作者在2005－2007年間選取中國古代一些比較優秀的典籍，在研究生班上試講，參與者有復旦大學的博士、上海社會科學院的碩士，以及各行各業的朋友。“古典學術講要“就是這一課程的名稱，根據部分講稿組成本書，由《學記》、《史記·貨殖列傳》、《五燈會元》、《套數·鞦思》、《風姿花傳》、《西遊記》講記組成。作者精通國學和佛教，學貫中西，力圖發掘這些典籍的深刻內涵，清理它們的源流演變，並進行中西文化的比較研究，探討它們和現實生活的聯係。
具體描述
讀後感
解读经典：一种古典的姿势 ——张文江《古典学术讲要》导读 上海市教委教研室 谭轶斌 教古典作品，不少教师只把文本当做语言材料，疏通字词句，分析语法，在此注、彼注间考据，于是乎，经典文本成...
評分《古典学术讲要》，张文江著，上海古籍出版社，2010年6月第1版。 虽不系统，亦参差不齐，但读来不少收获。以“风姿花传”为最佳，贯通为人为学为事之理，虽是日著，通透中国文化；“套数.秋思”亦好，较唐诗宋词，元曲中本就有一种返朴归真在，这便是了；“学记”亦不错，至...
評分解读经典：一种古典的姿势 ——张文江《古典学术讲要》导读 上海市教委教研室 谭轶斌 教古典作品，不少教师只把文本当做语言材料，疏通字词句，分析语法，在此注、彼注间考据，于是乎，经典文本成...
評分看了其中《史记 货值列传》讲记，挺好，张先生旁征博引，使读者能更好的理解文章本意，尤其像我这样古文基础一般的人。 货值列传是传世之作，拿来与当世情形参照，当更能彰显司马迁的卓越不凡，不过这方面估计就不是张先生的强项了。How so? 从本书卖力引用毛、胡、邓乃至列宁...
評分没有掌握最基本的知识背景，并且没有什么任务局限的时候，我倾向于用东拉西扯的方式写文章。描绘出生动具体（虽然不见得活色生香）的生活背景，可以多少弥补一篇文章的空洞和无根。在这种习惯和劣迹的基础上，可以构造出一种写作观念。在这个世界上空泛的道理已经充斥几千年...
用戶評價
贊嘆！
评分讀完這本書的時候很捨不得，感覺閤上書頁就閤上瞭那樣一股智慧的、生氣淋灕的大力量。雖然可以消化掉一部分，但畢竟少而淺薄，離這股力量太遠瞭。讀好書真是讓人又絕望又高興，絕望的是自己太鄙陋，百尺竿頭，不知還要爬多久，能不能上去；高興的是永遠有這樣好的人存在，他們的存在安慰我們，在某種程度上來說，每個時代都是好時代。
评分古典書看瞭一輩子的話，做到這個程度是應該的。古典裏麵有極好的東西，然而現代安置性命的方式，已經不一樣瞭，不可拘泥。總之可以一觀。
评分#小哈推薦#今年讀到Top5的書。溫馨感人眼含淚水。說驚為天人可能過分，但那種思路之縱深給我的大喜悅實在久違瞭。《學記》、《鞦思》講記中都有超越瞭“溫馨感人”層麵而醍醐灌頂的點。他反復提齣的”象“這個意念有一種打通的感覺，打通之前讀過的書和世界。”漁樵“這篇太棒。要重讀要重讀。
评分讀完這本書的時候很捨不得，感覺閤上書頁就閤上瞭那樣一股智慧的、生氣淋灕的大力量。雖然可以消化掉一部分，但畢竟少而淺薄，離這股力量太遠瞭。讀好書真是讓人又絕望又高興，絕望的是自己太鄙陋，百尺竿頭，不知還要爬多久，能不能上去；高興的是永遠有這樣好的人存在，他們的存在安慰我們，在某種程度上來說，每個時代都是好時代。
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