如何拿博士学位

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出版者:弘智文化事业有限公司
作者:Estelle M. Phillips
出品人:
页数:253
译者:戴靖惠
出版时间:2002
价格:220
装帧:平装
isbn号码:9789570453492
丛书系列:
图书标签:
  • 研究生
  • 教育
  • 研究方法
  • 方法论
  • 个人管理
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  • 高校教育
  • 知识体系
  • 学术路径
  • 独立思考
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具体描述

博士学位是教育制度的顶点,也是许多人梦寐以求的境界。本书踏著两位作者对於攀登博士学位之旅的分析,除了详述过程中必然面对的艰辛面之外,并提出博士生与指导教授们可以避免或必须克服的各种问题与因应对策,内容顾及到所有面向,研究生也顾及到非英语系学生、同性恋者、弱势族群、及身心障碍者。

好的,这是一本名为《探索未知的宇宙:从量子力学到黑洞》的图书简介,内容详尽,不涉及您提到的那本书的主题。 --- 图书名称:《探索未知的宇宙:从量子力学到黑洞》 图书简介 在人类文明的璀璨星空中,对宇宙奥秘的探求始终是驱动我们前行的最核心动力之一。从仰望星空,到深入微观粒子世界,我们从未停止过对“我们从哪里来,我们将往何处去”的追问。《探索未知的宇宙:从量子力学到黑洞》是一部跨越宏观与微观、深入浅出地解析现代物理学前沿理论的恢弘巨著。它不仅是一本科学普及读物,更是一次引人入胜的思想旅程,带领读者直面当代物理学最深刻、最迷人的挑战。 第一部分:微观世界的颠覆——量子力学的奇特逻辑 本书伊始,我们将深入到物质最基本的构成层面——量子世界。牛顿力学统治了宏观世界的直观感受,然而,当我们将目光聚焦于原子和亚原子粒子时,一个充满概率、不确定性和波粒二象性的新宇宙图景徐徐展开。 第一章:奠基石与波函数的诞生。 我们将追溯普朗克量子假说、爱因斯坦的光电效应,以及玻尔原子模型的建立过程。核心在于理解波函数($Psi$)的物理意义,它如何取代了经典物理中确定的轨道,引入了“可能性”的概念。重点解析薛定谔方程,这一描述量子态随时间演化的核心工具,以及它所蕴含的概率解释。 第二章:不确定性与叠加态的迷思。 海森堡不确定性原理($Delta x Delta p geq hbar/2$)是量子力学的标志性特征。本书将详细阐释,这种不确定性并非源于测量技术的缺陷,而是宇宙内在的属性。我们将通过著名的双缝干涉实验,直观感受粒子的“幽灵般的”叠加态——一个粒子可以同时处于多个状态,直到被观测为止。此外,我们将探讨“量子纠缠”现象,即两个粒子即便相隔遥远,其状态仍然瞬间关联,爱因斯坦称之为“鬼魅般的超距作用”,这是量子信息科学的理论基石。 第三章:量子场论的统一。 随着粒子物理学的发展,量子力学必须与狭义相对论结合,催生了量子场论(QFT)。本书将概述量子电动力学(QED)的巨大成功,它以前所未有的精度描述了光与物质的相互作用。随后,我们将简要介绍标准模型——描述除引力外的所有基本粒子及其相互作用的“粒子物理学的圣经”,包括夸克、轻子、规范玻色子以及发现的希格斯玻色子如何赋予基本粒子质量的机制。 第二部分:时空之网的结构——从相对论到宇宙学 从微观世界抽离,我们将视角拉升至宇宙的宏大尺度,探索爱因斯坦的广义相对论如何彻底重塑了我们对时间、空间和引力的理解。 第四章:时空弯曲的几何学。 相对论的核心在于“引力不是一种力,而是时空几何的弯曲”。本书将以清晰的数学直觉,解释测地线、时空张量以及爱因斯坦场方程的物理含义。我们将考察引力时间膨胀、光线弯曲等关键效应,并回顾水星近日点进动等经典实验验证。 第五章:宇宙的黎明与膨胀。 广义相对论为现代宇宙学奠定了理论框架。我们将探讨弗里德曼方程,它描述了宇宙尺度的动力学演化。本书将详细梳理从哈勃对河外星系的观测到宇宙微波背景辐射(CMB)的发现,这些证据如何共同指向“大爆炸”模型,揭示了宇宙的起源、加速膨胀的奥秘,以及暗物质和暗能量在宇宙结构和命运中所扮演的关键角色。 第六章:时空尽头的奇点——黑洞物理学。 黑洞是广义相对论预言的最极端结构。我们将深入分析史瓦西半径、事件视界的概念,以及物质如何被无情地拉入其中。本书将介绍霍金辐射的理论,即黑洞并非完全“黑”的,它们会蒸发,这一理论将量子力学与广义相对论的矛盾推向了极致,是现代理论物理学最大的未解难题之一。我们将讨论信息悖论,即落入黑洞的信息是否真的永远丢失了? 第三部分:前沿的探索与未来的挑战 在理解了量子世界和时空结构之后,本书的最后一部分将聚焦于当前物理学界最热切的探索领域——统一的理论。 第七章:引力量子化与弦理论。 经典广义相对论与量子场论在普朗克尺度上(如黑洞内部或大爆炸奇点)发生冲突,物理学迫切需要一个“万有理论”(Theory of Everything)。本书将介绍超弦理论(String Theory)作为最有希望的候选者之一。我们将探讨弦如何取代点状粒子,十维或十一维时空的必要性,以及它在解决量子引力问题上的潜力与面临的实验验证困境。 第八章:时空的多样性与M理论。 进一步,本书将探讨弦理论的演化——M理论。我们将探讨“对偶性”的概念,即看似不同的理论在更高维度下可能描述的是同一个物理实体。我们将审视“景观”(Landscape)问题,即理论可能预测存在着无数个可能的宇宙,这引发了对物理定律的根本性哲学思考。 第九章:实验的边界与未来展望。 理论的进步需要实验的支撑。本书将回顾当前最尖端的实验努力:从对引力波的探测(LIGO/Virgo的里程碑式成就),到大型强子对撞机(LHC)对新粒子的搜寻,再到未来空间望远镜对系外行星大气中生命信号的探寻。我们不仅要理解理论,更要思考如何将这些深邃的数学结构与可观测的现实世界重新连接起来。 结语:未竟的求索。 《探索未知的宇宙》旨在激发读者对自然之美的敬畏与对未知的好奇心。物理学的边界仍在不断拓展,我们所揭示的知识不过是冰山一角。本书的终极目标,是鼓励每一位读者——无论专业背景如何——都参与到这场人类对宇宙最深层奥秘的永恒探索之中。 --- 本书特色: 严谨与可读性的完美平衡: 复杂的数学概念通过生动的类比和历史叙事进行解释,确保非专业读者也能领略其精髓。 图表丰富: 大量高质量的插图、概念图和时间线,帮助读者可视化抽象的物理现象。 聚焦核心争议: 不回避物理学中的未解难题和哲学讨论,引导读者进行批判性思考。

