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发表于2024-11-21
上学真的有用吗 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
啰嗦,观点零散,不知所云
评分看了更不想上学!各个层面分析得头头是道,只是有点烦拿那些名人来佐证。
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评分接触了拆掉思维里的墙以及把时间当朋友以后,你就会比较容易的接受这本书。相对于作者把所有阶段的教育都作为抨击对象,我建议我们可以先从大学教育做起。阴谋论的教育是把社会的主体打造成一个标准的螺丝钉,以便更方便的用在国家机器的每个地方,标准化,无独立思考,接受普罗大众的认知方式,都是教育失败的地方。提倡有想法,有目标,敢于实现,坚持不懈的黑苹果,是无论社会教育或者自我教育的共同目标。
评分作者心中洋溢着克己复礼的激情。
约翰·泰勒·盖托(1935-),在曼哈顿当了三十年老师,曲于1991年当选纽约州年度教师。同年,他在《华尔街日报》上公开发表了辞职信,从此不倦地为学校改革而奔赴各地演说,行程长达三百多万英里。他的前一本书,《愚弄美国》(Dumbing Us Down)销量十万册。
汪小英,1985年毕业于北京大学图书馆系,2006年在新西兰维多利亚大学师范学院研究小学教育。现在做儿童图书策划,义务为移民工子女指导阅读并教授英语。有个十二岁的儿子,身为家长积极参与孩子的受教育过程,支持非指导性学习,加入了不上学组织(unschooling-list@listserv.light-side.net)。
“上学”不等于“受教育”。我们不是为了获得知识的碎片,而是要培养独立人格和思辨精神,以最终成为一个完整的、能够把握自己。命运的人。你要努力寻找真正的自己,发现你的潜能,那会让世界大吃一惊。
搜了一下,此公是美国反学校教育的干将,多年来为在家教育(homeschooling)鼓与呼。书中充满激愤之词,耸人听闻的例子也挺多,很多并未讲明出处,因此减损了可信度。但不少观点着实有启发,有冲击。 读的时候想起《越狱》和茶党,感觉作者痛恨一切“组织”,抗拒一切管理和束...
评分上学不等于受教育。我们不是为了获得知识的碎片,而是要培养独立人格和思辨精神,以最终成为一个完整的、能够把握自己命运的人。
评分搜了一下,此公是美国反学校教育的干将,多年来为在家教育(homeschooling)鼓与呼。书中充满激愤之词,耸人听闻的例子也挺多,很多并未讲明出处,因此减损了可信度。但不少观点着实有启发,有冲击。 读的时候想起《越狱》和茶党,感觉作者痛恨一切“组织”,抗拒一切管理和束...
评分这是我看过的对学校教育开火最猛的书了。作者盖托是个有三十年“工龄”的老师,还获得过许多“优秀教师”的称号,但是最让人记住和为他所自豪的事情却是他不遗余力地为学校挖着坟墓。这份檄文式的书叙述了学校不光彩的历史与现实。 盖托让我们知道,学校是来自普鲁士的教育体...
评分本书作者是针对美国的现行的学校教育提出批评的,也就是美国现存的公立学校制度。 美国自内战后统一以来,开始引进被作者痛斥的普鲁士学校教育制度,引进了德国北方的教育学和心理学:“通过学校机构强行发生作用,生产出一大批无产者;没有家庭、没有土地的人,与宗教,传统...
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