上学真的有用吗 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
约翰·泰勒·盖托(1935-)，在曼哈顿当了三十年老师，曲于1991年当选纽约州年度教师。同年，他在《华尔街日报》上公开发表了辞职信，从此不倦地为学校改革而奔赴各地演说，行程长达三百多万英里。他的前一本书，《愚弄美国》(Dumbing Us Down)销量十万册。
汪小英，1985年毕业于北京大学图书馆系，2006年在新西兰维多利亚大学师范学院研究小学教育。现在做儿童图书策划，义务为移民工子女指导阅读并教授英语。有个十二岁的儿子，身为家长积极参与孩子的受教育过程，支持非指导性学习，加入了不上学组织(unschooling-list@listserv.light-side.net)。
- 教育
- 美国
- 文化
- 教育学
- 社会心理
- 三联
- 社会
- JohnTaylorGatto
“上学”不等于“受教育”。我们不是为了获得知识的碎片，而是要培养独立人格和思辨精神，以最终成为一个完整的、能够把握自己。命运的人。你要努力寻找真正的自己，发现你的潜能，那会让世界大吃一惊。
具体描述
读后感
这本书是我译的，天马行空，无案可查也要查，真是很难译，好评有说能跟瓦尔登湖比。我看还不至于，但是给我们一个新角度看当局看教育，认识自己。 像作者说的，我们已经不满于一个小众，褒扬或贬损什么，过一把同气相求的瘾，我们要的是行动，拒绝考试，把孩子接回家，自己教导...
评分对人类的行为加以控制 控制学习，以结果为核心的教学，为工作而上学，课堂与行业的结合等等。 自我异化是成功的秘诀。它并不像初听起来那样邪恶。想想看，这样的社会秩序产生不了太多令人满意的工作，而这种工作需要个人能力的最大发挥。当这种社会秩序趋于成熟，许许多多不满...
用户评价
没啥建设性的内容
评分好书，必读。
评分这几天在社会现实角落打转，对比实在太显著--大多数人还在依靠教育文凭划分生活水平，期待参与教育改善自身现状，他已在分析大众教育如何限制禁锢毒害人了。这绝对是塔尖上的思考与呻吟，奢侈而迷人。
评分作者心中洋溢着克己复礼的激情。
评分虽然还无法判断本书的阴谋论展开，但我觉得这是一本值得一阅的小册子。说句题外话，前阵子和两个高中老师吃饭，她们邀请我有空回学校做一个如何能喜欢上阅读的报告，我思前想后还是觉得不太方便去，因为我从中学时代起就认为，我们这种中智之人，要喜欢上读书的必要条件就是和学校教育保持点距离。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有