作者简介

目录信息

原书序
推荐序
译序
第一章 迈向研究生之路
研究所教育的本质
研究生的心理
本书的目的
行动要领
第二章 进入研究所系统
选择大学及学习领域
远距指导
选择研究环境
选择指导教授
成为一名研究生
研究所系统的迷思和真相
行动要领
第三章 博士资格的本质
博士学位的意义
成为一名完全专业的研究者
副博士和博士的区别
学生的目标
指导教授的目标
审查委员的目标
大学和研究委员会的目标
不吻合的系统所衍生的问题
行动要领
第四章 如何拿不到博士学位
你不是真的想拿博士学位
不瞭解博士的本质,高估了博士学位的目标
不瞭解博士的本质,低估了博士学位的目标
指导教授不知道博士研究有何要求
与指导教授渐行渐远
论文没有「论点」
在结束前开啟一份新工作
行动要领
第五章 如何做研究
研究的特色
情报蒐集-有关「什么」(「what」)的问题
研究-有关「为什么」(「why」)的问题
什么是好的研究?
研究的基本类型
博士研究适用哪一种类型的研究?
做研究的技巧
自助与同儕的支援团体
行动要领
第六章 博士论文的形式
了解博士论文的形式
背景理论(background theory)
焦点理论(focal theory)
资料理论(data theory)
原创性的概念
细部结构与章节标题的选择
撰写论文
行动要领
第七章 博士的历程
心理状态
怕别人「捷足先登」?
实际的面向
重新定义长程与短程目标
期限的重要性
在提交论文之前发表作品
博士研究期间的教学工作
行动要领
第八章 与指导教授的相处
指导教授期待什么?
教育你的指导教授
如何打破沟通上的籓篱
更换指导教授
联合指导
不适当的私人关係
行动要领
第九章 弱势学生的求生法则
兼职学生
海外学生
少数族裔
女性学生
男同性恋和女同性恋
年长的成人学生
身心障碍学生
行动要领
第十章 攻读博士之正规程序
注册
助学金和研究资助
升等成为博士班学生
审查制度
上诉程序
诉讼
行动要领
第十一章 指导与审查
学生对指导教授的期待
建立角色模范
如何传授研究技巧
维繫有益的「心理接触」
鼓励学生在学术界发展
当研究生也是你的研究助理时
良好指导的成果
如何审查
行动守则
第十二章 学校的责任
*大学机构的责任
提供给学生的支援
提供给指导教授的资源
建立适当的规则
博士论坛
以一系列的研究取代单一论文
版权问题以及博士班学生作品之认定
实务学科中的博士
*系所的责任
建立系所的研究导师
改善系所筛选学生的程序
指导教授之遴选
适当的指导原则
研究生的支援团体
可能的话,建立博士班课程
结论
行动要领
· · · · · · (收起)

