事物的具象化,都做得极其出色。它让我意识到,原来天文并非是冷冰冰的科学,而是充满了诗意与哲学,蕴含着人类最原始的敬畏与探索精神。我迫不及待地想继续深入,去领略这个由文科视角构建的宇宙,究竟能给我带来多少惊喜与启迪。这本书的书页泛着柔和的光泽,触感温润,仿佛是在邀请我一同踏上一段灵魂的远航。

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我常常在想,宇宙究竟是如何诞生的?这个问题,在《文科天文》这本书中,并没有给我一个简化的答案,反而让我更加深入地去思考“如何去理解”这个问题。作者并没有直接陈述“大爆炸”这个耳熟能详的理论,而是通过一种非常巧妙的方式,让我置身于那个混沌初开的时刻。我能感受到作者在描述初生宇宙时的那种颤栗与敬畏,仿佛他亲身经历过那段不可思议的时光。他没有使用过于专业的词汇,而是用日常的语言,将那些宏伟的叙事娓娓道来。我记得其中一段,作者将宇宙的膨胀比作一个不断被吹大的气球,而气球上的每一个点,都代表着一个正在远离的星系。这种生动的比喻,瞬间打通了我对宇宙膨胀概念的认知壁垒。我不再是那个被动接受信息的学生,而是成为了一个积极的思考者。这本书让我明白,科学的理解,有时并不在于掌握多少公式,而在于是否能够用一种更广阔的视角,去感受和体悟。它鼓励我去质疑,去追问,去用我自己的方式去解读宇宙的奥秘。它所带来的,是一种超越知识本身的智慧,一种对未知世界永不熄灭的好奇心。我在这本书中,找到了一种与宇宙对话的方式,一种用我的情感和思考去触碰星辰大海的途径。

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《文科天文》的魅力,在于它将那些原本遥不可及的宇宙现象,变得触手可及,甚至可以说是亲切。我一直对黑洞充满好奇,但过去接触到的信息,大多是关于它的极端引力、时间扭曲等技术性描述,总是让我觉得隔着一层纱。然而,这本书却用一种完全不同的方式,带我走近了黑洞。作者并没有直接给我计算黑洞质量的公式,而是通过对人类心理、历史神话,甚至是艺术创作的解读,来阐释我们为何会对黑洞如此着迷。他描绘了人类面对未知时的恐惧与向往,这种情感的共鸣,比任何科学定义都更能打动我。我仿佛看到了远古先民仰望星空,将那些不可理解的天体现象投射到他们的信仰和故事中,而黑洞,或许正是这种古老恐惧与好奇的现代回响。他让我明白,科学并非完全脱离人类的情感和文化,而是人类精神探索的延伸。《文科天文》的独特之处在于,它不是在教我“是什么”,而是在引导我“为什么会这样想”和“如何去感受”。它鼓励我用我的视角去重新审视那些已知的科学事实,从而发现其中蕴含的更深层次的意义。这本书就像一位循循善诱的老师,让我看到了科学背后的人文关怀,也让我对宇宙有了更立体、更丰富的认知。

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《文科天文》这本书,彻底改变了我对“知识”的看法。我一直以来,都习惯于将知识看作是一堆固定的事实和理论,但这本书却让我意识到,知识更是一种动态的、充满生命力的过程。它并没有直接给我讲解恒星的演化模型,也没有让我去计算行星的质量,而是通过讲述人类在不同时代,对星空的认知演变,来展现科学的进步。我记得书中有一段,作者在描述古代天文学家们如何观测月相时,引用了许多关于时间、周期和命运的哲学观点。他将那些古老的智慧,与现代的科学发现巧妙地联系起来,让我看到了科学与人文的深刻共鸣。它让我意识到,人类对宇宙的理解,从来都不是一成不变的,而是在不断的探索和反思中前进。《文科天文》的独特之处,在于它不仅仅是在传递信息,更是在构建一种思考的框架。它鼓励我去质疑,去追问,去用我自己的方式去解读宇宙的奥秘。它让我看到,原来,科学的探索,也可以是一种充满人文关怀的旅程,一种对生命和宇宙意义的追寻。

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爱不释手????

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很基础很简单的书,没有大量数学物理公式,作为知识普及虽然有点范,但是阅读很有乐趣哦!

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信息密度超浓,没一句废话

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我热爱天文!给人以无限的魅力!

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中文的天文入门书籍里面,这是所见过最好的,适合完全没有基础的同学读,特别适合文科的同学读(废话!)

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