上學真的有用嗎 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
約翰·泰勒·蓋托(1935-)，在曼哈頓當瞭三十年老師，麯於1991年當選紐約州年度教師。同年，他在《華爾街日報》上公開發錶瞭辭職信，從此不倦地為學校改革而奔赴各地演說，行程長達三百多萬英裏。他的前一本書，《愚弄美國》(Dumbing Us Down)銷量十萬冊。
汪小英，1985年畢業於北京大學圖書館係，2006年在新西蘭維多利亞大學師範學院研究小學教育。現在做兒童圖書策劃，義務為移民工子女指導閱讀並教授英語。有個十二歲的兒子，身為傢長積極參與孩子的受教育過程，支持非指導性學習，加入瞭不上學組織(unschooling-list@listserv.light-side.net)。
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“上學”不等於“受教育”。我們不是為瞭獲得知識的碎片，而是要培養獨立人格和思辨精神，以最終成為一個完整的、能夠把握自己。命運的人。你要努力尋找真正的自己，發現你的潛能，那會讓世界大吃一驚。
具體描述
讀後感
将儿子从学校带回家庭自行教育的“童话大王”郑渊洁，应该会很高兴见到这本名为《上学真的有用吗？》的书。该书作者约翰·泰勒·盖托从教三十余年，他在剖析学校制度之所以能在全球普及的原因中，发现了现代学校教育的逻辑：“学校把孩子训练成雇员和消费者，其主要目的是...
評分這本書是過年期間，平凡舍長拿給我二本書的第二本書，也是他提過不少次，可是我一直沒找來看的書。本以為書中講的應該只是很簡單地批判學校制度問題的書，想不到翻閱之後，卻發現書中探討的是比上學更為重要的“教育“問題。 美國教育一直以來也是給台灣的人們一種非常...
評分书的简介说，作者有三十年教职，离职那年还得了纽约州最佳教师的称号，给人的感觉是他一夜之间幡然悔悟了。不过看了书就知道，哪怕在体制内的那三十年，作者也一直是个异数。或许，正是因为他在体制内用批判的眼光观察了三十年，他的观点（特别是对学校教育的批评）变得份外犀...
評分书的简介说，作者有三十年教职，离职那年还得了纽约州最佳教师的称号，给人的感觉是他一夜之间幡然悔悟了。不过看了书就知道，哪怕在体制内的那三十年，作者也一直是个异数。或许，正是因为他在体制内用批判的眼光观察了三十年，他的观点（特别是对学校教育的批评）变得份外犀...
評分这是我看过的对学校教育开火最猛的书了。作者盖托是个有三十年“工龄”的老师，还获得过许多“优秀教师”的称号，但是最让人记住和为他所自豪的事情却是他不遗余力地为学校挖着坟墓。这份檄文式的书叙述了学校不光彩的历史与现实。 盖托让我们知道，学校是来自普鲁士的教育体...
用戶評價
雖然還無法判斷本書的陰謀論展開，但我覺得這是一本值得一閱的小冊子。說句題外話，前陣子和兩個高中老師吃飯，她們邀請我有空迴學校做一個如何能喜歡上閱讀的報告，我思前想後還是覺得不太方便去，因為我從中學時代起就認為，我們這種中智之人，要喜歡上讀書的必要條件就是和學校教育保持點距離。
评分囉嗦，觀點零散，不知所雲
评分偶爾也應該看看這種書。
评分這幾天在社會現實角落打轉，對比實在太顯著--大多數人還在依靠教育文憑劃分生活水平，期待參與教育改善自身現狀，他已在分析大眾教育如何限製禁錮毒害人瞭。這絕對是塔尖上的思考與呻吟，奢侈而迷人。
评分這本書讓我意識到，美國的教育製度同樣有很多問題，沒有那一個國傢的教育製度是完美的。上學不等於受教育。這本書讓我警惕，上學是否在培養我們的服從意識。這本書讓我思考，為什麼學校是你教什麼我學什麼，而不是我想學什麼，你竭盡全力的尋找資源教我什麼。
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