读后感

评分

对博士研究生有个总体了解,博士是什么,如何处理那段时间,周围的关系,调节好自己的心理。了解了“完全专业”的定义,博士的目的。与指导教授的相处,写得比较细致,算“迁移性技巧”,可以用在其他方面:) 摘抄: 1. 一位成功的研究生會學到筒中要訣,將自己定位成一個...

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对博士研究生有个总体了解,博士是什么,如何处理那段时间,周围的关系,调节好自己的心理。了解了“完全专业”的定义,博士的目的。与指导教授的相处,写得比较细致,算“迁移性技巧”,可以用在其他方面:) 摘抄: 1. 一位成功的研究生會學到筒中要訣,將自己定位成一個...

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对博士研究生有个总体了解,博士是什么,如何处理那段时间,周围的关系,调节好自己的心理。了解了“完全专业”的定义,博士的目的。与指导教授的相处,写得比较细致,算“迁移性技巧”,可以用在其他方面:) 摘抄: 1. 一位成功的研究生會學到筒中要訣,將自己定位成一個...

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对博士研究生有个总体了解,博士是什么,如何处理那段时间,周围的关系,调节好自己的心理。了解了“完全专业”的定义,博士的目的。与指导教授的相处,写得比较细致,算“迁移性技巧”,可以用在其他方面:) 摘抄: 1. 一位成功的研究生會學到筒中要訣,將自己定位成一個...

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对博士研究生有个总体了解,博士是什么,如何处理那段时间,周围的关系,调节好自己的心理。了解了“完全专业”的定义,博士的目的。与指导教授的相处,写得比较细致,算“迁移性技巧”,可以用在其他方面:) 摘抄: 1. 一位成功的研究生會學到筒中要訣,將自己定位成一個...

用户评价

评分

这本书的封面设计非常引人注目,那种深邃的蓝色调配上简洁的白色字体,透露出一种学术的庄重感,但又不失现代气息。我最初拿起它,是冲着它名字里蕴含的那种“终极攻略”的意味去的。我以为会是一本手把手的操作指南,从选题、文献综述、实验设计到最终答辩的每一个细枝末节都会被详尽剖析。然而,这本书更像是一部关于“心性修炼”的哲学著作。它没有直接告诉我“你应该在什么时候投出你的第一篇论文”,而是花了大量的篇幅去探讨学术孤独感、研究中的自我怀疑,以及如何在漫长且充满不确定性的研究过程中保持心智的稳定和批判性思维的敏锐。作者似乎更关注的是“人”在成为“博士”这个过程中的蜕变,而非冰冷的流程。书中对研究伦理的探讨尤其深刻,它不仅仅是罗列规则,而是深入挖掘了研究者对知识的责任感和对现有学术范式的敬畏与挑战之间的微妙平衡。阅读的过程中,我时常停下来,不是因为我不理解某个概念,而是因为作者的某句话触动了我内心深处对于“意义”的追问。这种体验非常独特,它强迫我跳出具体的“任务清单”,去思考我到底为什么要进行这项研究,我的研究在知识体系中将占据一个什么样的位置。这绝对不是一本快速通关的秘籍,更像是一次漫长而深刻的内心对话。

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这本书的装帧设计和排版布局也值得一提,它在视觉上传达出一种“留白即是力量”的理念。大开本、宽阔的页边距,让读者有足够的空间去写下自己的批注、画出思维导图,或者仅仅是让眼睛从密集的文字中得以休息。这在很大程度上呼应了书中关于“慢思考”的倡导。我注意到,书中很少使用粗体或斜体来强调重点,这迫使读者必须全神贯注地阅读每一个句子,因为任何一个词语都可能蕴含着关键的线索。这种对读者注意力的挑战,其实是一种对我们这个碎片化阅读时代的温和反抗。书中对研究方法论的讨论,也极其侧重于“如何提问”,而不是“如何回答”。它反复强调,一个优秀的研究者,其标志不在于他能提供多少确凿的答案,而在于他能提出多么有穿透力、能够开启新研究领域的问题。这无疑是对传统以“结果为导向”的评价体系的一种深刻反思。总而言之,这是一本需要耐心、需要回味,并且能够真正改变你对学术生涯看法的作品,绝非市面上那些追求短期效率的速成读物可比拟。

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阅读这本书的过程中,我发现它在语言风格上展现出一种非常罕见的、近乎诗意的克制。作者似乎极力避免使用那些陈词滥调的学术激励口号,比如“永不放弃”、“坚持到底”这类空洞的鼓励。取而代之的是一系列冷静的观察和对研究生活本质的揭示。其中有一段描述了在深夜的图书馆里,只有电脑屏幕散发着微弱的光芒,周围是沉睡的书籍和偶尔翻页的声音,那种“被世界遗忘但又无比专注”的状态,被描摹得入木三分,让人感到一种强烈的共鸣——仿佛作者就在我的隔壁工位上,记录下了我最隐秘的感受。这种精准的情感捕捉能力,使得这本书超越了普通的指导手册,而更接近于一种同理心的文本。它没有提供任何关于如何快速毕业的捷径,相反,它似乎在提醒读者,真正的价值在于过程的打磨,而非仅仅是一个证书的获取。对我而言,这本书最大的价值在于它的“去魅”作用,它揭示了博士研究光环背后那些真实的、充满摩擦和重复性的日常,并赋予了这些日常以尊严和意义。

评分

这本书的结构布局给我留下了深刻的印象,它并非按照时间顺序来组织内容,而是围绕着几个核心的“张力场”展开叙述。比如,“自主性与从属性”的冲突,“创新性与可重复性”的矛盾,这些都是每一个研究生都会切身体会到的内部撕扯。作者用极其精炼的语言,将这些复杂的情感和职业困境提炼出来,并放置在更宏大的学术生态背景下进行审视。我特别欣赏它对“导师关系”的描绘,它避开了将导师塑造成“神圣导师”或“恶毒压迫者”的二元对立,而是呈现了一种更贴近现实的、充满协商与博弈的复杂动态关系。书中对如何有效进行“学术谈判”的讨论,虽然没有给出具体的谈判脚本,但却提供了谈判时应持有的心态基础——即认识到双方的利益点和局限性。这种不直接给出答案,而是构建理解框架的做法,非常高明。它教会我的不是如何“做”某件事,而是如何“理解”这件事的复杂性,从而做出更明智的长期决策。这本书需要读者投入时间去消化和反刍,它不是一本可以“翻完”的书,而是一本需要“共处”的书。

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坦白说,我拿到这本书的时候,期望值是极高的,毕竟它书名那么直白,让人感觉能一劳永逸地解决所有迷茫。这本书的行文风格,初读起来,有些许的晦涩,大量的隐喻和引述了许多我不太熟悉的古典哲学家的观点,这对我这个习惯了快餐式信息输入的读者来说,形成了一道小小的门槛。我花了好一番功夫才适应这种略带思辨性的、缓慢推进的叙事节奏。它没有提供那些教科书上标准的“S.M.A.R.T.”目标设定方法,反而更多地探讨了“目标本身是如何被建构和瓦解的”。书中有一个章节专门讨论了“失败的价值”,它没有将失败定义为终点,而是将其视为一个必要的、富有信息量的中介状态。作者通过几个看似与博士研究无关的艺术创作案例,来类比学术研究中的瓶颈期,这种跨学科的视角非常新颖,但也因此使得这本书的受众面可能被限定在了那些对理论思辨有一定兴趣的读者群体中。如果你期待的是一本能让你立刻上手修改PPT模板或提升引用效率的工具书,你可能会感到失望。它更像是一份邀请函,邀请你进入一个更高维度的思考空间,去审视你所处的研究环境和自身的学术定位。

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内容详尽具体,对博士和导师有了基本的认识。值得读。

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经典著作

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这本书是基于作者的博士论文扩展的,侧重英式教育体系。

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选择读博必读教程,方法论并不是很具体,但有一个理论非常有用--伪期限,充分说明人都是逼出来的!它对博士可能经历的心理、科研等历程和问题做了预告,如果看完这本书依然坚定读博,那就说明你已经做好了心理准备。我已经打算用它作为我未来四年的精神喊话了!

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很详细

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